【摘要】：隨著互聯(lián)網(wǎng)及多媒體技術(shù)的蓬勃發(fā)展,傳媒產(chǎn)業(yè)格局正發(fā)生著翻天覆地的變化,主流媒體及自媒體正時(shí)時(shí)刻刻滲透著世界的每個(gè)角落�！熬W(wǎng)絡(luò)媒體”這一時(shí)代名詞正以越來越快的速度被越來越多的人所認(rèn)識(shí)。網(wǎng)絡(luò)媒體的興起正顛覆著傳統(tǒng)媒體的運(yùn)作方式。一方面,網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)特有的互動(dòng)性、公共性、快速性的特點(diǎn)使其能夠比傳統(tǒng)媒體更快速的傳遞信息,而這些恰恰是傳統(tǒng)媒體短時(shí)間內(nèi)無法做到的,這就使得網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在信息量、傳播范圍還有受眾規(guī)模上面搶占了傳媒產(chǎn)業(yè)的制高點(diǎn)。各種移動(dòng)通訊產(chǎn)品的發(fā)展又進(jìn)一步讓人們主動(dòng)或是被動(dòng)的習(xí)慣這種新的信息傳遞方式。另一方面,基于Web2.0以微博、博客為代表的PC端以及微信、陌陌等為代表手機(jī)移動(dòng)端,這些線上交互系統(tǒng)的廣泛使用,更是讓信息傳播的邊緣化和去中心化得以徹底實(shí)現(xiàn)。而隨著互聯(lián)網(wǎng)在大眾生活中的廣泛使用,網(wǎng)絡(luò)節(jié)目也日趨的豐富多樣起來,各種節(jié)目層出不窮,讓人目不暇接,在巨大的競(jìng)爭(zhēng)壓力下,網(wǎng)絡(luò)節(jié)目也就快速的成長、成熟起來。在這樣的環(huán)境中,網(wǎng)絡(luò)主持人這一角色在節(jié)目中所占的位置就日益重要,到現(xiàn)在,在各大門戶網(wǎng)站中,網(wǎng)絡(luò)主持人都是必不可少的角色。伴隨網(wǎng)絡(luò)節(jié)目興起的網(wǎng)絡(luò)主持人這一群體也是在近幾年飛速擴(kuò)大,品類繁多的節(jié)目也給剛剛興起的這一職業(yè)提供了實(shí)踐的沃土。在大量實(shí)踐的支持下,網(wǎng)絡(luò)主持人也快速的成熟規(guī)范起來。網(wǎng)絡(luò)主持人的迅速崛起,使得人們重新審視和定義主持人這一角色,促使人們反思主持人的定位與功能,更加深入的探索大眾傳播中所表現(xiàn)出來的人際化這一特征。同時(shí)隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及,大眾對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒體的應(yīng)用和參與日漸廣泛,大眾對(duì)網(wǎng)絡(luò)視頻節(jié)目的要求也愈發(fā)嚴(yán)格,傳統(tǒng)的“草根視頻”、“純娛樂視頻”等相對(duì)缺乏內(nèi)容深度的網(wǎng)絡(luò)視頻節(jié)目已不能引起轟動(dòng)性的追捧,同時(shí),科普性、評(píng)論性的網(wǎng)絡(luò)視頻節(jié)目卻愈發(fā)收到大眾的青睞。受眾這種對(duì)節(jié)目理性和深度的需求回歸也使得網(wǎng)絡(luò)視頻節(jié)目從傳統(tǒng)的綜合型日趨專業(yè)化、個(gè)人化,多樣化。在這種大環(huán)境下,網(wǎng)絡(luò)視頻節(jié)目主持人也就應(yīng)運(yùn)而生了。在當(dāng)下眾多的網(wǎng)絡(luò)視頻節(jié)目主持人中,挑選了四個(gè)不同類型的進(jìn)行分析研究�！安莞悺本W(wǎng)絡(luò)視頻節(jié)目主持人大鵬主持風(fēng)格更偏向娛樂性,表現(xiàn)形式更加豐富、語義環(huán)境更加的個(gè)性化;“跨界名人類”網(wǎng)絡(luò)視頻節(jié)目主持人高曉松在節(jié)目中的中心化更突出,在擔(dān)任主持人的同時(shí)也參與話題的選定,而且以一種更輕松的聊天的方式進(jìn)行主持;“NJ類”網(wǎng)絡(luò)視頻節(jié)目主持人默默的可塑性較高、互動(dòng)性更好,每個(gè)人都可以通過想象設(shè)定自己心中的主持人形象,并且具有雙重性的特點(diǎn),滿足了大家對(duì)話語權(quán)的追求;“業(yè)內(nèi)人士類”網(wǎng)絡(luò)視頻節(jié)目主持人羅振宇是用一種堅(jiān)持的精神贏得了所有受眾的喜愛,在他的主持過程中始終強(qiáng)調(diào)的就是情感共鳴和人格思維,通過這兩點(diǎn)來凝結(jié)受眾。網(wǎng)絡(luò)視頻節(jié)目主持人和傳統(tǒng)媒體主持人在很多方面是有著不同的區(qū)別的,傳播對(duì)象、話語權(quán)、對(duì)話題的處理、角色狀態(tài)、對(duì)外在的要求、對(duì)語言素養(yǎng)的要求都是不一致的,在這種對(duì)比中更加凸顯了網(wǎng)絡(luò)視頻節(jié)目主持人的特點(diǎn):語言的自由性、表達(dá)形式的豐富性、對(duì)節(jié)目的駕馭性、自主協(xié)作性以及較高的交流性。網(wǎng)絡(luò)有網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn),傳統(tǒng)媒體有傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢(shì),所以我們大可不必像看待傳統(tǒng)媒體那樣看待網(wǎng)絡(luò)視頻節(jié)目和網(wǎng)絡(luò)視頻節(jié)目主持人。正如網(wǎng)絡(luò)上雖然信息泛濫,甚至真假難辨,但還是沒能阻擋越來越多的人們走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)。也許網(wǎng)絡(luò)視頻節(jié)目和網(wǎng)絡(luò)節(jié)目主持人的現(xiàn)階段發(fā)展?fàn)顩r,正預(yù)示它未來的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)的傳播性與參與性是它的的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),同時(shí)也同樣是因?yàn)檫@樣的特點(diǎn),會(huì)出現(xiàn)水平參差不齊的網(wǎng)絡(luò)視頻節(jié)目主持人和網(wǎng)絡(luò)視頻節(jié)目,伴隨著也會(huì)出現(xiàn)許多資料的侵權(quán)問題和個(gè)別節(jié)目的低俗化現(xiàn)象。另外在網(wǎng)絡(luò)上大部分的資源都是免費(fèi)的,有很多人愿意自己來制作網(wǎng)絡(luò)視頻,所以想要形成像傳統(tǒng)媒體那樣的成規(guī)模性的運(yùn)作模式有很大的難度。當(dāng)然,我們期望也相信這些被稱為“網(wǎng)絡(luò)騎士”的網(wǎng)絡(luò)視頻節(jié)目主持人可以向高素質(zhì)、高水平、高專業(yè)的方向邁進(jìn),互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建的虛擬世界中低俗的網(wǎng)絡(luò)節(jié)目也將大幅度減少。但不得不看到網(wǎng)絡(luò)這個(gè)特殊媒體,它在自由和虛擬下想要像傳統(tǒng)媒體一樣建立安全、干凈的傳播環(huán)境非常困難。如果我們能有更加明確的規(guī)定去約束,對(duì)提高網(wǎng)絡(luò)節(jié)目主持人素質(zhì)、規(guī)范網(wǎng)絡(luò)節(jié)目內(nèi)容和播出形式將會(huì)有很大幫助。
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G222.2

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本文編號(hào)：2588474