發(fā)布時間：2020-11-18 01:31

　　 我國學校體育走向初步現(xiàn)代化的過程,最早可追溯到1903年到1927年。短短20多年里,學校體育制度、課程從無到有,從仿日轉(zhuǎn)而仿美。在新文化運動后,國人開始獨立思考,對美國實用主義、西方現(xiàn)代體育觀念進行消化、整合、重構(gòu),并體現(xiàn)在近代學校體育的輿論思想當中。這一時期的學校體育呈現(xiàn)初步現(xiàn)代化的趨勢,其奠定了現(xiàn)代學校體育發(fā)展的根基。本研究采用文獻資料法、歷史分析法,以1903年我國第一個頒布并實施的教育綱領(lǐng)《奏定學堂章程》為起點,下延到1927年南京國民政府成立前,對報刊中學校體育的傳播概況及其報道內(nèi)容進行綜合分析和論述。論文分為五個部分:第一部分是研究概述,主要對近代報刊報道和學校體育的內(nèi)涵、近代中國的研究范式、近代報刊學校體育報道演變的思路和基本框架進行了探討。第二部分探尋這一時期歷史階段劃分的依據(jù)和具體歷史階段的界限。以近代學校體育的階段劃分為主體框架,循著報刊不同階段學校體育報道的特征,把近代報刊學校體育報道劃分為萌芽、轉(zhuǎn)型、重構(gòu)三個階段。第三部分通過整理和挖掘1903—1927年的報刊中的學校體育信息文本,對三個不同歷史階段的報刊學校體育報道進行定性和定量的剖析。第四部分是對報刊學校體育報道發(fā)展、演變的解讀。研究發(fā)現(xiàn):從學校體育主流思想的轉(zhuǎn)變來看:在萌芽時期報刊學校體育報道中,學校體育主流思想為軍國民主義教育思想,隨后的轉(zhuǎn)型時期里出現(xiàn)國粹主義思想,重構(gòu)時期學校體育由實用主義思想所主導。從學校體育話語的演變來看:在萌芽時期學校體育僅僅被作為強兵強種的工具手段;再到轉(zhuǎn)型時期國人逐漸意識到學校體育身體鍛煉的重要目的;進而在重構(gòu)時期開始強調(diào)對健全身心精神價值的追求。從議程設(shè)置的嬗變來看:學校體育最初的出現(xiàn)是以“尚武、強國”為宗旨進行的軍國民教育,在五四時期前后徐一冰等人提倡“正當體育”,一戰(zhàn)后政府頒布法令鼓勵“課外有益之種種運動”實行“雙軌制”,最后壬戌學制確立現(xiàn)代化的學校體育模式。從傳播方式的變遷來看:在中國學校體育近代化的過程中,一定程度在于報刊輿論的指引下,被動地對德日“體操”概念進行傳播,后主動地探索體育的真義,而后有目的地依據(jù)國情發(fā)展,結(jié)合美國實用主義,對學校體育制度進行改革,并進行相應傳播。第五部分為啟示,筆者認為,1903—1927年報刊學校體育報道對現(xiàn)今學校體育的發(fā)展有兩點啟示:第一,充分運用媒體對學校體育的發(fā)展進行正確的輿論引導;第二,重視“體教融合”的發(fā)展模式推廣。
【學位單位】：廣州體育學院
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2018
【中圖分類】：G219.29;G807
【部分圖文】：

《擬請規(guī)定五項運動標準在高等師范學校及中學師范學校設(shè)立試驗以期振興體育案（附表）》提出“五項運動標準在高等師范學校應規(guī)定體育試驗辦法分年考試其項目及程度由各校自定之”、“體育試驗之成績得參照操行成績考察規(guī)程辦理�！钡诙�，1916 年體操科教授要目草案出臺，兵操仍為體操科重要內(nèi)容�！督逃珗蟆�、《京師教育報》、《教育周刊（杭州）》均刊載了“初等小學校、高等小學校、中學校體操科教授要目草案”三篇報道。從報道內(nèi)容可知，初等小學校體操科教授以游戲及瑞典式體操為主；高等小學校教授在初等小學校的基礎(chǔ)上增加了舞蹈、兵式操（部隊運動、持槍運動）以及啞鈴操、球桿操等，并備注女子高等小學校免兵操；中學校則在高等小學校的基礎(chǔ)上，增添了器械運動（用鐵杠秋千跳臺木馬浪木等）、棍棒操等。另外，1917 年《江蘇省立第一女子師范學校校友會雜志》研究“初等科體操教授順序”一文就提及，準備運動包括了“立正、看齊、報數(shù)、左轉(zhuǎn)或右轉(zhuǎn)、踏足或開步、分隊、深呼吸、稍息，”與現(xiàn)今隊形隊列訓練有一脈相承之處。
【參考文獻】

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本文編號：2888174