發(fā)布時(shí)間：2023-04-26 18:12

　　中國(guó)是一個(gè)多民族共存的國(guó)家,因此有著眾多的民族民俗節(jié)日,除了眾所周知的新年、元宵節(jié)和中秋團(tuán)圓節(jié)以外,還有一些知名度并不高的少數(shù)民族民俗節(jié)日,這類小眾民族節(jié)日的保護(hù)和發(fā)揚(yáng)需要引起重視。另外,知名度高的民族節(jié)日也可以給當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)一定程度的好處和提升該地區(qū)的社會(huì)影響力。那么在對(duì)這類民族節(jié)日的傳承上選擇最佳的傳播方式,則是發(fā)展民族節(jié)日傳承以及解決當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)面臨的重要課題。鑒于此,本文對(duì)面臨“消逝”的廣西“三月三”民族節(jié)日進(jìn)行設(shè)計(jì)研究,以該節(jié)日的自媒體平臺(tái)傳播為研究對(duì)象,并進(jìn)行實(shí)地調(diào)研和梳理出“三月三”山歌節(jié)的習(xí)俗文化及發(fā)展歷程,深度解析自媒體平臺(tái)的傳播優(yōu)勢(shì)以及當(dāng)下交互式自媒體的類型,主要參考美國(guó)營(yíng)銷教授喬納伯杰在其著作《瘋傳》中所總結(jié)的相關(guān)理論;用STEPPS原則分析出在自媒體傳播過(guò)程中受眾的心理層次模型,針對(duì)問(wèn)題提出政策。本文從情緒維度與受眾心理層次模型兩大角度來(lái)看待廣西“三月三”自媒體平臺(tái)的設(shè)計(jì)與構(gòu)建,對(duì)民族主題的交互式自媒體平臺(tái)的理論建設(shè)進(jìn)行探索。由于現(xiàn)在民族歌節(jié)傳播的交互、體驗(yàn)不足,本文著重研究在設(shè)計(jì)民族節(jié)日自媒體平臺(tái)的過(guò)程中讓用戶最大程度的感受到自主交互、情感多維感受的自媒體平...

【文章頁(yè)數(shù)】：86 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
一、引言
    (一) 研究概況和研究方法
        1.研究的主要內(nèi)容
        2.國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及水平
        3.本文研究方法
    (二) 研究目的及意義
        1.研究的目的
        2.研究的意義
        3.研究的創(chuàng)新點(diǎn)
二、交互式媒體理念概述
    (一) 交互式媒體理念的起源和發(fā)展
        1.交互式媒體的起源
        2.交互式媒體的發(fā)展
    (二) 交互式媒體的核心內(nèi)容
        1.內(nèi)容:整合碎片化資源
        2.方式:多維傳播
        3.路徑:傳播主體與客體的的雙向溝通
    (三) 交互式媒體下受眾心理層次模型分析
        1.基于交互媒體的底層邏輯
        2.受眾心理層次模型的構(gòu)建
    (四) 交互理念下自媒體平臺(tái)的特征
        1.交互理念下自媒體平臺(tái)的類型
        2.交互理念下自媒體平臺(tái)的特征
        3.基于受眾心理層次模型下的自媒體視頻平臺(tái)
三、民族主題自媒體平臺(tái)的概念及現(xiàn)存問(wèn)題
    (一) 民族主題自媒體平臺(tái)的核心內(nèi)容
        1.平臺(tái)的概念
        2.平臺(tái)的特征
    (二) 平臺(tái)的背景與發(fā)展
        1.平臺(tái)的背景
        2.平臺(tái)的發(fā)展
    (三) 應(yīng)用案例及現(xiàn)存問(wèn)題
        1.平臺(tái)的應(yīng)用案例
        2.互動(dòng)視頻
        3.自媒體平臺(tái)
四、廣西三月三民族節(jié)日自媒體平臺(tái)的運(yùn)用與啟示
    (一) 三月三民族節(jié)日自媒體平臺(tái)的要素分析
        1.三月三民族節(jié)日的文化要素
        2.廣西三月三民族節(jié)日的傳播現(xiàn)狀
    (二) 交互式理念應(yīng)用在三月三民族節(jié)日中的變現(xiàn)形式
        1.受眾感知維度傳播效果分析
        2.廣西三月三自媒體平臺(tái)設(shè)計(jì)流程之“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”
        3.廣西三月三自媒體平臺(tái)設(shè)計(jì)流程之“解決問(wèn)題”
五、交互式理念下廣西“三月三”民族節(jié)日自媒體平臺(tái)的構(gòu)建
    (一) 交互式理念下廣西“三月三”民族節(jié)日自媒體平臺(tái)的實(shí)踐過(guò)程
        1.文:文化資料
        2.玩:交互形式
        3.游:路線推薦
        4.購(gòu):民族商城
    (二) 交互式理念下廣西“三月三”民族節(jié)日自媒體平臺(tái)的實(shí)踐結(jié)論
六、結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄1:展板設(shè)計(jì)
附錄2:論文中部分放大思路圖
附錄3:廣西“三月三”民族節(jié)日自媒體構(gòu)建調(diào)查問(wèn)卷
讀碩期間發(fā)表的論文目錄
致謝



本文編號(hào)：3801962