【摘要】：互聯(lián)網(wǎng)提供的技術(shù)可能性,促使新聞生產(chǎn)的全民參與,催生了信息劣質(zhì)的后真相時(shí)代。新媒體語(yǔ)境下,新聞業(yè)何去何從?應(yīng)對(duì)轉(zhuǎn)型社會(huì)日漸凸顯的社會(huì)問(wèn)題,媒介角色與媒介功能應(yīng)有何種程度的改變?“解困新聞學(xué)網(wǎng)站”及倡導(dǎo)的“解困新聞學(xué)”理念對(duì)此做了解答�！敖饫侣剬W(xué)網(wǎng)站”(簡(jiǎn)稱SJN)是由《紐約時(shí)報(bào)》專欄作家大衛(wèi)·伯恩斯坦率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)于2011年2月創(chuàng)建。它旨在推廣并實(shí)踐2008年2月大衛(wèi)所提出的“解困新聞學(xué)”理念,聲稱“致力于解決問(wèn)題,而并非只是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并就深?yuàn)W的社會(huì)問(wèn)題及領(lǐng)域做出解釋”,遵循“解釋困惑+解決困難”的實(shí)踐路徑,借助社交媒體的聚合優(yōu)勢(shì),關(guān)注“全球性+全民性”的社會(huì)問(wèn)題,協(xié)調(diào)公共生活,構(gòu)建公共論壇,在“解困新聞學(xué)”的理念闡釋及努力踐行等方面設(shè)計(jì)媒介的社會(huì)功能。然而,后真相的時(shí)代背景和網(wǎng)站自身的運(yùn)營(yíng),致使“解困新聞學(xué)網(wǎng)站(SJN)”的媒介功能及新聞實(shí)踐遭遇了諸多現(xiàn)實(shí)困境。在形塑公共輿論上,以“情感為主,真相為輔”“即時(shí)化+情感化”等特質(zhì)的后真相傳播生態(tài),解構(gòu)了“解困新聞學(xué)網(wǎng)站(SJN)”所倡導(dǎo)的“解釋解困+深度挖掘”的傳播理念。網(wǎng)站自身運(yùn)營(yíng)的某些缺陷也消解該設(shè)計(jì)的有效運(yùn)行。如理念與實(shí)踐的推廣較多局限于媒體機(jī)構(gòu)及在校師生,忽視較大范圍公眾的黏結(jié)與反饋;網(wǎng)站與社交媒體平臺(tái)的內(nèi)容存在“同質(zhì)化”現(xiàn)象;解困新聞報(bào)道的規(guī)范性和有效性有待加強(qiáng)等。對(duì)此,“解困新聞學(xué)網(wǎng)站(SJN)”要聚焦傳統(tǒng)媒體的報(bào)道優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)PC端與移動(dòng)端的聯(lián)動(dòng),增強(qiáng)網(wǎng)站與自媒體、公眾的黏結(jié)。
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類(lèi)號(hào)】：G210.7
【圖文】：

從而進(jìn)一步推動(dòng)理論的優(yōu)化，反之，通過(guò)理論的更新，進(jìn)一步指導(dǎo)實(shí)踐的逡逑有效開(kāi)展。其次，“解困新聞學(xué)網(wǎng)站（ＳＪＮ）邋”始終堅(jiān)定地傳播與推廣解困新聞逡逑學(xué)理念，呼吁當(dāng)下的學(xué)界與業(yè)界，新聞不僅應(yīng)當(dāng)報(bào)道社會(huì)問(wèn)題，而是應(yīng)該解決公逡逑眾對(duì)社會(huì)問(wèn)題的迷惑以及給予解決問(wèn)題的方法。最后，“解困新聞學(xué)網(wǎng)站（ＳＪＮ）”逡逑通過(guò)“先調(diào)動(dòng)專家、政府對(duì)解困意識(shí)的回歸，從而喚醒公眾對(duì)公共論壇的回歸”，逡逑經(jīng)過(guò)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)解困新聞報(bào)道的迅速推廣，各地區(qū)可以將解困方案進(jìn)行“本地化”逡逑處理，使得地區(qū)之間實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通，資源共享，從而實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。逡逑 、從“展示信息”到“創(chuàng)作報(bào)道”的角色參與功能逡逑解困新聞學(xué)理念及網(wǎng)站的創(chuàng)始人從傳者的角度，將媒介功能定位在傳播與參逡逑與的維度。從傳播的角度而言，網(wǎng)站不僅作為傳播解困新聞學(xué)理念及實(shí)踐步驟的逡逑領(lǐng)地，同時(shí)作為展示解困新聞報(bào)道成果的場(chǎng)地。逡逑

邐“解困新聞學(xué)網(wǎng)站（ＳｊＮ）邋”媒介功能的理想設(shè)計(jì)與現(xiàn)實(shí)落差研宄邐逡逑校師生及媒體從業(yè)者，可作為高校開(kāi)設(shè)相關(guān)課程的教材以及媒體報(bào)道轉(zhuǎn)型發(fā)展的逡逑依據(jù)。然而，這份研宄指導(dǎo)報(bào)告并非一成不變，通過(guò)傳播對(duì)象的反饋以及媒介環(huán)逡逑境的變化，將進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與優(yōu)化，以期更好的適應(yīng)時(shí)代的變革與發(fā)展。逡逑

３、通過(guò)解困新聞報(bào)道的不斷更新，既轉(zhuǎn)變新聞從業(yè)者的報(bào)道思維，同時(shí)轉(zhuǎn)逡逑變公眾接收信息的思維，從而提升參與感以及對(duì)信息的理解能力。逡逑另外，“解困新聞學(xué)網(wǎng)站（ＳＪＮ）邋”將自身的媒介屬性定位于非盈利機(jī)構(gòu)。逡逑即便定位在非盈利屬性，但基于網(wǎng)站進(jìn)一步的發(fā)展壯大，仍不免對(duì)于經(jīng)濟(jì)效益的逡逑關(guān)注。通過(guò)解困新聞報(bào)道有效性的發(fā)揮，以及網(wǎng)站影響力的不斷擴(kuò)大，吸引更多逡逑的投資者與基金贊助商關(guān)注解困新聞學(xué)的發(fā)展，使其影響波及的范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，逡逑仍是網(wǎng)站需要實(shí)現(xiàn)的目的及目標(biāo)。施拉姆在論及大眾傳播媒介的產(chǎn)生時(shí)說(shuō)：“現(xiàn)逡逑代的大眾傳播媒介并不是真正的新鮮事物，只不過(guò)傳播信息的距離更遠(yuǎn)、速度更逡逑快而已，只不過(guò)是悠久的信息傳播的最新成就，其功能是更有效地搜集與交換信逡逑息。即使在內(nèi)容上，它們也既不新穎，又不迥異�！卞�？施拉姆道出了媒介對(duì)于社逡逑會(huì)的基本功用，即信息的傳播。因而，雖然解困新聞報(bào)道的呈現(xiàn)形式有所差異，逡逑但其傳播的基本功能與目的仍然保持不變，實(shí)現(xiàn)在繁雜的媒介環(huán)境中，有效信息逡逑

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2772612