社會的快速發(fā)展使得我的綜合國力、國際影響力都得到了明顯提升,漢語逐漸走出國門,走向了全世界�？鬃訉W(xué)院以及孔子課堂已經(jīng)遍及全球,漢語學(xué)習(xí)者的數(shù)量也呈現(xiàn)逐年遞增的趨勢,我國每年也積極地向外輸出了眾多的漢語教師以及志愿者數(shù)量,使得漢語國際教育的發(fā)展趨勢十分良好。作為一項文化與語言活動的傳播形式,漢語國際教育要想在全世界取得較大影響力,就必須借助傳播媒介的力量,只有充分了解各種媒介的運作原理及傳播規(guī)律,才得促進漢語國際教育的傳播媒介更加豐富,進而提升漢語國際教育的影響力。 

【文章來源】：新聞前哨. 2020,(07)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、現(xiàn)代傳媒媒介在漢語國際教育中的運用
    （一）印刷媒介
    （二）電子媒介
    （三）網(wǎng)絡(luò)媒介
    （四）移動媒介
二、提升漢語國際教育傳播媒效果的有效策略分析
    （一）合理開發(fā)、科學(xué)利用紙質(zhì)教材媒介
    （二）重視與教材配套資源的多媒體開發(fā)
    （三）重視媒介傳巧方式
    （四）提升互動意識，重視受眾的互動需求
結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于傳播學(xué)視域下漢語國際教育的傳播媒介[J]. 胡天然.  現(xiàn)代經(jīng)濟信息. 2017(14)
[2]基于傳播學(xué)分析漢語國際教育的受眾[J]. 葉榮佳.  新聞研究導(dǎo)刊. 2017(12)



本文編號：3613302