全媒體傳播的復(fù)調(diào)敘事與主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同
本文關(guān)鍵詞:全媒體傳播的復(fù)調(diào)敘事與主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:傳統(tǒng)媒體在主流意識(shí)形態(tài)傳播過(guò)程中如何應(yīng)對(duì)新媒體的挑戰(zhàn),這是近年來(lái)一個(gè)新的課題。本期"融合創(chuàng)新"欄目高震的文章《全媒體傳播的復(fù)調(diào)敘事與主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同》探討了如何應(yīng)對(duì)全媒體時(shí)代新的格局,實(shí)現(xiàn)主流意識(shí)形態(tài)更有效的傳播和構(gòu)建。
【作者單位】: 西安廣播電視臺(tái)健康娛樂(lè)頻道;
【關(guān)鍵詞】: 復(fù)調(diào);媒體時(shí)代;自媒體;傳播過(guò)程;輿論場(chǎng);手機(jī)媒體;傳受;經(jīng)典馬克思主義;自我確認(rèn);話語(yǔ)模式;
【分類(lèi)號(hào)】:G206
【正文快照】: 以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的新媒體全面崛起不僅迅速重構(gòu)了媒體版圖的格局,而且對(duì)傳統(tǒng)媒體的主流意識(shí)形態(tài)傳播帶來(lái)了全新挑戰(zhàn)和機(jī)遇。傳統(tǒng)媒體的制度化生存與體制化管理面臨著新媒體的市場(chǎng)化生存與企業(yè)化管理的沖擊,于是,以報(bào)紙、廣播、電視為代表的傳統(tǒng)媒體與網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)媒體等為代表
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條
1 高少月;;巴赫金的復(fù)調(diào)理論及其發(fā)展[J];東南傳播;2007年07期
2 賴朝師;;我國(guó)復(fù)調(diào)音樂(lè)教材建設(shè)與發(fā)展研究[J];中國(guó)出版;2010年02期
3 屈獨(dú)芳;省級(jí)衛(wèi)視的復(fù)調(diào)式發(fā)展[J];當(dāng)代電視;2004年12期
4 周弦影;;論鋼琴演奏中裝飾音和復(fù)調(diào)彈奏技巧[J];藝術(shù)科技;2013年02期
5 劉勇;;從網(wǎng)絡(luò)輿論的興起看當(dāng)前輿論的復(fù)調(diào)性[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(漢文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2013年03期
6 萬(wàn)智炯;;死水——評(píng)《白色的河流》[J];中國(guó)記者;2008年05期
7 ;[J];;年期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 劉永平;;研究生“現(xiàn)代復(fù)調(diào)音樂(lè)”課程教學(xué)略論[A];全國(guó)和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會(huì)論文匯編[C];2010年
2 胡筱錚;;對(duì)當(dāng)代復(fù)調(diào)教學(xué)的幾點(diǎn)思考[A];全國(guó)和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會(huì)論文匯編[C];2010年
3 呂軍輝;;國(guó)內(nèi)七本復(fù)調(diào)教材的教學(xué)體會(huì)[A];全國(guó)和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會(huì)論文匯編[C];2010年
4 田藝苗;;試論復(fù)調(diào)公共課教學(xué)[A];全國(guó)和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會(huì)論文匯編[C];2010年
5 孫博;;簡(jiǎn)析專(zhuān)業(yè)課復(fù)調(diào)教學(xué)與共同課復(fù)調(diào)教學(xué)[A];全國(guó)和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會(huì)論文匯編[C];2010年
6 龔佩燕;;《淺談復(fù)調(diào)教學(xué)中初學(xué)者容易混淆的概念》[A];全國(guó)和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會(huì)論文匯編[C];2010年
7 印真;;關(guān)于復(fù)調(diào)共同課教學(xué)中存在問(wèn)題的思考[A];全國(guó)和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會(huì)論文匯編[C];2010年
8 龔曉婷;;二十年來(lái)中央音樂(lè)學(xué)院復(fù)調(diào)教學(xué)之我見(jiàn)[A];全國(guó)和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會(huì)論文匯編[C];2010年
9 馬玉峰;;分析為主 寫(xiě)作為輔——音樂(lè)表演及高師音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)復(fù)調(diào)公共課教學(xué)的一點(diǎn)建議[A];全國(guó)和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會(huì)論文匯編[C];2010年
10 李吉提;;受益于技術(shù)理論課間的橫向溝通[A];全國(guó)和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會(huì)論文匯編[C];2010年
中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條
1 趙富榮;細(xì)節(jié) 復(fù)調(diào) 哲理 詩(shī)性[N];文藝報(bào);2014年
2 古馳;執(zhí)拗于復(fù)調(diào)合唱的“學(xué)者”歌手[N];第一財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào);2014年
3 木心;《南平紅荔》的復(fù)調(diào)和共鳴[N];中國(guó)電影報(bào);2012年
4 劉晗;傾聽(tīng)離別的復(fù)調(diào)哀歌[N];文匯報(bào);2013年
5 祁斌斌;中央院學(xué)生復(fù)調(diào)音樂(lè)會(huì)頗具新意[N];音樂(lè)周報(bào);2006年
6 中國(guó)人民大學(xué)文學(xué)院博士生 陳蕓;時(shí)間的復(fù)調(diào)[N];文匯報(bào);2012年
7 解tB;新一代的接力 傳統(tǒng)與時(shí)代的“融合”[N];中國(guó)藝術(shù)報(bào);2014年
8 陳曦;用“復(fù)調(diào)”思維解析曹禺接受史上的矛盾現(xiàn)象[N];文藝報(bào);2011年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 項(xiàng)霄;論《群山回唱》的復(fù)調(diào)[D];廣西大學(xué);2015年
2 鐘許玲;論托尼·莫里森《最藍(lán)的眼睛》中的復(fù)調(diào)藝術(shù)[D];海南大學(xué);2015年
3 方林;巴赫復(fù)調(diào)鋼琴作品合唱性研究[D];云南藝術(shù)學(xué)院;2016年
4 唐碧聰;傳統(tǒng)對(duì)位技法在當(dāng)代作品的新形態(tài)[D];中國(guó)音樂(lè)學(xué)院;2016年
5 武楠;蒼茫厚土的生命悲歌[D];廣東技術(shù)師范學(xué)院;2016年
6 王晶;多風(fēng)格復(fù)調(diào)在中國(guó)新音樂(lè)中的應(yīng)用[D];武漢音樂(lè)學(xué)院;2016年
7 班允沛;西方復(fù)調(diào)技法在中國(guó)20世紀(jì)音樂(lè)作品中的運(yùn)用[D];吉林藝術(shù)學(xué)院;2016年
8 張彬彬;現(xiàn)代形式語(yǔ)言解讀[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2016年
9 劉平陽(yáng);眾聲喧嘩的北平—電視劇《北平無(wú)戰(zhàn)事》復(fù)調(diào)敘事研究[D];上海戲劇學(xué)院;2016年
10 張夏;論反諷與復(fù)調(diào)[D];湖南師范大學(xué);2011年
本文關(guān)鍵詞:全媒體傳播的復(fù)調(diào)敘事與主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
,本文編號(hào):377376
本文鏈接:http://sikaile.net/xinwenchuanbolunwen/377376.html