本文關(guān)鍵詞：關(guān)于當(dāng)前新聞傳播幾個(gè)理論問題的思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

作為《新華文摘》雜志“讀書與傳媒”欄目的責(zé)任編輯，由于工作的要求，筆者可以接觸到新聞傳播領(lǐng)域的絕大部分專業(yè)學(xué)術(shù)期刊。作為新聞傳播理論研究成果的發(fā)布、展示以及交流平臺(tái)，新聞傳播專業(yè)學(xué)術(shù)期刊客觀反映了當(dāng)前我國新聞傳播理論研究的總體現(xiàn)狀，集中體現(xiàn)了當(dāng)前我國新聞傳播理論研究的綜合水平。下面，我結(jié)合在工作中的所見所感，談?wù)勛约簩?duì)加強(qiáng)當(dāng)前新聞傳播理論研究的三點(diǎn)粗淺看法。

重視本土化研究

西方在新聞傳播領(lǐng)域的研究與探索走在中國之先，中國的傳播學(xué)是個(gè)舶來品，其理論體系自然都是西方的。中國在過去也引入了許多西方經(jīng)典的新聞傳播理論，但不可忽視的是，中西方在國情、政情、媒情方面不可避免地存在著差異�？v然西方新聞傳播學(xué)理論堪稱經(jīng)典，但也不可能毫無差池地放之四海而皆準(zhǔn)，再科學(xué)的理論也必須與中國的新聞傳播實(shí)踐相結(jié)合，即西方理論需要有一個(gè)本土化的過程。直接引入并生硬套用理論，不是一種科學(xué)理性的學(xué)習(xí)方式，而是一種生搬硬套的理論移植，“水土不服”的理論很難存在下去，更莫談進(jìn)一步發(fā)展成長，對(duì)解決中國實(shí)際問題來說，也無法有效地發(fā)揮理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用。從這個(gè)意義上來說，這種理論的引入肯定是失敗的。更重要的是，盲目地模仿和迷信西方理論，反而迷失了我國的特色、風(fēng)格與氣派，這難道不是一種理論上的“邯鄲學(xué)步”嗎？

所以，本土化研究擺在首位的是總結(jié)中國新聞傳播的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu)中國新聞傳播學(xué)術(shù)話語體系。

可喜的是，有不少研究者已然認(rèn)識(shí)到新聞傳播理論本土化研究的重要性與迫切性，投入到對(duì)新聞傳播本土化研究的有益探索之中。例如，劉海龍先生在《傳播研究本土化：問題、標(biāo)準(zhǔn)及行動(dòng)路徑》一文中，全面回顧并深刻反思了傳播研究本土化這一問題，指出傳播研究本土化應(yīng)采取兩個(gè)維度、四個(gè)行動(dòng)路徑；①蔡惠福、顧黎先生在《關(guān)于中國特色新聞傳播學(xué)術(shù)話語體系自主建構(gòu)的幾點(diǎn)思考》一文中指出，要把建構(gòu)中國特色新聞傳播學(xué)術(shù)話語體系作為學(xué)習(xí)研究西方理論的目的；要根據(jù)中國實(shí)際，總結(jié)中國經(jīng)驗(yàn)，研究中國問題，立足自己的實(shí)踐形成自己的理論；要以創(chuàng)立新觀點(diǎn)、新概念、新范疇為著力點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)新聞傳播話語體系的自主建構(gòu)，②等等。

重視本土化研究，是提升中國新聞傳播理論創(chuàng)造力的基礎(chǔ)與前提。當(dāng)然，這不是說我們不能引進(jìn)西方的既有理論范式與經(jīng)驗(yàn)，只是說我們要在引進(jìn)之后，不能放任不管，要進(jìn)一步加工或者改造，通過吸收精髓、借鑒精華，棄其糟粕，融合中國的新聞傳播實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)新聞傳播理論的中國化與再創(chuàng)造，并繼而實(shí)現(xiàn)中國新聞傳播學(xué)術(shù)話語體系的自我建構(gòu)，提升中國的新聞傳播理論創(chuàng)造力。換句話來說，我們所要做的就是在充分引進(jìn)西方新聞傳播理論的基礎(chǔ)上，逐漸擺脫“學(xué)徒身份”，甚至能夠?qū)崿F(xiàn)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的目標(biāo)。進(jìn)一步來說，我們對(duì)理論的引入，不只是為了學(xué)習(xí)理論本身，更要學(xué)習(xí)借鑒國外在新聞傳播領(lǐng)域的先進(jìn)研究方法與科學(xué)研究手段。掌握了這些研究方法和研究手段，才有利于我國新聞傳播本土自主理論的創(chuàng)造，而不是僅僅停留在西方新聞傳播理論的本土化上。

加強(qiáng)前沿?zé)狳c(diǎn)研究

作為一門應(yīng)用型學(xué)科，新聞傳播學(xué)不僅肩負(fù)著解釋新聞傳播現(xiàn)象、總結(jié)新聞傳播特點(diǎn)與規(guī)律的任務(wù)，還擔(dān)負(fù)著為新聞傳播業(yè)發(fā)展，乃至整個(gè)社會(huì)文明創(chuàng)造提供專業(yè)智慧的使命。筆者始終認(rèn)為任何一門學(xué)科的產(chǎn)生、存在與發(fā)展，都是由于該領(lǐng)域的客觀現(xiàn)實(shí)不斷發(fā)展變化而出現(xiàn)對(duì)該學(xué)科的理論需求，這是實(shí)踐需求在理論創(chuàng)造層面上的一種投射，同時(shí)，這種理論的創(chuàng)造也是為了更好地解決現(xiàn)實(shí)問題的，這是任何一門學(xué)科產(chǎn)生與發(fā)展的本質(zhì)和動(dòng)力所在。新聞傳播學(xué)當(dāng)然也不例外。新聞傳播理論創(chuàng)造力，必須源自于新聞傳播鮮活的實(shí)踐，必須經(jīng)受住新聞傳播實(shí)踐的檢驗(yàn)。

身處數(shù)字化的時(shí)代，對(duì)新聞傳播領(lǐng)域前沿?zé)狳c(diǎn)問題的關(guān)注，自然成為當(dāng)前新聞傳播理論研究不可或缺的部分與不可推卸的責(zé)任。尤其是在新媒體技術(shù)迅猛發(fā)展、熱點(diǎn)事件頻發(fā)的當(dāng)下，傳播手段和技術(shù)突飛猛進(jìn)，新聞傳播領(lǐng)域也發(fā)生了翻天覆地的變化。對(duì)這些前沿?zé)狳c(diǎn)問題的關(guān)注，是這個(gè)領(lǐng)域必須直面的。這種傳播技術(shù)的革命，對(duì)新聞傳播領(lǐng)域來說是一次難得的契機(jī)，因?yàn)槲覀兛梢越璐藮|風(fēng)，大力提升新聞傳播理論創(chuàng)造力。全社會(huì)都在關(guān)注，全世界也都在關(guān)注，這對(duì)我們新聞傳播領(lǐng)域來說也是一種促動(dòng)力。

同時(shí)，關(guān)于前沿?zé)狳c(diǎn)問題的研究成果，也體現(xiàn)著新聞傳播理論創(chuàng)造力水平的高低。對(duì)不少前沿?zé)狳c(diǎn)問題的研究，中西方是處于同一起跑線上的，可能都沒有現(xiàn)成的理論可以借鑒和運(yùn)用，這一改之前的“引進(jìn)”模式，對(duì)我們提出了本土自主理論創(chuàng)造的要求，同時(shí)也直接把我們的研究推向了國際前沿。這就需要研究者具有較強(qiáng)的理論創(chuàng)造力，從學(xué)理方面把前沿?zé)狳c(diǎn)問題研究透徹，適時(shí)地構(gòu)建起相應(yīng)的理論體系，這種構(gòu)建必然是符合我國現(xiàn)實(shí)情況的，同時(shí)必然是世界性的。如果能夠抓住機(jī)遇，將會(huì)大大提升我們?cè)谛侣剛鞑ヮI(lǐng)域的理論創(chuàng)造力，同時(shí)，從理論引進(jìn)模式轉(zhuǎn)化為理論輸出模式也是可追求的。

我們有一批研究者對(duì)新聞傳播前沿?zé)狳c(diǎn)問題頗為敏銳、多有關(guān)注，涌現(xiàn)出了一批理論研究的突出成果。例如，關(guān)涉理論前沿方面的有：童兵先生的《關(guān)于當(dāng)前新聞傳播幾個(gè)理論問題的思考》，其在文中深入論述了當(dāng)前新聞傳播領(lǐng)域亟待加強(qiáng)的五個(gè)方面的前沿問題，陳力丹、廖金英先生的《2013年中國新聞傳播學(xué)研究的十個(gè)新鮮話題》等，這些都給當(dāng)前的新聞傳播理論研究指明了方向。關(guān)涉社會(huì)熱點(diǎn)方面的有：畢宏音先生的《重大突發(fā)公共事件中新媒體傳播效用、模式及對(duì)策研究》、姜?jiǎng)俸橄壬摹毒W(wǎng)絡(luò)謠言的形成機(jī)理、傳導(dǎo)機(jī)制與輿情引導(dǎo)》，等等。畢宏音一文發(fā)表于蘆山地震之際，當(dāng)時(shí)，微博、微信等新媒體在地震中充分發(fā)揮了傳播的正能量，，不僅在短時(shí)間內(nèi)匯聚起了巨大的抗震救災(zāi)力量，更是在通信受阻的災(zāi)難狀態(tài)下成為很多災(zāi)民與外界溝通聯(lián)系的“生命通道”，以其獨(dú)到的傳播優(yōu)勢，在抗震救災(zāi)中發(fā)揮了不可替代的作用。該文針對(duì)重大突發(fā)公共事件頻發(fā)的當(dāng)下，指出新媒體傳播是現(xiàn)實(shí)生活中的一項(xiàng)重要課題，尤其是在發(fā)生重大突發(fā)公共事件時(shí)，新媒體傳播的模式是怎樣的，新媒體傳播的效用又該如何發(fā)揮到極致，切中當(dāng)時(shí)社會(huì)熱點(diǎn)問題。姜?jiǎng)俸樵谖闹袑?duì)網(wǎng)絡(luò)謠言這一社會(huì)熱點(diǎn)問題進(jìn)行了深入剖析，揭示了其形成機(jī)理、傳導(dǎo)機(jī)制與引導(dǎo)策略。這些研究均對(duì)中國新聞傳播的實(shí)踐與理論探索有著重要的參考價(jià)值。

提倡跨學(xué)科研究

傳播學(xué)的誕生本身就是跨學(xué)科研究的產(chǎn)物。施拉姆所褒揚(yáng)的傳播學(xué)研究的四位“祖師爺”——社會(huì)學(xué)家保羅·拉扎斯菲爾德、政治學(xué)家哈羅德·拉斯維爾以及心理學(xué)家?guī)鞝柼亍だ諟睾涂枴せ舴蛱m，無一不是來自其他學(xué)科的。

就目前來說，在世界范圍內(nèi)新聞傳播學(xué)依然是一門相對(duì)年輕的學(xué)科，還處在理論構(gòu)建的摸索階段，在中國尤其如此。中國新聞傳播學(xué)自身的理論相對(duì)貧瘠，本土自主理論創(chuàng)造尚在努力之中，如果不做跨學(xué)科互動(dòng)研究，結(jié)果必然是進(jìn)一步滑向、跌入“內(nèi)卷化”的深淵，陷入新聞傳播理論匱乏的惡性循環(huán)之中。

這方面已經(jīng)引起了一些新聞傳播理論界學(xué)者的警惕。譬如，香港城市大學(xué)李金銓教授就在《傳播研究的典范與認(rèn)同》一文中指出，傳播學(xué)理論貧乏的一個(gè)重要原因就在于傳播學(xué)研究出現(xiàn)了“內(nèi)卷化”現(xiàn)象。他認(rèn)為，所謂傳播學(xué)研究的“內(nèi)卷化”現(xiàn)象可以引申為，“學(xué)者們抱住一個(gè)小題目，在技術(shù)上愈求精細(xì)，眼光愈向內(nèi)看，問題愈分愈細(xì)，仿佛躲進(jìn)自筑的一道墻圍，得到心理安全，拒絕與外界來往的壓力，其結(jié)果是不但忘記更大的關(guān)懷，更阻礙思想的創(chuàng)新”，“‘內(nèi)卷化’是學(xué)術(shù)創(chuàng)造力的退化”。③

所以，新聞傳播這門學(xué)科想要取得長足的發(fā)展，必須充分借鑒其他相關(guān)成熟學(xué)科的理論成果與研究方法，來灌溉、滋潤新聞傳播學(xué)這一塊新興園地。尤其是在目前信息大爆炸的時(shí)代，學(xué)科的交叉，領(lǐng)域的交集，有時(shí)候不是一種可選擇的嘗試，而是時(shí)代與社會(huì)發(fā)展倒逼跨學(xué)科的研究。近年來，新聞傳播學(xué)與法律、經(jīng)濟(jì)等許多學(xué)科跨學(xué)科的研究所取得的成果，很好地解決了我國發(fā)展實(shí)踐中遇到的相關(guān)問題，也完善與充實(shí)了本學(xué)科及相關(guān)交叉學(xué)科的體系建設(shè)，同時(shí)使新聞傳播理論創(chuàng)造力得到了較大程度的提升。筆者認(rèn)為，魏永征先生的《新聞傳播法教程》、喻國明先生的《傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)教程》等等，都不失為這方面的代表性成果，對(duì)這種跨學(xué)科研究的理論創(chuàng)建做出了積極探索，對(duì)跨學(xué)科專業(yè)的建設(shè)具有不可小覷的作用。

綜上，筆者認(rèn)為，從根本上來說，對(duì)先進(jìn)理論的借鑒是一種科學(xué)方法論的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，這就需要重視新聞傳播理論的本土化研究；而理論的本土化及本土自主理論的創(chuàng)造，是對(duì)中國新聞傳播領(lǐng)域時(shí)代需求的積極回應(yīng)，是為了用更科學(xué)、更合理的理論去指導(dǎo)和解決現(xiàn)實(shí)問題，這就需要加強(qiáng)前沿?zé)狳c(diǎn)研究；當(dāng)前社會(huì)文化的大發(fā)展大繁榮，必然導(dǎo)致更多領(lǐng)域的交流與融合，跨學(xué)科領(lǐng)域問題的出現(xiàn)，急需跨學(xué)科的專業(yè)建設(shè)和對(duì)其他相關(guān)成熟學(xué)科的理論與方法的借鑒，這就需要提倡跨學(xué)科研究。對(duì)上述三點(diǎn)的重視與關(guān)注，于提升中國新聞傳播理論創(chuàng)造力、促進(jìn)中國積極為世界新聞傳播理論寶庫貢獻(xiàn)出自己的經(jīng)驗(yàn)與理論來說，都是大有裨益的。

(作者為《新華文摘》雜志編輯)

注釋：

①劉海龍：《傳播研究本土化：問題、標(biāo)準(zhǔn)及行動(dòng)路徑》，《新華文摘》，2012年第1期

②蔡惠福 顧黎：《關(guān)于中國特色新聞傳播學(xué)術(shù)話語體系自主建構(gòu)的幾點(diǎn)思考》，《新華文摘》，2013年第10期

③李金銓：《傳播研究的典范與認(rèn)同》，《新華文摘》，2014年第8期

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