【摘要】：李克強(qiáng)總理曾指出,校園應(yīng)該是最陽光、最安全的地方。但是近年來,頻發(fā)的校園欺凌事件,那些觸目驚心的掌摑視頻,一個(gè)個(gè)穿著校服的學(xué)生圍著一個(gè)學(xué)生毆打的畫面頻現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)各大媒體平臺(tái),校園似乎成為一部分學(xué)生的噩夢之源。欺凌問題值得社會(huì)以及國家的高度重視,這關(guān)乎青少年的健康成長,關(guān)乎下一代的未來發(fā)展方向。對(duì)于校園欺凌,究竟應(yīng)該怎樣看待?如何解決?由誰來負(fù)責(zé)?這種種問題值得深思。本文以校園欺凌現(xiàn)象為選題,選擇具有代表性的網(wǎng)絡(luò)媒體:新華網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、澎湃新聞中涉及到校園欺凌的報(bào)道進(jìn)行分析,主要研究中國網(wǎng)絡(luò)媒體是如何回答和報(bào)道“誰來對(duì)校園欺凌負(fù)責(zé)”這個(gè)問題,觀察校園欺凌現(xiàn)象責(zé)任歸因框架構(gòu)成。本文主要基于責(zé)任歸因框架理論(結(jié)合框架理論和歸因理論),采用內(nèi)容分析和文本分析相結(jié)合的方法,對(duì)校園欺凌網(wǎng)絡(luò)報(bào)道做了全面的研究探討。研究結(jié)果表明,中國網(wǎng)絡(luò)媒體在校園欺凌問題上呈現(xiàn)的是一個(gè)偏社會(huì)層面因素的責(zé)任歸因和社會(huì)解決框架,產(chǎn)生原因和解決方案都突顯了社會(huì)層面的因素�！皩W(xué)校和老師”這一因素報(bào)道顯著度最高,而作為校園欺凌問題的直接來源“欺凌者以及其家庭”這一因素提及較少。同時(shí),研究也發(fā)現(xiàn),新華網(wǎng)呈現(xiàn)的是以社會(huì)層面為主的責(zé)任歸因框架和社會(huì)解決框架,鳳凰網(wǎng)呈現(xiàn)的是社會(huì)層面和個(gè)人層面相均衡的責(zé)任歸因框架和以社會(huì)層面為主的社會(huì)解決框架,而澎湃新聞呈現(xiàn)的是偏個(gè)人層面的責(zé)任歸因框架和以社會(huì)層面為主的社會(huì)解決框架。三個(gè)媒體報(bào)道框架的不同也暗示了媒介政治或者商業(yè)價(jià)值觀對(duì)于何種層面的責(zé)任歸因框架會(huì)被報(bào)道突顯的影響。
【圖文】：

事件的深度評(píng)論）、時(shí)評(píng)/短評(píng)（對(duì)最近發(fā)生事件的評(píng)論，篇幅比社論短）這幾類。本文對(duì)報(bào)道體裁的具體界定詳見文末附錄。從圖 3 來看，，報(bào)道體裁主要以通訊為主，有 385 篇。通訊數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他幾類報(bào)道體裁，特寫以及深度報(bào)道 73 篇，消息 40 篇，社論 33 篇、短評(píng) 12 篇。值得注意的是，特寫深度報(bào)道的數(shù)量排在第二位，在實(shí)際對(duì)于收集到的報(bào)道編碼的時(shí)候，可以清晰地發(fā)現(xiàn)，就校園欺凌現(xiàn)象選擇某一個(gè)人物遭遇欺凌經(jīng)歷展開進(jìn)行新聞撰寫的文章不在少數(shù)，例如澎湃新聞的一篇講述江西的初三少年因?yàn)殚L期遭受同學(xué)欺凌，而選擇吞食大量鐵釘來結(jié)束自己的生命的報(bào)道，從少年自殺被父母發(fā)現(xiàn)體內(nèi)有大量鐵釘，到深入揭露他長期遭受欺凌的事實(shí)，同學(xué)、家長校方以及社會(huì)各界人士的反應(yīng)和采取的做法，細(xì)節(jié)詳實(shí)，并且通過多種角度深度剖析。4.1.4 報(bào)道來源：轉(zhuǎn)載略高于原創(chuàng)圖 4 校園欺凌網(wǎng)絡(luò)新聞總體報(bào)道來源
【學(xué)位授予單位】：上海外國語大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：G206

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本文編號(hào)：2602656