發(fā)布時(shí)間：2020-11-18 12:32

　　 在應(yīng)用型轉(zhuǎn)型逐步成為國家戰(zhàn)略之際,本科層次的高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)成為許多高等院校的辦學(xué)定位。該教育變革要求我們必須深刻反思和改革現(xiàn)有理論課程中相對落后的教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)際。結(jié)合本科院校中新聞傳播類專業(yè)的教學(xué)改革實(shí)踐,提出課程目標(biāo)"能力化"、教學(xué)方法多元化、實(shí)踐教學(xué)"實(shí)戰(zhàn)化"、學(xué)習(xí)反饋可視化、教學(xué)條件融媒化的課程改革方法,以期對應(yīng)用型轉(zhuǎn)型中本科院校的相關(guān)教學(xué)提供一定參考。
【部分圖文】：

新聞傳播學(xué)理論課程應(yīng)用型改革的思考路徑

新聞傳播學(xué)理論課程目標(biāo)的制定思路這類課程目標(biāo)的制定，可借鑒國際學(xué)術(shù)界的勝

新聞傳播學(xué)理論課程應(yīng)用型改革的思考路徑
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