本文關(guān)鍵詞：山東省某城區(qū)初中生家庭功能及心理健康調(diào)查研究

  更多相關(guān)文章： 初中生 家庭關(guān)系類型 家庭功能 心理健康

【摘要】：目的 青少年是個體心身發(fā)育的一個重要時期,易受生理、心理社會因素等影響,產(chǎn)生心理健康問題,其中家庭關(guān)系、父母養(yǎng)育方式起著重要作用。近年來,對青少年異常心理與父母教養(yǎng)方式相關(guān)性研究較多,而對家庭關(guān)系、尤其是夫妻關(guān)系對家庭功能和兒童青少年影響的研究報道較少。本研究采用流行病學(xué)研究方法,對初中生群體進行家庭結(jié)構(gòu)、家庭親密度和適應(yīng)性和心理健康狀況進行調(diào)查,以探討影響初中生心理健康狀況與家庭功能的相關(guān)因素,為提高家庭功能性和對青少年心理健康問題預(yù)防和干預(yù)提供指導(dǎo)理論依據(jù)。 方法 研究對象：采用整群抽樣方法抽取山東省某城區(qū)的5所中學(xué)初中生作為調(diào)查對象。研究工具采用自制的一般資料問卷,包括研究對象的性別、年齡、家庭來源、父母職業(yè)類型及父母受教育程度等；家庭親密度和適應(yīng)性量表(FACESII-CV),精神癥狀自評量表(SCL-90),對初中生的家庭功能和心理衛(wèi)生健康狀況的進行調(diào)查研究及相關(guān)分析。研究流程由山東省精神衛(wèi)生中心2名從事專業(yè)心理評估的主任醫(yī)師指導(dǎo),負(fù)責(zé)對3名精神科專業(yè)醫(yī)生和5個地市級中學(xué)26名心理老師和班主任進行統(tǒng)一培訓(xùn),掌握測評工具應(yīng)用、工作程序、方法步驟、量表的一致性評定、質(zhì)量控制等。共發(fā)放問卷1016份,去除無效、殘缺問卷58份,有效問卷958份,其中男生436例,女生522例。將有效問卷應(yīng)用SPSS20.0軟件建立數(shù)據(jù)庫并對其進行統(tǒng)計分析,包括描述性分析、χ2檢驗、t檢驗、方差分析、Pearson相關(guān)分析和多元逐步回歸分析。 結(jié)果 1.被試者的實際家庭關(guān)系類型構(gòu)成比為：中間型540例(56.37%)、平衡型154例(16.08%)、極端型264例(27.56%)。 2.實際家庭關(guān)系類型間在性別、家庭來源、家庭關(guān)系分布方面有統(tǒng)計學(xué)差異(χ2=8.115、7.931、19.650,P0.05)。 3.獨生子女、未與父母分離、經(jīng)濟較好和好的家庭親密度和適應(yīng)性評分較高,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(t=3.3463.608,t=-5.837-5.191,F=5.7068.977,P0.01)。家庭關(guān)系很好和較好的親密度評分高于家庭關(guān)系一般及以下的學(xué)生,家庭關(guān)系很好和一般及以下的適應(yīng)性評分高于家庭關(guān)系較好的學(xué)生.,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(F=14.1659.918,P0.01)。不同性別、年級、家庭來源、家庭結(jié)構(gòu)之間的親密度和適應(yīng)性評分的差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P0.05)。 4.女生、家庭關(guān)系較差、與父母分離、經(jīng)濟一般及以下和好的實際家庭親密度和適應(yīng)性不滿意程度得分較高,非獨生子女、初二學(xué)生的親密度不滿意程度得分較高,大家庭、核心家庭適應(yīng)性不滿意程度得分高于單親家庭,以上均有統(tǒng)計學(xué)意義(t=-3.095-2.032,F=8.9644.250,t=4.0032.694,F=7.7066.059；t=-3.027,-3.282；F=3.533,P0.05)。其他因素親密度和適應(yīng)性不滿意程度得分的差異均無統(tǒng)計學(xué)意義(P0.05)。 5.非獨生子女、家庭關(guān)系較好和一般及以下、與父母分離的學(xué)生SCL-90評定在各因子得分上均較高,經(jīng)濟一般及以下和好的在強迫癥狀、人際關(guān)系敏感、抑郁、敵對因子得分較高,女生恐怖因子得分較高,男生精神病性因子得分較高,農(nóng)村學(xué)生人際關(guān)系敏感因子得分較高,單親和大家庭恐怖因子得分較高,以上有統(tǒng)計學(xué)意義(如子女?dāng)?shù)的軀體化因子得分,t=-2.111,P0.05)。 6.實際家庭親密度和適應(yīng)性評定指標(biāo)與心理健康癥狀(SCL-90)各因子均存在顯著負(fù)相關(guān)關(guān)系(r=-0.197--0.367,P0.01)。 7.逐步篩選法進行多元線性回歸分析結(jié)果顯示,親密度得分、家庭關(guān)系和子女?dāng)?shù)、與父母分離、適應(yīng)性得分進入模型。其親密度得分高、適應(yīng)性得分高、沒有與父母分離是心理健康的保護因素,家庭關(guān)系差與子女?dāng)?shù)多為心理健康的危險因素。 結(jié)論 1.初中生實際家庭關(guān)系類型中功能不良的構(gòu)成比較高,中間型通過心理干預(yù)和指導(dǎo)進行相應(yīng)的調(diào)節(jié),以向平衡型家庭轉(zhuǎn)化的空間大。 2.實際家庭關(guān)系類型的分布與性別、家庭來源、家庭關(guān)系有一定的相關(guān)性,而與年級、是否獨子、家庭結(jié)構(gòu)、有否與父母分離、經(jīng)濟狀況之間的關(guān)系不明顯。 3.實際家庭親密度和適應(yīng)性評分與子女?dāng)?shù)、家庭關(guān)系、有否與父母分離、經(jīng)濟狀況有一定的相關(guān)性,與性別、年級、家庭來源、家庭結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系不明顯。 4.家庭的主客觀因素對初中生的實際家庭親密度和適應(yīng)性不滿意程度得分和心理健康水平(SCL-90各因子評分)有不同程度的影響。 5.家庭功能越好,SCL-90各因子評分越低,心理健康水平越高。 6.親密度得分高、適應(yīng)性得分高、沒有與父母分離是心理健康的保護因素,家庭關(guān)系差與子女?dāng)?shù)多為心理健康的危險因素。
【關(guān)鍵詞】：初中生 家庭關(guān)系類型 家庭功能 心理健康
【學(xué)位授予單位】：山東大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：R749.91
【目錄】：

• 中文摘要6-9
• ABSTRACT9-13
• 符號說明13-14
• 前言14-18
• 對象與方法18-22
• 結(jié)果22-29
• 討論29-36
• 結(jié)論36-37
• 參考文獻(xiàn)37-43
• 綜述43-50
• 參考文獻(xiàn)47-50
• 附表150-52
• 附表252-54
• 附表354-57
• 致謝57-59
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄59-60
• 學(xué)位論文評閱及答辯情況表60

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 胡芳;馬迎華;胡利明;鄧新龍;梅金鳳;;初中生主觀幸福感與家庭功能的關(guān)系[J];北京大學(xué)學(xué)報(醫(yī)學(xué)版);2010年03期

2 陳旭先;林力;;兒童青少年強迫癥家庭因素的研究[J];國際精神病學(xué)雜志;2008年02期

3 何曉燕;郭成;;試論親子沖突及其與青少年心理健康的關(guān)系[J];貴州教育學(xué)院學(xué)報;2008年04期

4 王麗;高爾生;;中國青少年性生理及性心理研究狀況[J];中國計劃生育學(xué)雜志;2009年01期

5 李斌;陳浩沖;;農(nóng)村家庭親密度與適應(yīng)性的調(diào)查研究[J];中國健康心理學(xué)雜志;2007年06期

6 陶福林;孫玲;劉橋生;胡斌;余斌;朱虹;;南昌地區(qū)中小學(xué)獨生子女情緒問題的社會心理因素研究[J];江西醫(yī)學(xué)院學(xué)報;2009年12期

7 吳偉娥;賴文琴;張英;;中學(xué)生行為問題與家庭教育相關(guān)性分析[J];臨床心身疾病雜志;2007年04期

8 方拴鋒;經(jīng)承學(xué);王琳琳;;獨生子女與非獨生子女心理健康狀況分析[J];臨床合理用藥雜志;2010年10期

9 陳淑芬;;家庭功能分析的理論體系簡介——家庭功能分析的相關(guān)概念[J];中國全科醫(yī)學(xué);2006年02期

10 戰(zhàn)欣;孫丹;董振華;;城鄉(xiāng)青少年的學(xué)校適應(yīng)研究[J];山東師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2005年06期

，

本文編號：1018509