【摘要】：回顧我國新聞傳播學(xué)發(fā)展演變的百年歷史,不難發(fā)現(xiàn),較強的學(xué)科交叉性是其一以貫之的特點。隨著互聯(lián)網(wǎng)和各類新媒體的興起,新聞傳播業(yè)正在發(fā)生劇烈變革。與此相應(yīng),網(wǎng)絡(luò)傳播研究自2006年起成為學(xué)界最熱門的研究。在此語境下,新聞傳播學(xué)的學(xué)科交叉性理應(yīng)愈加凸顯,事實是否如此呢?其學(xué)科交叉情況又如何呢?這是本文研究的核心問題。依據(jù)相關(guān)原理,本文將新聞傳播學(xué)學(xué)科交叉視為一種包括知識吸收和擴散的完整過程,以新聞傳播學(xué)4本CSSCI期刊2006-2017年刊載的7965篇論文的引文數(shù)據(jù)為材料,結(jié)合學(xué)科交叉的測度指標(biāo)對其交叉情況展開分析。研究發(fā)現(xiàn):(1)與往年相比,網(wǎng)絡(luò)傳播語境下新聞傳播學(xué)的學(xué)科交叉性的確有了大幅提升;(2)2006-2017年間,新聞傳播學(xué)的學(xué)科交叉性較強,且自2008年起呈顯著增強趨勢;(3)新聞傳播學(xué)的學(xué)科交叉范圍較廣,共與50類學(xué)科發(fā)生交叉,其中交叉最多的外學(xué)科是政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和社會學(xué);(4)新聞傳播學(xué)吸收了大量其他學(xué)科的知識,也向外擴散了一些知識,呈現(xiàn)出吸收多擴散少、交叉跨度小和拼接式交叉的特點。
【圖文】：

006-2017年新聞傳播學(xué)知識輸入學(xué)科數(shù)量

006-2017年新聞傳播學(xué)有效知識輸入學(xué)科數(shù)量
【學(xué)位授予單位】：南昌大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：G210

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本文編號：2655625