【摘要】：2014年開始,中國互聯(lián)網空間涌現(xiàn)出一大批基于社交的醫(yī)療救助眾籌平臺,例如輕松籌、水滴籌、愛心籌等。大多數(shù)醫(yī)療眾籌平臺都會先在微信上注冊公眾號,項目發(fā)起人通過項目申請將救助信息轉發(fā)到自己的社交平臺上,依賴熟人關系的分享和二次轉發(fā),達成信息的有效擴散,醫(yī)療眾籌信息應運而生。但是近幾年隨著社交媒體的迅速發(fā)展和低門檻眾籌平臺的急速擴張,越來越多的詐捐事件開始出現(xiàn)在公眾的視野里,同時,社交媒體中大量同質化信息的泛濫以及人情鏈的情感負擔讓人們開始疲于社交關系的維系,人們的信息分享行為也由于面臨各種風險而受到影響。了解用戶屬性特征,把握信息傳播規(guī)律,洞察用戶轉發(fā)行為背后的心理差異,對有效規(guī)避信息的傳播風險具有重要的現(xiàn)實意義。本文結合社會學、行為學、心理學等不同學科的知識,運用文獻調查法、問卷調查法、統(tǒng)計分析法、實證分析法等多種研究方法,首先對微信平臺用戶的轉發(fā)行為進行實證研究,利用spss19.0數(shù)據(jù)軟件對回收的問卷進行信度分析、描述性統(tǒng)計分析和相關性分析,發(fā)現(xiàn)用戶對于整個量表的認同度較高,并且自變量用戶特征、信息特征和感知風險因素與中介變量轉發(fā)動機之間都存在相關關系。筆者通過數(shù)據(jù)分析結果并結合前人的研究,對用戶的屬性特征做出歸納,用戶的性別、年齡、知識層次、人格特征、對社交平臺的依賴程度以及分享習慣不同,表現(xiàn)出的行為表征也千差萬別。其次本文對用戶轉發(fā)醫(yī)療眾籌信息的行為規(guī)律及特征做出了梳理,用戶的轉發(fā)路徑主要包括點對點傳播、群組傳播和分享到朋友圈,轉發(fā)類型包括主動分享、二次分享和誘導分享,不同的轉發(fā)路徑和轉發(fā)類型體現(xiàn)了用戶在轉發(fā)醫(yī)療眾籌信息行為背后的心理變化。本文從社會資本論和社會交換論的角度出發(fā),認為用戶的轉發(fā)動機涉及個體因素、人際因素和文化因素三個維度,其中利他動機成為促使用戶轉發(fā)醫(yī)療眾籌信息的主要動機。最后通過對影響用戶的轉發(fā)因素進行總結,從而有針對性的提出一些風險規(guī)避策略,為醫(yī)療眾籌信息的有效傳播提供發(fā)展方向。
【學位授予單位】：河北大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：G206
【圖文】：

第二章 研究假設與問卷設計第二章 研究假設與問卷設計2.1 理論基礎與研究假設2.1.1 理論視角1．理性行為理論理性行為理論又譯作“理性行動理論”，1975 年，由美國學者菲什拜因（Fishbein）和阿耶茲（Ajzen）提出，主要用來分析態(tài)度是如何有意識地影響個體行為的過程。TRA理論假定人是理性的，即人在行為決策之前通常會綜合考量各種信息來判斷自身行為可能產生的意義與后果，其中隱含了一個重要的前提：人擁有完全控制自己行為的能力。TRA 理論的模型如下圖：

中國網民年齡結構

圖 3-3 不同學歷水平的關系信任程度問卷中，筆者發(fā)現(xiàn)轉發(fā)行為其實滲透了用戶個體的社會認知和價息的傳遞過程中，很多用戶其實已經認識到自己只是作為傳播鏈人力量有限，不能起到引爆點的關鍵性作用，但是仍然樂此不�；蛟S和單純的呼吁捐款相比，他們更多的是希望向周圍的人傳達包括對弱勢群體的身份認同、對這種慈善公益方式的認同以及通望激發(fā)他人公益之心和共同體情感的內心愿望等。召力水平高的用戶轉發(fā)意愿更強收的有效問卷數(shù)據(jù)可知，27.17%的用戶轉發(fā)醫(yī)療眾籌信息是由于和影響力，轉發(fā)信息是對求助者的責任驅使，可見，用戶的號召的發(fā)生及動員效果。用戶的社會地位和影響力決定了他的轉發(fā)能擁有一定的人脈關系和號召力時，用戶的自我效能感會得到有效有對信息作出有效說明，并促成信息有效擴散的能力。同時，責

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 黃志雄;;網絡空間負責任國家行為規(guī)范:源起、影響和應對[J];社會科學文摘;2019年03期

2 何平;;從員工行為規(guī)范談醫(yī)院文化建設[J];江漢石油職工大學學報;2018年04期

3 李文功;;五個注重推進職工個人行為規(guī)范工作[J];現(xiàn)代經濟信息;2018年15期

4 新靈;;“行為規(guī)范”如何變?yōu)椤靶袨榱晳T”[J];北京教育(普教版);2017年03期

5 郝育彥;;談學生良好學習習慣的培養(yǎng)[J];甘肅教育;2017年10期

6 陳成珠;;行為規(guī)范,娃娃抓起[J];新課程(綜合版);2018年05期

7 張德榮;;淺談學前教育專業(yè)學生職業(yè)道德與行為規(guī)范的培養(yǎng)[J];現(xiàn)代職業(yè)教育;2016年23期

8 法律先生;;我們?yōu)槭裁匆袷睾贤s定?[J];法律與生活;2016年24期

9 ;駐馬店市人民政府關于印發(fā)駐馬店市市民文明行為規(guī)范(試行)的通知[J];駐馬店市人民政府公報;2016年05期

10 李燕芳;;愛,讓我們共同前行[J];基礎教育論壇;2016年34期

相關會議論文 前10條

1 周圓媛;;“硬”規(guī)范的“軟”著陸——論行為規(guī)范建設的模式設計與推行途徑[A];上海市煙草專賣局2015年度獲獎論文專刊[C];2016年

2 魏永征;;法律和道德的區(qū)別和聯(lián)系[A];法治與德治研討會論文集[C];2000年

3 盧晶;;從員工行為規(guī)范探索基層和諧建設途徑[A];浙江煙草（2013年第2期總第127期）[C];2013年

4 黃捷;;四位一體 相互依存——-論工藝意識與人的素質、職業(yè)道德乖行為規(guī)范之關系[A];首屆生產技術組織管理學術研討會論文集[C];1993年

5 葉心如;劉江;王曉娟;袁璐;衛(wèi)志楨;楊靜靜;劉小虎;張凱凌;;淺析高中生行為規(guī)范的重要性[A];新課改背景下課堂教學方法與手段的有效性研究科研成果集（第九卷）[C];2017年

6 劉金妹;章萍;;護士行為規(guī)范課教學初探[A];西部大開發(fā) 科教先行與可持續(xù)發(fā)展——中國科協(xié)2000年學術年會文集[C];2000年

7 子墨;;完善崗位行為規(guī)范 深化職業(yè)道德建設[A];中國水文化（2017年第3期 總第153期）[C];2017年

8 薛丹;;療養(yǎng)院護士的行為規(guī)范[A];中國康復醫(yī)學會療養(yǎng)康復專業(yè)委員會2008年學術會議論文匯編[C];2008年

9 李德成;;網絡廣告非法律的行為規(guī)范[A];信息網絡與高新技術法律前沿——中華全國律師協(xié)會信息網絡與高新技術專業(yè)委員會成立大會論文集[C];2001年

10 洪紹蘭;;淺談園本文化對教師專業(yè)成長的促進作用[A];國家教師科研專項基金科研成果（語文建設卷2）[C];2013年

相關重要報紙文章 前10條

1 本報記者 姚天宇;正負面行為清單激發(fā)正能量[N];中國航天報;2016年

2 東南網記者 劉瑋;創(chuàng)新手段推進落實“八不”行為規(guī)范[N];福建日報;2016年

3 ;青島市文明行為促進條例[N];青島日報;2016年

4 通訊員 楓清;清華發(fā)布新形勢下共產黨員行為規(guī)范[N];新清華;2017年

5 ;淮南市文明行為促進條例[N];淮南日報;2017年

6 本報評論員;規(guī)范市民文明行為的一把標尺[N];寧波日報;2017年

7 記者 齊永昌;我市擬建環(huán)評機構行為規(guī)范負面清單[N];拉薩晚報;2017年

8 通訊員 韓威;《鄂州市文明行為促進條例》即將出臺[N];鄂州日報;2017年

9 本報評論員;讓核心價值觀融入人們的日常行為[N];銀川日報;2017年

10 通訊員 張琳;前旗農發(fā)行加強員工行為規(guī)范管理[N];巴彥淖爾日報(漢);2011年

相關博士學位論文 前10條

1 任鵬;政策沖突中地方政府的行為選擇及其效應研究[D];東北大學;2015年

2 郭旭昌;競技體育教練員教練行為研究[D];福建師范大學;2008年

3 董愛麗;語言行為規(guī)范的理論研究[D];黑龍江大學;2015年

4 康德強;傳統(tǒng)體育養(yǎng)生的文化哲學研究[D];上海體育學院;2010年

5 許婕;村干部職務行為規(guī)范研究[D];西北農林科技大學;2016年

6 郭祖炎;中國慈善倫理研究[D];湖南師范大學;2013年

7 王寶江;資產證券化意見書與律師責任[D];中國政法大學;2007年

8 王世龍;社會網絡中的獻血行為傳染研究[D];西南交通大學;2016年

9 王東;珠海市政府主導旅游產業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究[D];吉林大學;2012年

10 栗繼祖;礦山安全行為控制集成技術研究[D];太原理工大學;2010年

相關碩士學位論文 前10條

1 張雅靖;微信平臺“醫(yī)療眾籌”信息的用戶轉發(fā)行為研究[D];河北大學;2019年

2 王珊珊;“騙補”行為的形成路徑與治理策略研究[D];武漢理工大學;2018年

3 王佳慧;網絡募捐的政府監(jiān)管研究[D];華東政法大學;2017年

4 唐亞明;90后男性大學生線上購買自用護膚品行為研究[D];廈門大學;2017年

5 時麗靜;家庭中幼兒規(guī)則行為的培養(yǎng)研究[D];山東師范大學;2018年

6 姜永平;小學校園欺凌行為的研究[D];山東師范大學;2018年

7 宋雪;暫時調整適用法律行為研究[D];湘潭大學;2018年

8 劉佳琪;石家莊市體校田徑教練員訓練行為研究[D];河北師范大學;2018年

9 張若楠;法治社會公民守法限度研究[D];山西大學;2018年

10 孫磊;論“情誼行為”致人損害的民事責任[D];福州大學;2017年

本文編號：2754047