【摘要】：我國科學(xué)事業(yè)在改革開放以來取得了舉世矚目的偉大成就,但是公眾的科學(xué)素養(yǎng)水平卻仍然不高。積極進(jìn)行科學(xué)普及工作能夠有效提升公民科學(xué)素養(yǎng),同時也為科學(xué)事業(yè)持續(xù)發(fā)展提供不竭動力�！度嗣袢請蟆房破請蟮朗俏覈破展ぷ靼l(fā)展歷程的縮影,具有受眾面廣、公信度強(qiáng)的特點,對其科普報道進(jìn)行研究,不僅可以從報紙媒介的角度補(bǔ)充我國科普發(fā)展研究,同時也可以為其他傳統(tǒng)媒體、新媒體開展科普工作提供借鑒與啟示。本文中,作者對1978年至2018年《人民日報》科普發(fā)展脈絡(luò)進(jìn)行了梳理,采用構(gòu)造周抽樣法,在這41年間抽取了1553篇科普報道作為研究樣本,對其進(jìn)行了內(nèi)容分析,總結(jié)了《人民日報》科普報道呈現(xiàn)的特點,并以此為依據(jù)分析了存在的問題,提出了建議與思考。通過研究發(fā)現(xiàn),伴隨著我國科普工作的發(fā)展,《人民日報》科普報道在內(nèi)容以及傳播思想上都得到了豐富與完善。最初其科普目的以單純傳播科學(xué)知識為主,隨后不斷引入公眾理解科學(xué)理念,引導(dǎo)公眾參與科學(xué)社會問題思考,突出了科普的文化建設(shè)。以發(fā)展脈絡(luò)為基礎(chǔ),對不同時期《人民日報》科普報道進(jìn)行內(nèi)容分析,呈現(xiàn)出以下幾方面特點,一是數(shù)量受到國家政策影響;二是議題集中于工程技術(shù)領(lǐng)域;三是報道角度由單一向多元轉(zhuǎn)變;四是體裁以消息為主、通訊為輔;五是信息來源多變;六是標(biāo)題極少采用修辭方式。由此可見,《人民日報》科普報道特點的形成,是我國不同時期政治、社會、經(jīng)濟(jì)共同作用的結(jié)果。
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：G212.2;G315

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