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HTML5動(dòng)態(tài)新聞的傳播效果研究

發(fā)布時(shí)間:2022-02-21 17:42
  HTML5動(dòng)態(tài)新聞是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代基于HTML5(簡稱H5)技術(shù)(一種高級(jí)網(wǎng)頁技術(shù))的一種新興的新聞呈現(xiàn)方式。隨著近幾年來HTML5技術(shù)的完善與發(fā)展,不少國內(nèi)媒體紛紛嘗試采用HTML5技術(shù)制作新聞內(nèi)容,而HTML5網(wǎng)頁也以其多媒體的表現(xiàn)形式、跨平臺(tái)的傳播范圍和交互式的互動(dòng)設(shè)計(jì)等優(yōu)勢,迅速在以微信平臺(tái)為代表的移動(dòng)社交媒體上廣泛傳播,并取得了不俗的效果。作為一種新穎的新聞內(nèi)容制作方式,HTML5動(dòng)態(tài)新聞既具有可視化新聞的獨(dú)特優(yōu)勢,也存在著一些缺陷和問題。本文將立足于新聞傳播學(xué)視角,對HTML5動(dòng)態(tài)新聞在國內(nèi)的發(fā)展歷程、傳播特點(diǎn)、傳播優(yōu)勢及其對新聞報(bào)道實(shí)踐的意義影響進(jìn)行梳理與闡述,并通過問卷調(diào)查、控制實(shí)驗(yàn)的研究方法,重點(diǎn)研究H5動(dòng)態(tài)新聞在影響傳播效果方面存在的問題,并分析問題成因,試圖就HTML5新聞在傳播過程中存在的問題給出解決方法與發(fā)展策略,彌補(bǔ)其自身存在的缺陷,從而為新聞媒體運(yùn)用H5技術(shù)生產(chǎn)制作新聞產(chǎn)品的實(shí)踐提供可行建議,推動(dòng)H5技術(shù)促進(jìn)媒介融合與新聞事業(yè)發(fā)展的步伐。 

【文章來源】:大連理工大學(xué)遼寧省211工程院校985工程院校教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】:78 頁

【學(xué)位級(jí)別】:碩士

【文章目錄】:
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 研究的背景及目的
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究目的與意義
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 關(guān)于可視化新聞的研究概況
        1.2.2 關(guān)于HTML5新聞的研究概況
    1.3 研究思路與方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 主要研究方法
2 HTML5動(dòng)態(tài)新聞發(fā)展與現(xiàn)狀分析
    2.1 HTML5概述與H5技術(shù)在新聞?lì)I(lǐng)域中的應(yīng)用
        2.1.1 HTML5概念及發(fā)展歷史概述
        2.1.2 HTML5的技術(shù)性優(yōu)勢
        2.1.3 HTML5動(dòng)態(tài)新聞概念界定
        2.1.4 HTML5表現(xiàn)新聞的幾種形式
    2.2 HTML5動(dòng)態(tài)新聞的傳播特點(diǎn)及其對新聞報(bào)道的影響
        2.2.1 HTML5動(dòng)態(tài)新聞的傳播特點(diǎn)
        2.2.2 HTML5動(dòng)態(tài)新聞的傳播優(yōu)勢
        2.2.3 HTML5動(dòng)態(tài)新聞對新聞報(bào)道的意義與影響
3 關(guān)于HTML5新聞傳播效果的實(shí)證研究
    3.1 關(guān)于H5新聞受眾閱讀習(xí)慣及傳播效果的調(diào)查研究
        3.1.1 研究目的
        3.1.2 問卷設(shè)計(jì)
        3.1.3 問卷發(fā)放與回收
        3.1.4 調(diào)查結(jié)果分析
    3.2 關(guān)于H5新聞與文字新聞傳播效果的控制實(shí)驗(yàn)
        3.2.1 研究目的與假設(shè)
        3.2.2 實(shí)驗(yàn)對象
        3.2.3 實(shí)驗(yàn)材料
        3.2.4 實(shí)驗(yàn)過程
        3.2.5 實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析
        3.2.6 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
4 HTML5動(dòng)態(tài)新聞的問題與成因分析
    4.1 HTML5動(dòng)態(tài)新聞在用戶體驗(yàn)方面的問題
        4.1.1 頁面層級(jí)深,用戶流失率高
        4.1.2 加載速度慢,耗時(shí)長
        4.1.3 設(shè)計(jì)不當(dāng),影響視覺觀感
        4.1.4 制作周期長,新聞時(shí)效性弱
    4.2 HTML5動(dòng)態(tài)新聞在內(nèi)容表達(dá)方面存在的問題
        4.2.1 信息零碎,內(nèi)容缺乏深度
        4.2.2 形式削弱內(nèi)容,主題表達(dá)不明
        4.2.3 以時(shí)政類為主,題材單一
    4.3 HTML5動(dòng)態(tài)新聞在傳播渠道方面的問題
        4.3.1 傳播平臺(tái)單一
        4.3.2 發(fā)布手段單一
    4.4 HTML5動(dòng)態(tài)新聞在技術(shù)方面的問題
        4.4.1 缺乏固定進(jìn)入端口與搜索引擎
        4.4.2 傳播數(shù)據(jù)難以跟蹤監(jiān)測
5 HTML5動(dòng)態(tài)新聞的發(fā)展對策與前景展望
    5.1 改善用戶體驗(yàn)方面的對策
        5.1.1 合理控制頁面層級(jí),提高用戶參與度
        5.1.2 簡化加載頁設(shè)計(jì),提高加載速度
        5.1.3 優(yōu)化設(shè)計(jì),提高視覺觀感
        5.1.4 提高新聞?lì)A(yù)判能力,縮短制作周期
    5.2 優(yōu)化內(nèi)容表達(dá)方面的對策
        5.2.1 提高信息完整度
        5.2.2 加強(qiáng)內(nèi)容思想性
        5.2.3 改進(jìn)標(biāo)題設(shè)計(jì),突出主題
        5.2.4 豐富報(bào)道題材
    5.3 擴(kuò)展傳播渠道方面的對策
        5.3.1 多平臺(tái)聚合傳播
        5.3.2 擴(kuò)展發(fā)布手段
    5.4 HTML5動(dòng)態(tài)新聞的前景展望
        5.4.1 HTML5動(dòng)態(tài)新聞重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域:數(shù)據(jù)新聞
        5.4.2 新趨勢:傳統(tǒng)新聞網(wǎng)站向H5版新聞網(wǎng)站的過渡
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄A 關(guān)于H5新聞傳播效果的調(diào)查問卷
致謝


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]受眾的感知、識(shí)記和態(tài)度改變:數(shù)據(jù)新聞的傳播效果研究——基于一項(xiàng)針對大學(xué)生的控制實(shí)驗(yàn)分析[J]. 蔣忠波.  新聞與傳播研究. 2018(09)
[2]HTML5產(chǎn)品的情感傳播及其路徑選擇——以H5產(chǎn)品《我的軍裝照》為例[J]. 聶書江.  寧夏大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2018(Z1)
[3]新聞價(jià)值核心要素的定位研究[J]. 周博林.  傳播力研究. 2018(07)
[4]融媒時(shí)代H5在新聞報(bào)道中的作用與應(yīng)用[J]. 崔麗,何俊濤.  傳媒. 2018(02)
[5]H5產(chǎn)品的基本樣式及其在新聞?lì)I(lǐng)域的應(yīng)用[J]. 詹新惠.  新聞與寫作. 2017(06)
[6]淺談H5在新聞報(bào)道中的運(yùn)用[J]. 楊民仆.  新聞研究導(dǎo)刊. 2017(06)
[7]社交閱讀時(shí)代的“Html5動(dòng)態(tài)新聞”發(fā)展[J]. 覃潔.  青年記者. 2016(30)
[8]論H5在新媒體中的應(yīng)用[J]. 于海娟.  新聞?wù)搲? 2016(04)
[9]基于H5技術(shù)的可視新聞研究——以2016年人民日報(bào)微信公眾號(hào)兩會(huì)報(bào)道為例[J]. 王雅君.  傳媒. 2016(10)
[10]“Html5動(dòng)態(tài)新聞”發(fā)展?jié)摿Ψ治鯷J]. 郭真輝.  青年記者. 2015(03)

博士論文
[1]深度報(bào)道的當(dāng)代審視[D]. 董媛媛.復(fù)旦大學(xué) 2009

碩士論文
[1]H5技術(shù)支持下新聞產(chǎn)品的視覺傳播研究[D]. 王丹.鄭州大學(xué) 2018



本文編號(hào):3637751

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