本文關(guān)鍵詞：真?zhèn)尾┺模骸度嗣袢請?bào)》“求證”專欄的辟謠報(bào)道研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：社會轉(zhuǎn)型期,矛盾沖突不斷,官方渠道的信息不暢給謠言滋生提供土壤。作為主流媒體,《人民日報(bào)》在2011年初設(shè)立“求證”專欄,憑借著專業(yè)的調(diào)查和權(quán)威的報(bào)道,在辟除謠言的過程中發(fā)揮了重要作用,并成為媒體與民眾重要的辟謠信息來源。目前,“求證”專欄的辟謠報(bào)道在傳播內(nèi)容上形成了自己的風(fēng)格。在選題上留意從網(wǎng)絡(luò)、媒體報(bào)道中尋找廣為熱議的謠言,在報(bào)道中堅(jiān)持用專業(yè)的調(diào)查粉碎謠言,用獨(dú)立的見解引導(dǎo)輿論,并且積極嘗試對公眾進(jìn)行謠言免疫。謠言具有復(fù)雜性、頑固性等特征,部分謠言指向的領(lǐng)域又涉及科學(xué)性、專業(yè)性問題,“求證”專欄為了讓辟謠報(bào)道發(fā)揮更大的社會功能,在進(jìn)行報(bào)道時注意選擇和組織不同的辟謠主體參與辟謠。在辟謠方式上,除了采用強(qiáng)制性辟謠方式,“求證”專欄嘗試與受眾建立更平等的對話機(jī)制,根據(jù)謠言不同的初始狀態(tài),采用核實(shí)探究型、沖突談判型、實(shí)踐商議型等辟謠方式讓辟謠信息更易被受眾接受。然而,在“求證”專欄辟謠報(bào)道有所成就的同時,也存在值得反思的地方。如與新媒體缺乏聯(lián)動辟謠、辟謠后的謠言反復(fù)出現(xiàn)、信源公信力維系等問題。本文力求通過對“求證”專欄辟謠報(bào)道的分析,反思其在辟謠報(bào)道時面臨的困境,并針對困境思考具體的解決對策,希望給“求證”專欄等主流媒體的辟謠報(bào)道提供一定的借鑒。
【關(guān)鍵詞】：謠言 辟謠報(bào)道 《人民日報(bào)》 “求證”專欄
【學(xué)位授予單位】：重慶大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G212
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-7
• 1 緒論7-16
• 1.1 研究緣起與研究意義7-8
• 1.1.1 研究緣起7-8
• 1.1.2 研究意義8
• 1.2 當(dāng)前研究現(xiàn)狀8-13
• 1.2.1“求證”專欄研究8-10
• 1.2.2 關(guān)于謠言及其傳播模式的研究文獻(xiàn)10-12
• 1.2.3 大眾媒體的辟謠研究12-13
• 1.3 研究問題與研究路徑13-16
• 1.3.1 研究問題13
• 1.3.2 研究路徑與方法13-16
• 2“求證”專欄的開辦及其背景16-21
• 2.1 背景：謠言的產(chǎn)生與傳播16-17
• 2.2 困境：第三方力量介入的不足17-19
• 2.3“求證”專欄的創(chuàng)辦與發(fā)展19-21
• 3“求證”專欄辟謠報(bào)道的選題分析與辟謠分析21-33
• 3.1 選題分析：“求證”專欄的辟謠報(bào)道概況21-26
• 3.1.1 選題來源21-22
• 3.1.2 選題分類22-24
• 3.1.3 選題特點(diǎn)24-26
• 3.2 辟謠分析：“求證”專欄辟謠報(bào)道的真?zhèn)尾┺?/span>26-33
• 3.2.1 辟謠主體的選擇26-29
• 3.2.2 辟謠方式的選擇29-32
• 3.2.3 辟謠傾向：強(qiáng)制性與協(xié)商性的取舍32-33
• 4“求證”專欄辟謠報(bào)道的特色與功能33-37
• 4.1 辟謠報(bào)道特色分析33-35
• 4.1.1 破：用專業(yè)的調(diào)查粉碎謠言33-34
• 4.1.2 立：“求證”專欄的意見表達(dá)34
• 4.1.3 謠言的“免疫”：從日常科普開始34-35
• 4.2.從“求證”專欄看辟謠報(bào)道的社會功能35-37
• 4.2.1“把關(guān)人”的把關(guān)人35-36
• 4.2.2 社會輿論的穩(wěn)定器36-37
• 5 對“求證”專欄辟謠報(bào)道的反思37-43
• 5.1 現(xiàn)階段“求證”專欄辟謠報(bào)道存在的問題37-39
• 5.1.1 缺乏與新媒體的聯(lián)動37
• 5.1.2 辟謠后的謠言反復(fù)出現(xiàn)37-38
• 5.1.3 信息源可信度的維系38-39
• 5.2“求證”專欄辟謠報(bào)道的改進(jìn)對策39-43
• 5.2.1 辟謠路徑上與新媒體保持合作39-40
• 5.2.2 辟謠報(bào)道要重視與公眾的理性對話40-41
• 5.2.3 注重對公眾媒介素質(zhì)的培養(yǎng)41-42
• 5.2.4 建立謠言背景數(shù)據(jù)庫42-43
• 6 結(jié)語43-44
• 致謝44-45
• 參考文獻(xiàn)45-48
• 附錄48
• A. 作者在攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文題目48

【相似文獻(xiàn)】

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