【摘要】：融媒時(shí)代是集產(chǎn)品融合、終端融合、渠道融合、人員融合全方位融合的時(shí)代。近年來(lái),媒體融合發(fā)展迅速,“中央廚房”逐漸成了媒體資源共享的標(biāo)準(zhǔn)配置,節(jié)目制作不再針對(duì)單一媒體。談話節(jié)目作為典范的即興口語(yǔ)表達(dá)節(jié)目,極易給人營(yíng)造一種人際交流的談話場(chǎng)。傳統(tǒng)媒體談話類節(jié)目,顯然已不能滿足融媒時(shí)代多元的受眾需求。為此,各制作單位對(duì)談話類節(jié)目做出了怎樣的改變是本文的研究重點(diǎn)。本文以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),以受眾為出發(fā)點(diǎn),對(duì)比傳統(tǒng)媒體和新媒體談話節(jié)目,總結(jié)現(xiàn)今融媒時(shí)代談話節(jié)目變化。首先,筆者從融媒體發(fā)展背景和特點(diǎn)對(duì)融媒體現(xiàn)狀進(jìn)行分析。目前學(xué)界對(duì)于談話節(jié)目的定義是基于廣播電視而言的,隨著融媒體的發(fā)展,已無(wú)法準(zhǔn)確定義現(xiàn)今諸多節(jié)目,本人通過(guò)匯總中央最新文件要求,綜合前人研究成果,重新對(duì)融媒時(shí)代談話類節(jié)目進(jìn)行界定,并以現(xiàn)階段典范傳統(tǒng)媒體談話類節(jié)目為主要案例,分析傳統(tǒng)媒體談話節(jié)目的特點(diǎn)。最后綜合融媒體的發(fā)展特點(diǎn)與現(xiàn)今傳統(tǒng)媒體談話節(jié)目的特點(diǎn),從內(nèi)容,技術(shù),制作,傳播等方面對(duì)融媒時(shí)代談話節(jié)目的變化做了總結(jié)。渠道的融合,屏幕的融合都讓傳統(tǒng)談話節(jié)目不再局限傳統(tǒng)的制播樣式,為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展變革,迎合受眾接受心理,制作方現(xiàn)階段做出了何種改變以制作出受眾愛(ài)看的節(jié)目,讓更多受眾接受,是我們值得討論的問(wèn)題。本文利用文獻(xiàn)研究法、個(gè)案研究法、問(wèn)卷調(diào)查法等方法,綜合傳統(tǒng)媒體談話類節(jié)目及新媒體談話類節(jié)目特點(diǎn),最終從跨屏發(fā)展、融合創(chuàng)新、適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)碎片化、更加注重用戶體驗(yàn)、定位更加清晰、主持更注重內(nèi)容等六個(gè)方面總結(jié)出目前融媒時(shí)代談話節(jié)目變化。
【學(xué)位授予單位】：新疆藝術(shù)學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：G222
【圖文】：

融媒時(shí)代談話節(jié)目變化研究2 傳統(tǒng)媒體談話節(jié)目分析談話節(jié)目，現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)的談話訴說(shuō)構(gòu)造了一個(gè)談話交流“場(chǎng)”，易將人代入人際交流“場(chǎng)中，滿足人們交流欲望。1936 年，英國(guó) BBC 廣播電視臺(tái)第一次正式播出就在串場(chǎng)時(shí)采用談話的方式，自此談話作為一種具有即時(shí)傳真特點(diǎn)的節(jié)目，被廣泛應(yīng)用。從 1992 年的《東方直播室》，1996 年的《實(shí)話實(shí)說(shuō)》，談話節(jié)目越來(lái)越受到受眾的認(rèn)可和歡迎，如圖 1 顯示 2018 年月 Video Tracker 視頻內(nèi)容市場(chǎng)檢測(cè)顯示，目前最受受眾喜愛(ài)的綜藝節(jié)目類型，談話類節(jié)排名第一。談話節(jié)目由于制作周期短，制作成本小，被廣泛制作播出，但節(jié)目質(zhì)量良莠齊，受眾反響不一。

圖 2 不同年齡使用何種終端收看談話類節(jié)目（多選題）過(guò)去，電視節(jié)目總在被動(dòng)等待受眾選擇；而今，電視節(jié)目可以更加主動(dòng)，針對(duì)受眾好進(jìn)行節(jié)目投放，實(shí)行宏觀上的節(jié)目定制，大大提高收視效率。技術(shù)所限，筆者畢業(yè)作品《葡萄架下》無(wú)法利用大數(shù)據(jù)將節(jié)目準(zhǔn)確投放至各受眾，節(jié)目制作之初，本節(jié)目受眾定位在新疆藝術(shù)學(xué)院廣大師生，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)嘉賓的提問(wèn)針對(duì)性強(qiáng)多是圍繞學(xué)校、專業(yè)展開(kāi)的問(wèn)題，節(jié)目針對(duì)新疆藝術(shù)學(xué)院的校區(qū)情況，邀請(qǐng)和受邀嘉賓關(guān)專業(yè)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)觀摩并現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，最終針對(duì)播放終端——新疆藝術(shù)學(xué)院戶外大屏，兼顧動(dòng)終端，制作針對(duì)新疆藝術(shù)學(xué)院廣大學(xué)生的節(jié)目。大數(shù)據(jù)將受眾的喜好制作成不同的標(biāo)簽，貼在用戶的互聯(lián)網(wǎng)端，對(duì)于這些各有特點(diǎn)標(biāo)簽，電視節(jié)目可以借鑒廣告投放方式，精準(zhǔn)定位，準(zhǔn)確投放。3.6 主持更注重內(nèi)容2018 年第一位 AI 智能主持人已經(jīng)問(wèn)世，2019 年兩會(huì)期間中央廣播電視總臺(tái)也派出工智能“小白”作為記者助理去兩會(huì)現(xiàn)場(chǎng)采訪。作為即興口語(yǔ)表達(dá)的談話節(jié)目，如果只

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7 王西o

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