【摘要】：技術(shù)進(jìn)步是社會(huì)發(fā)展演進(jìn)和時(shí)代變遷的重要驅(qū)動(dòng)力,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)步在滲透式影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域、推動(dòng)社會(huì)組織形態(tài)和社會(huì)結(jié)構(gòu)變革的同時(shí),也深刻改變了人的生存和發(fā)展方式。網(wǎng)絡(luò)社群正是在這樣的技術(shù)和社會(huì)背景下形成發(fā)展起來(lái),兼具技術(shù)屬性和社會(huì)屬性,是人的關(guān)系性存在于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的彰顯,是人的“結(jié)群”需求在網(wǎng)絡(luò)空間的實(shí)現(xiàn),也是網(wǎng)絡(luò)社會(huì)新形態(tài)在微觀層面的映射。被稱為“網(wǎng)生一代”的青年大學(xué)生正處于社會(huì)化的關(guān)鍵階段,在網(wǎng)絡(luò)空間有意愿也更容易聚集成群;社會(huì)化媒體的推陳出新在為這種需求的滿足提供平臺(tái)載體和技術(shù)助力的同時(shí),也推動(dòng)著網(wǎng)絡(luò)社群類型的多樣化發(fā)展和形態(tài)的迭代更新。不容忽視的是,網(wǎng)絡(luò)社群因結(jié)群技術(shù)門檻低、自由度高、社群成員來(lái)源多樣且異質(zhì)性高、信息傳播“去中心化”等特點(diǎn),易成為海量信息集散地、多元觀念交匯地、網(wǎng)絡(luò)輿情發(fā)酵地,其“閉環(huán)”效應(yīng)又會(huì)在一定程度上造成思想政治教育與大學(xué)生的“區(qū)隔”,影響教育要素的有效介入和思想引領(lǐng)作用的發(fā)揮。因此,探索網(wǎng)絡(luò)社群視域下大學(xué)生思想政治教育有效推進(jìn)與實(shí)效提升的思路舉措,具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。本文首先從理論和現(xiàn)實(shí)兩個(gè)層面對(duì)網(wǎng)絡(luò)社群形成發(fā)展的背景、原因進(jìn)行了探析和追因。論文基于馬克思對(duì)人的關(guān)系性存在和社會(huì)關(guān)系的理論論述,從人作為“一切社會(huì)關(guān)系的總和”的關(guān)系性存在的本質(zhì)出發(fā),考察了網(wǎng)絡(luò)社群形成發(fā)展的必然性和必要性,及其對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代人的生存發(fā)展和社會(huì)關(guān)系構(gòu)建的深層次影響;基于社群主義相關(guān)論點(diǎn),從個(gè)體與群體關(guān)系的視角剖析了網(wǎng)絡(luò)社群的形成發(fā)展之于個(gè)體和群體的意義價(jià)值;基于馬斯洛需求層次理論和馬克思關(guān)于人的需要的相關(guān)理論,從滿足人在網(wǎng)絡(luò)空間的生存性和發(fā)展性需求的維度,探討了“人”的因素在網(wǎng)絡(luò)社群形成發(fā)展過(guò)程中的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)作用;基于卡斯特網(wǎng)絡(luò)社會(huì)學(xué)說(shuō)和技術(shù)發(fā)展、社會(huì)形態(tài)演進(jìn)的歷程,探討了社會(huì)“網(wǎng)絡(luò)化”發(fā)展、多元利益群體分化以及Web技術(shù)發(fā)展、社會(huì)化媒體形態(tài)更迭對(duì)網(wǎng)絡(luò)社群形成發(fā)展的推動(dòng)作用。論文基于對(duì)上海部分公辦高校1700余名在校大學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)研,力求深入了解目前大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)社群的依存程度和使用偏好等現(xiàn)實(shí)狀況,包括對(duì)網(wǎng)絡(luò)社群的關(guān)注度、自行組建或加入不同類型網(wǎng)絡(luò)社群的行為特點(diǎn)、在“結(jié)群”過(guò)程中表現(xiàn)出顯著的信息獲取和社會(huì)交往需求、對(duì)所在學(xué)校為師生搭建網(wǎng)絡(luò)社群的需求等,并對(duì)大學(xué)生“生活全面上線”、“思想實(shí)時(shí)連線”的網(wǎng)絡(luò)社群化生存方式和行為表征展開(kāi)進(jìn)一步闡釋,對(duì)網(wǎng)絡(luò)社群全面融入大學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活和日漸成為大學(xué)生思想交流重要場(chǎng)域的發(fā)展趨勢(shì)、現(xiàn)實(shí)影響進(jìn)行了深入探析。論文還闡述了網(wǎng)絡(luò)社群的形成發(fā)展給大學(xué)生思想行為帶來(lái)的雙重影響。從積極方面看,網(wǎng)絡(luò)社群為大學(xué)生提供了海量信息“觸網(wǎng)可得”和擴(kuò)展認(rèn)知邊界的機(jī)會(huì),提供了更多的交往機(jī)會(huì)和豐富多樣的交往形式以拓寬交往范圍,使大學(xué)生可以在“個(gè)人中心式”自主傳播和交往過(guò)程中實(shí)現(xiàn)主體性提升;從消極方面看,在網(wǎng)絡(luò)社群向更加垂直細(xì)分領(lǐng)域分化的趨勢(shì)下特定信息的“精準(zhǔn)推送”可能會(huì)引發(fā)認(rèn)知窄化和“繭房”效應(yīng),網(wǎng)絡(luò)社群中“泥沙俱下”的多元信息將給大學(xué)生的思想觀念和價(jià)值判斷帶來(lái)現(xiàn)實(shí)考驗(yàn),網(wǎng)絡(luò)社群化交往會(huì)衍生出交往淺層化和功利化現(xiàn)象及“群體性孤獨(dú)”式的新的主體性依賴等。論文還從場(chǎng)域“缺位”、主體“式微”、話語(yǔ)“失聲”等維度入手,著重探討了網(wǎng)絡(luò)社群興起在多個(gè)方面給大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)的現(xiàn)實(shí)影響。論文在最后探索提出了提高思想政治教育嵌入力、傳播力和保障力的目標(biāo),并從推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)社群陣地建設(shè)、優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)社群內(nèi)容建設(shè)、加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)社群的制度性建設(shè)等方面入手,探索提出了若干現(xiàn)實(shí)應(yīng)對(duì)路徑,包括把準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)媒介發(fā)展趨勢(shì)和學(xué)生用網(wǎng)特征、探索有效融入大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社群“閉環(huán)”的策略、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)社群陣地“矩陣式”協(xié)同聯(lián)動(dòng)機(jī)制、把握“議程設(shè)置”主動(dòng)權(quán)以引導(dǎo)輿論走向、優(yōu)化“內(nèi)容生產(chǎn)”供給側(cè)以提高有效供給、增強(qiáng)“話語(yǔ)轉(zhuǎn)換”適切性以提升傳播實(shí)效、探索構(gòu)建大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社群分類指導(dǎo)機(jī)制、建立健全大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社群協(xié)同管理體系等。
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：G206;G641
【圖文】：

華東師范大學(xué)博士學(xué)位論文現(xiàn)并崛起，過(guò)去的那種基于固定的空間領(lǐng)域而形成起來(lái)的民族國(guó)家或其他組織的既有形式被徹底動(dòng)搖。①網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)步所帶來(lái)的影響絕不僅僅如前文所述，其更為深遠(yuǎn)的時(shí)代意義在于切實(shí)推動(dòng)了人的生存交往方式、社會(huì)關(guān)系、社會(huì)結(jié)構(gòu)以及社會(huì)形態(tài)的深刻變革，“互聯(lián)網(wǎng)不是科技改革而是社會(huì)、人與人關(guān)系的革命”②。

論文為 48 篇；會(huì)議論文數(shù)量不多，僅有 5 篇；期刊論文占多數(shù)，為 313 篇。從學(xué)術(shù)論文的公開(kāi)發(fā)表時(shí)間看，自 2009 年以來(lái)圍繞“網(wǎng)絡(luò)社群”這一主題的期刊論文發(fā)表數(shù)量開(kāi)始逐漸增多，近幾年來(lái)呈現(xiàn)出逐年遞增的趨勢(shì)(見(jiàn)圖1-2）�？梢�(jiàn)，國(guó)內(nèi)學(xué)界對(duì)網(wǎng)絡(luò)社群?jiǎn)栴}的關(guān)注程度和研究熱度持續(xù)走高，這與網(wǎng)絡(luò)社群的形成發(fā)展所直接依托的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)社交媒介的持續(xù)發(fā)展、人們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的使用和依賴程度加深、網(wǎng)絡(luò)社群的數(shù)量增加和類型形態(tài)多樣化發(fā)展及其對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的生存發(fā)展的影響不斷深入不無(wú)關(guān)系。①孫冰：騰訊 QQ 宣布開(kāi)放：從即時(shí)通信工具升級(jí)為網(wǎng)絡(luò)社群連接器，中國(guó)新聞網(wǎng)，http://finance.chinanews.com/it/2015/09-01/7500939.shtml.

受訪大學(xué)生網(wǎng)齡分布直方圖（單位：年）

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李慶華;杜宇;;網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)境下高校思想政治教育話語(yǔ)方式轉(zhuǎn)換[J];黑龍江高教研究;2015年09期

2 楊嶸均;;論網(wǎng)絡(luò)虛擬社群對(duì)政治參與和政治民主的誤導(dǎo)與疏導(dǎo)及其協(xié)同治理策略[J];東岳論叢;2015年09期

3 高憲春;;新媒介傳播語(yǔ)境下的網(wǎng)絡(luò)社群“正義觀”及影響分析[J];南京社會(huì)科學(xué);2015年08期

4 石勇;;社群化時(shí)代來(lái)臨[J];南風(fēng)窗;2015年15期

5 喻國(guó)明;張超;李珊;包路冶;張?jiān)娭Z;;“個(gè)人被激活”的時(shí)代:互聯(lián)網(wǎng)邏輯下傳播生態(tài)的重構(gòu)——關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)是一種高維媒介”觀點(diǎn)的延伸探討[J];現(xiàn)代傳播(中國(guó)傳媒大學(xué)學(xué)報(bào));2015年05期

6 段洪濤;趙欣;;高校網(wǎng)絡(luò)圈群的特征及其輿情治理研究[J];思想理論教育;2015年03期

7 楊嶸均;;論網(wǎng)絡(luò)虛擬空間的意識(shí)形態(tài)安全治理策略[J];馬克思主義研究;2015年01期

8 郭莉;張悅;周冬梅;魯若愚;;虛擬社區(qū)中的社群交互:研究綜述[J];技術(shù)經(jīng)濟(jì);2014年12期

9 王井云;;青年參與網(wǎng)絡(luò)群體性事件的社會(huì)心理分析[J];青年探索;2014年06期

10 蔡騏;;網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)中的趣緣文化傳播[J];新聞與傳播研究;2014年09期

本文編號(hào)：2806749