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廣播電視新聞學就業(yè)前景

發(fā)布時間:2017-03-02 17:53

  本文關(guān)鍵詞:廣播電視新聞學就業(yè)前景,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


廣播電視新聞學專業(yè),該專業(yè)是研究廣播、電視及互聯(lián)網(wǎng)等大眾傳播媒介新聞信息傳播的基本理論與基本方法的新聞學應(yīng)用專業(yè)。主要面向廣播電臺、電視臺、互聯(lián)網(wǎng)站等大眾傳媒及宣傳、教育、司法、文化管理等部門。下面讓職導網(wǎng)小編為你介紹一下2014年廣播電視新聞學專業(yè)就業(yè)前景與就業(yè)方向吧!

一、廣播電視新聞學專業(yè)就業(yè)前景

中國傳媒在未來數(shù)十年內(nèi)將繼續(xù)呈蓬勃發(fā)展之勢,電視與報刊、廣播等媒體相比具有一定優(yōu)勢,傳統(tǒng)媒體雖然受到因特網(wǎng)的強勁挑戰(zhàn),但未來的傳媒業(yè)不可能讓某一模式獨占鰲頭。

廣播電視新聞學專業(yè)充分依托和整合學院優(yōu)勢資源,擁有一批具有廣電新聞和網(wǎng)絡(luò)新聞從業(yè)經(jīng)驗、高學歷的師資力量;在辦學理念、培養(yǎng)目標、課程設(shè)置等方面,均具有一定的特色優(yōu)勢。

廣播電視新聞業(yè)仍是人們生活中不可或缺的一部分。中國傳媒在未來數(shù)十年內(nèi)將繼續(xù)呈蓬勃發(fā)展之勢,其中,電視較之報刊、廣播等媒體仍然優(yōu)勢明顯,雖然即將迎來因特網(wǎng)的強勁挑戰(zhàn),但未來的傳媒業(yè),不可能讓某一模式獨占鰲頭。受過廣播電視新聞采訪、寫作、編導、播音、節(jié)目主持等方面基本訓練,具有廣播電視節(jié)目策劃、編輯、采訪、管理等基本能力的專門人才將大受歡迎。

信息時代,廣播電視新聞已經(jīng)成為人們生活不可缺少的一部分。廣播電視新聞學以廣播電視新聞傳播活動為研究對象,以廣播電視新聞事業(yè)客觀規(guī)律為研究內(nèi)容。隨著新聞事業(yè)的大規(guī)模發(fā)展,為適應(yīng)新聞從業(yè)人員的需要,我國許多高校都設(shè)立了新聞學專業(yè),有的還有獨立的新聞學系。

本專業(yè)要求考生具有較強的社會責任感和新聞敏感性,這是學習和工作必需的基本素質(zhì)。廣播電視新聞學屬于人文學科,傳統(tǒng)上以哲學、文學為基礎(chǔ),離不開撰稿和文字編輯,所以考生應(yīng)該具備廣泛的社會人文知識及較強的寫作能力。新聞采訪是一項至關(guān)重要的新聞業(yè)務(wù),與采訪對象之間的溝通與交流直接影響到新聞信息的采集和新聞節(jié)目的創(chuàng)作,因此良好的口頭表達能力、思辨能力和人際溝通能力缺一不可。性格外向開朗的學生比較適合報考此專業(yè)。另外,新聞尤其是廣播電視新聞與高科技的電子媒介緊密結(jié)合在一起,不可避免地要遇到實際操作問題,比如編輯機的運用等,因此需要學生有一定的動手操作能力。當然,一般學校都會設(shè)有相關(guān)的課程并提供設(shè)備,讓學生進行操作練習。

廣播電視的迅猛發(fā)展,促成了電視節(jié)目和廣告制作等新行業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展,使人們的擇業(yè)觀也有了很大的改變。新聞業(yè)成了青年學生迎接挑戰(zhàn),實現(xiàn)人生價值的理想職業(yè)選擇。廣播電視新聞學為全國各級各類電視臺和電視制作機構(gòu)培養(yǎng)電視新聞、電視編輯、記者及電視欄目策劃等方面的人才。畢業(yè)生可以在廣播電視系統(tǒng)和其他新聞單位從事編輯、記者、新聞評論等工作。廣播電視新聞學專業(yè)屬于非藝術(shù)類招生,歷年來分數(shù)線都比較高,招生人數(shù)不少,報考的人也比較多,競爭很激烈。

1920年11月2日美國成立了第一家廣播電臺KDKA,從此廣播開始成為人們生活中不可缺少的一部分。1936年英國BBC作為第一家正式的電視臺開始播出節(jié)目。隨著廣播電視業(yè)的逐漸完善發(fā)展,并成為一個新興行業(yè),對這一行業(yè)的理論研究,專業(yè)人才的培養(yǎng)也被逐漸納入大學教研范圍。

新中國建立后,由于我們的基礎(chǔ)十分薄弱,那時候基本沒有電視,廣播也不是很普及,主要傳媒還是報紙,因此那時的廣播電視專業(yè)幾乎沒有什么發(fā)展。從中國人民大學新聞系分離出去的北京廣播學院(現(xiàn)中國傳媒大學)在這個時候開始了新中國廣播電視業(yè)艱難發(fā)展的新階段。隨后全國復旦大學、武漢大學等少數(shù)幾所大學也開設(shè)了廣播電視專業(yè)。但好景不長,十年動亂時期,剛剛起步的廣電專業(yè)和其他專業(yè)一樣,,也受到了強烈地沖擊。這一階段,廣電專業(yè)教育與研究幾乎處于停滯階段。

就目前廣電專業(yè)教育的現(xiàn)狀看,西方的傳媒業(yè)較為發(fā)達,與之相伴隨的是其發(fā)達的專業(yè)教育,美國的哥倫比亞大學、英國的愛丁堡大學可謂是這方面的典范。它們不僅培養(yǎng)了大批高質(zhì)量的專業(yè)人才,也為我國在這方面的發(fā)展提供了有益的借鑒。

改革開放后我國的廣電專業(yè)迅速發(fā)展,這當然與廣播電視事業(yè)的突飛猛進密不可分。中國傳媒大學成為這一領(lǐng)域教學設(shè)備最先進、師資力量最雄厚、每年的學術(shù)專著也最多的院校。其他諸如中國人民大學新聞學院廣播電視專業(yè)、復旦大學新聞系廣電專業(yè)也有相當?shù)膸熧Y和聲譽,并且有全國知名的如同小普、雷蔚真等年輕骨干教師。

廣播電視行業(yè)是一個新興的行業(yè),因此需要不斷地更新、不斷地發(fā)展。隨著新興第四媒體網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn),廣電與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的情景將會出現(xiàn)。也許隨著科技的發(fā)展,在網(wǎng)上聽廣播會變得和現(xiàn)在聽無線廣播一樣簡單、方便。

面對高新技術(shù)的迅猛發(fā)展,面對經(jīng)濟全球化給世界各國社會、政治、文化等方面帶來的影響,面對已經(jīng)開始建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體系的中國,如何創(chuàng)建和發(fā)展具有自己特色的新聞傳播體系,可以說是當前新聞改革的一項重要課題,當然也是新聞理論研究的一項重要任務(wù)。這就要求高等院校在培養(yǎng)專業(yè)人才素質(zhì)方面具有超前意識,在抓好傳統(tǒng)教學內(nèi)容的同時,緊貼時代脈搏,大力培養(yǎng)新的媒體所需要的大批合格、優(yōu)秀的專業(yè)人才。

二、廣播電視新聞學專業(yè)就業(yè)方向

廣播電視新聞學專業(yè)畢業(yè)生可以在廣播電視及其他新聞宣傳部門從事編輯、采訪、節(jié)目主持與管理等方面的工作,也可以從事教育與科研工作。

報紙、電臺、電視臺、網(wǎng)站等傳播媒體以及政府、企業(yè)等部門從事新聞采編及宣傳工作,也有相當部分能夠為將來進一步深造,從事理論研究打下堅實基礎(chǔ)的高級專門新聞人才。

本專業(yè)學生畢業(yè)后可在廣播電視新聞宣傳部門,從事編輯、采訪、節(jié)目主持與管理等工作

廣播電視新聞學專業(yè)就業(yè)崗位包括:運維工程師、銷售經(jīng)理、編導、技術(shù)工程師、技術(shù)支持工程師、文案策劃、影視編導、網(wǎng)絡(luò)編輯、微營銷專員、文案、注冊電氣/電子工程師、網(wǎng)站編輯等等。

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1.會計的就業(yè)呈現(xiàn)兩極分化的態(tài)勢:

首先,我們要了解何為會計。會計是指以貨幣為主要計量單位,以提高經(jīng)濟效益為主要目標,運用專門方法對企業(yè),機關(guān),事業(yè)單位和其他組織的經(jīng)濟活動進行全面,綜合,連續(xù),系統(tǒng)地核算和監(jiān)督,提供會計信息,并隨著社會經(jīng)濟的日益發(fā)展,逐步開著預(yù)測、決策、控制和分析的一種經(jīng)濟管理活動,是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。

由此可以看出,會計在企業(yè)的經(jīng)濟活動中占有相當重要的地位。但就目前來看,會計專業(yè)學生的就業(yè)前景并不樂觀。會計專業(yè)總體上呈水平不高的會計師比較多,水平高的會計師卻不夠的態(tài)勢。大量的會計畢業(yè)生月薪停留在2000元左右,這使得我們面臨著畢業(yè)后低月薪的尷尬局面。另一方面,高級會計缺少,使得這一部分會計的月薪較高,這又導致不明情況的高中生大量報考會計,無形中又增加了中低級會計的就業(yè)壓力。而會計中的佼佼者注冊會計師的就業(yè)前景就顯得十分明朗。注冊會計師是市場經(jīng)濟中非常重要的一門世界性的職業(yè),最早誕生于英國,距今有200多年歷史。在市場經(jīng)濟條件下,經(jīng)營權(quán)和所有權(quán)分離,特別是所有權(quán)的多元化,出于對投資者和公眾利益的保護,需要一個獨立的專業(yè)人士,對企業(yè)財務(wù)報告的真實性進行審計,注冊會計師職業(yè)便應(yīng)運而生。注冊會計師旨在培養(yǎng)高水平、國際化的財經(jīng)后備人才。通過會計、審計、稅務(wù)、財務(wù)管理、經(jīng)濟法以及證券投資、信息管理等一系列課程的學習,使之能夠勝任注冊會計師審計鑒證業(yè)務(wù),以及專業(yè)性會計和管理咨詢工作。其畢業(yè)生也適合政府與事業(yè)單位、公司企業(yè)、金融證券機構(gòu)等領(lǐng)域的會計和審計工作。早在10年前,我國就提出要發(fā)展30萬注冊會計師的目標。隨著市場經(jīng)濟的深化,對注冊會計師隊伍發(fā)展的需求還將進一步擴大。目前,行業(yè)的人才缺口依然很大。就2007年的數(shù)據(jù)來看,注會的平均月薪也達到了6000元的高水平。

由此可見,會計專業(yè)的就業(yè)正在呈現(xiàn)嚴重的兩級分化現(xiàn)象。

2.會計專業(yè)的主要就業(yè)方向:

(1)財務(wù)工作:包括會計、出納等。工作比較穩(wěn)定,相對清閑,但是工資未必會很高。而且從事具體財務(wù)工作的人,更多的是看經(jīng)驗,剛?cè)肼毚霾粫,隨著經(jīng)驗的積累會越來越吃香。

(2)審計:很多財務(wù)制度健全的單位都有自己的內(nèi)部審計機構(gòu),另外會計事務(wù)所也主要從事審計工作。待遇會比較好,但是忙季會很忙,尤其在各類事務(wù)所,容易對身體造成慢性損耗。

(3)稅務(wù):可以去各級稅務(wù)機關(guān)。稅務(wù)知識本身比較繁瑣,想在這方面就業(yè),需要對稅務(wù)知識有全面的了解,而且如果在基層的稅務(wù)所,工作會相對繁忙。

(4)金融機構(gòu):比如銀行、證券、保險業(yè)。

(5)統(tǒng)計:很多單位的統(tǒng)計工作都由財務(wù)人員來做,一般都是財務(wù)人員兼職,因此統(tǒng)計學知識對于會計專業(yè)學生來說也比較重要。

3.面對機遇和挑戰(zhàn),我們應(yīng)該做些什么:

(1).良好的職業(yè)生涯規(guī)劃:提升就業(yè)能力的基礎(chǔ),首先,要樹立正確的職業(yè)理想。大學生一旦確定自己理想的職業(yè),就會依據(jù)職業(yè)目標規(guī)劃自己的學習和實踐,并為獲得理想的職業(yè)積極準備相關(guān)事宜。其次,正確進行自我分析和職業(yè)分析。自我分析即通過科學認知的方法和手段,對自己的興趣、氣質(zhì)、性格和能力等進行全面分析,認識自己的優(yōu)勢與特長、劣勢與不足。職業(yè)分析是指在進行職業(yè)生涯規(guī)劃時,充分考慮職業(yè)的區(qū)

域性、行業(yè)性和崗位性等特性,比如職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景,職業(yè)崗位對求職者的自身素質(zhì)和能力的要求等。第三,構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)。要根據(jù)職業(yè)和社會發(fā)展的具體要求,將已有知識科學地重組,建構(gòu)合理的知識結(jié)構(gòu),最大限度地發(fā)揮知識的整體效能。第四,培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。除了構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)外,還需具備從事本行業(yè)崗位的基本能力和專業(yè)能力。大學生只有將合理的知識結(jié)構(gòu)和適用社會需要的各種能力統(tǒng)一起來,才能立于不敗之地。

(2).提高自己的社會適應(yīng)能力:學校和社會是有差距的,其運行規(guī)則和社會的運行規(guī)則有很大不同。這種環(huán)境的隔離,往往使得“象牙塔”里的大學生對社會的看法趨于簡單化、片面化和理想化。借助社會實踐平臺,可以提高大學生的組織管理能力、心理承受能力、人際交往能力和應(yīng)變能力等。此外,還可以使我們了解到就業(yè)環(huán)境、政策和形勢等,有利于他們找到與自己的知識水平、性格特征和能力素質(zhì)等相匹配的職業(yè)。

(3).保持良好的心理素質(zhì)以及正確的就業(yè)心態(tài):大學生在求學過程中應(yīng)注意提高心理素質(zhì),尤其是在日常生活中注意鍛煉自己堅忍不拔的性格;在求職中,充分了解就業(yè)信息,沉著、冷靜應(yīng)對所遇到的困難,用積極的心態(tài)掃除成功路上的障礙,直到達到勝利的彼岸。在就業(yè)過程中,要保持積極主動的就業(yè)心態(tài),破除傳統(tǒng)的就業(yè)觀點,實現(xiàn)多元化就業(yè),且要能正確認識自我,避免盲目追求。


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金融學

關(guān)注理由 “十一五”期間,我國經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展,國民經(jīng)濟邁上新的臺階。國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展的良好勢頭,再加上金融行業(yè)的迅速發(fā)展,讓人們對經(jīng)濟、金融行業(yè)的前景看好。

近幾年,隨著我國經(jīng)濟快速地發(fā)展,金融業(yè)高素質(zhì)人才需求量大,而金融行業(yè)如銀行、證券等收入較高的現(xiàn)狀,讓無數(shù)考生的眼神緊盯金融學,擠破了頭也要沖一沖金融學。于是,金融學不但成為關(guān)注度最高的專業(yè),同時也成為錄取分數(shù)水漲船高的專業(yè)。

金融學是以融通貨幣和貨幣資金的經(jīng)濟活動為研究對象,具體研究個人、機構(gòu)、政府如何獲取、支出以及管理資金以及其他金融資產(chǎn)的專業(yè),一般為銀行、證券、保險、信投、投資等行業(yè)培養(yǎng)既具有金融保險理論基礎(chǔ)知識和掌握金融保險業(yè)務(wù)技術(shù),又能夠運用經(jīng)濟學一般方法分析金融保險活動、處理金融保險業(yè)務(wù),有一定綜合判斷和創(chuàng)新能力的人才。金融學以經(jīng)濟學為主干學科,主要學習政治經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、計量經(jīng)濟學、貨幣金融學、銀行學等課程。

金融學涉及許多數(shù)學知識,如微積分、線性代數(shù)、概率等,數(shù)學成績好的學生學起來更游刃有余。而且金融行業(yè)注意學歷與經(jīng)驗,如果要成為該行業(yè)的精英,僅靠四年本科的學習是不夠的,如果考研的話,數(shù)學成績好優(yōu)勢更為明顯。所以,如果您高中階段數(shù)學學得很困難,那么金融學不是您最佳的選擇。

目前開設(shè)金融學的高校多,擁有金融學國家一級重點學科的院校有中國人民大學、復旦大學、武漢大學、暨南大學和西南財經(jīng)大學等。各高校雖均以金融學招生,但學科特色仍各有偏重。其中,復旦大學是國內(nèi)最早成立的金融學科系之一,主要涉及國際金融、國際投資、國際保險的教學和科研,只招英語語種考生。而武漢大學更注重培養(yǎng)學生的外語能力與實踐能力,并從2005年開始與法國魯昂高商合作中法金融班,部分優(yōu)秀學生可輔修相關(guān)課程并同時獲得經(jīng)濟學和文學雙學士學位。暨南大學金融學系前身為是1925年成立于上海真如的暨南學校商科大學部銀行理財學系,因此該專業(yè)在銀行方面多有建樹,“貨幣銀行學”為省級精品課程,并與廣東省銀行同業(yè)公會長期合作定期舉辦“金融家論壇”。

金融學專業(yè)的就業(yè),理想狀態(tài)就是進入銀行業(yè)、證券業(yè),工資待遇比較好,但目前金融行業(yè)的普通人才趨于飽合,但高級人才卻難求,因此也形成了金融行業(yè)更傾向于招收學歷層次更高、專業(yè)素養(yǎng)能力更強的高級人才。

營銷專業(yè)

營銷師是指從事市場分析與開發(fā)研究,為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營決策提供咨詢,并進行產(chǎn)品宣傳促銷的人員。

在不久前在重慶召開的一次畢業(yè)生雙選會上,營銷人員成了很多用人單位招聘的重頭戲,像某家居生活廣場公開招聘的32個崗位中,市場營銷專業(yè)的人數(shù)就達20人。

近年來,市場營銷已經(jīng)滲入到各種各樣的企業(yè),企業(yè)對這方面人才的需求將繼續(xù)看好,并有繼續(xù)升溫的可能。

注冊會計師

理由:目前,我國共有注冊會計師7萬多名。而根據(jù)中國經(jīng)濟高速發(fā)展的需要,至少急需35萬名注冊會計師。就是在已具備從業(yè)資格的7萬多名注冊會計師中,被國際認可的不足15%。巨大的需求缺口,使注冊會計師成為未來幾年我國炙手可熱的人才。有關(guān)人士稱,每年進入包括德勤、畢博在內(nèi)的四大會計師事務(wù)所的應(yīng)屆畢業(yè)生月薪大都在五六千元,再加上每年豐厚的獎金,年收入會超過10萬元人民幣。中高層管理人員的年薪則在20萬到50萬元人民幣之間。

營銷師

理由:營銷師是指從事市場分析與開發(fā)研究,為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營決策提供咨詢,并進行產(chǎn)品宣傳促銷的人員。由于我國市場經(jīng)濟不斷完善,市場營銷已經(jīng)滲入到各種各樣的企業(yè),人們對市場營銷的觀念也將有更深的認識,所以對這方面人才的需求將繼續(xù)看好,并有繼續(xù)升溫的可能。目前,最為人們所知的是房地產(chǎn)營銷師、汽車營銷師和保險營銷師。薪酬因行業(yè)等外在因素不同而不同。

對外漢語專業(yè)

據(jù)教育部統(tǒng)計資料顯示,漢語教學在世界各地呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的趨勢,世界各國中,學習漢語的總?cè)藬?shù)已超過2000萬人。目前,美國、新西蘭、日本、泰國、韓國、加拿大、澳大利亞等國已將漢語成績列入大學升學科目。

由于學習漢語的人數(shù)日益增多,許多國家都面臨著漢語教師嚴重不足的局面。所以,學習對外漢語專業(yè)有著很好的就業(yè)前景。

目前在不少國家,中文教師已成為收入頗高、受人羨慕的職業(yè)之一。


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械制造與自動化專業(yè)學生主要學習機械制造的基礎(chǔ)理論,學習微電子技術(shù)、計算機技術(shù)和信息處理技術(shù)的基本知識,受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓練,具有進行機械產(chǎn)品設(shè)計、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。機械制造與自動化專業(yè)培養(yǎng)具備機械制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力,能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。機械制造與自動化專業(yè)要求學生掌握機械的設(shè)計與制造、自動化機械設(shè)備的安裝與調(diào)試、生產(chǎn)技術(shù)與管理能力。

機械制造與自動化專業(yè)就業(yè)方向:

機械制造與自動化專業(yè)主要有以下職業(yè)崗位:機械產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)人員、機械制造工藝編制人員、數(shù)控機床操作人員、數(shù)控工藝編程人員、模具設(shè)計與制造人員、機電設(shè)備的管理維護人員。根據(jù)人才市場的需求情況,結(jié)合高職教育的特點與定位,機械制造與自動化專業(yè)主要定位為:培養(yǎng)崗位適應(yīng)性較強的、需求量和緊缺性較大的、具有較強機械設(shè)計與制造技術(shù)基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力,能在機械設(shè)計及制造領(lǐng)域內(nèi)從事應(yīng)用CAD/CAM技術(shù)的人員。

機械制造與自動化專業(yè)就業(yè)前景:

自從加入WTO后,我國經(jīng)濟融入世界經(jīng)濟的步伐加快,調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的國策,使我國迅速成為世界加工制造大國。隨著外資企業(yè)的大量涌入,我國已成為加工制造業(yè)的重要基地之一。需要大量的機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才,尤其是既能利用計算機進行機械產(chǎn)品的輔助設(shè)計,又能應(yīng)用數(shù)控技術(shù)進行制造的人才非常緊缺,有著廣闊的就業(yè)前景。主要到工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面的工作。由于機械行業(yè)的重要性和龐大規(guī)模,需要一支龐大的專業(yè)人才隊伍。今后一段時間內(nèi),機械類人才仍會有較大需求。具有開發(fā)能力的數(shù)控人才將成為各企業(yè)爭奪的目標,機械設(shè)計制造與加工專業(yè)人才近年供需比也很高。從機械行業(yè)發(fā)展來看,印刷機械、數(shù)控機床、發(fā)電設(shè)備、工程機械等重頭產(chǎn)品前景仍看好。除了這些傳統(tǒng)工業(yè)領(lǐng)域,該行業(yè)將進一步向機光電一體化發(fā)展,向光加工、環(huán)保這樣的新興領(lǐng)域拓展。


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化學化工專業(yè)就業(yè)前景好嗎?

為了幫助廣大學生更好了解清楚化學化工專業(yè)就業(yè)前景情況,為此,小編特地為大家收集整理了相關(guān)的資料以供大家參考!

化學化工產(chǎn)業(yè),在十幾年前給人的聯(lián)想就是煙囟、黑煙、污水…等傳統(tǒng)的工廠代工模式,隨著科技的演進,現(xiàn)在化學化工產(chǎn)業(yè)在我們心目的印象已成為基因、奈米、生技…等以技術(shù)及研發(fā)走向的高科技產(chǎn)業(yè)專有名詞,1660多個國內(nèi)人才網(wǎng)站平均每天都有4,000多個化學化工產(chǎn)業(yè)的相關(guān)職缺,預(yù)計今年將可增加超過五萬個與化工相關(guān)的就業(yè)機會。

近年來全國高等院;I(yè)畢業(yè)生供需會議不斷傳出利好消息,全國化工類人才的需求十分旺盛,同時化工類畢業(yè)生還能享受全國“聯(lián)網(wǎng)交流”的政策。據(jù)全國化工人才交流中心有關(guān)負責人介紹,目前排名世界500強的化工企業(yè)絕大多數(shù)都在中國各地設(shè)立了公司,同時民營化工企業(yè)迅速崛起,數(shù)量大大增加,這些都在客觀上拉動了化工人才的需求。此外,全國化工人才交流協(xié)作網(wǎng)也于2003年正式成立,化工類畢業(yè)生可享受全國聯(lián)網(wǎng)交流的政策,這勢必大大提高該類畢業(yè)生的就業(yè)率。

化學化工產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用及發(fā)展十分快速,不僅在國內(nèi)掀起各種產(chǎn)業(yè)投入的風潮,更強化了各大專院校在化學化工及生化、納米科技上的研究風氣;除了政府將化工研發(fā)列入國家重點科研計劃內(nèi),學術(shù)界的研究成果加上產(chǎn)業(yè)界的全力投入,使得國內(nèi)相關(guān)化學廠商及研究機構(gòu)一一成立,同時對化學化工人才的需求也大增。甚至在各類科技大廠的研發(fā)團隊中,化學化工人才亦扮演重要的角色,占有極大的份量;瘜W化工產(chǎn)業(yè)已然與高科技畫上了等號。

我們化學化工系培養(yǎng)適應(yīng)化工行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、科研、管理、服務(wù)等第一線需要的,獲得化學和化工技能初步訓練的化工專業(yè)應(yīng)用型技術(shù)人才,以及專業(yè)知識廣、就業(yè)范圍寬的復合型化工類專業(yè)人才。在大學里,讓他們能較好地掌握化學工程基本原理,扎實地掌握本專業(yè)及相鄰專業(yè)所必需的化學基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能,并具有相關(guān)學科的一般知識;掌握質(zhì)量監(jiān)督、管理、檢測領(lǐng)域的專業(yè)知識,并對工業(yè)分析專業(yè)的前沿知識及其發(fā)展趨勢有所了解,具有初步的制定、應(yīng)用、開發(fā)研究和正確評價產(chǎn)品質(zhì)量的能力。掌握各類化工產(chǎn)品的制備工藝和質(zhì)量控制方法;具有解決與本專業(yè)有關(guān)的一般工業(yè)生產(chǎn)中的實際問題的能力;能利用配方優(yōu)化進行化工產(chǎn)品科技開發(fā)和科學研究,具有開發(fā)化工新產(chǎn)品、新技術(shù)的能力;能熟練掌握化工產(chǎn)品的現(xiàn)代檢測技術(shù),在生產(chǎn)中具備產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督能力。黃淮學院化學化工系各專業(yè)學生畢業(yè)后的工作主要是從事中小學教育和在化學工業(yè)企業(yè)就業(yè),每年的就業(yè)率始終保持在100%,建立了完善的就業(yè)基地,有駐馬店聞名全國的河南百強企業(yè)天方藥業(yè)、駿馬集團、藍天集團以及武漢的幾家重點科研單位等等。這些大的企業(yè)每年都向我們系招收了大批素質(zhì)較強、專業(yè)技能較強的化學畢業(yè)生。

化工是一個很大的領(lǐng)域,包含了環(huán)境工程、生物化工、材料科學、制藥工程、安全與程控等。化學、化工出身的大學畢業(yè)生經(jīng)過四年的學習與訓練,大致上皆有基本的專業(yè)研究與實驗?zāi)芰Α,F(xiàn)今的就業(yè)市場對化工專業(yè)求才若渴。換句話說,化工人的辭典里是沒有“無業(yè)游民”這四個字的!化工的專業(yè)非常廣泛,可滿足各大工業(yè)及企業(yè)的專業(yè)需求。以政府機關(guān)來說,如環(huán)保署,可分為空氣質(zhì)量保護及噪音管制處、水質(zhì)保護處、廢棄物管理處及環(huán)境衛(wèi)生與毒物管理處等都由環(huán)境工程及化學分析等專業(yè)學科的化工人員擔任。私人企業(yè)對化工專業(yè)人員的渴望更是殷切;例如高科技業(yè)中的制程工程師須借重化工人的化工動力概念來調(diào)整制程參數(shù)(這是目前就業(yè)人數(shù)最多的領(lǐng)域)。在工廠里,反應(yīng)器的設(shè)計與化學特性便是出自化工動力學的反應(yīng)器設(shè)計;工廠的污水、毒氣及廢棄物的排放與處理便是環(huán)境工程中的基本學科;另外,工廠的建立、制程安全與廠物管理亦是化工人應(yīng)有的專長。另外在學術(shù)機構(gòu)里,歸類為研發(fā)單位,化工的專業(yè)需求更是廣泛與深入,例如高分子學科里,包含高分子化學、高分子加工等;生化技術(shù)里更需要生化科學、生物技術(shù)等專業(yè)學科;材料工程中也廣納無機化學、有機化學、材料科學、力學等?偫▉碚f,化工的專業(yè)是如此廣泛,可以概括所有就業(yè)單位的需求!

化工人是就業(yè)市場的最愛。由于化工所中的專業(yè)分類甚多,有材料、生化、環(huán)工、觸媒、程控與模擬等,因此業(yè)界對于化工人員的需求是不容小覷的。一家公司或工廠從廠區(qū)、設(shè)備的建立,到周遭環(huán)境的維護,甚至是化學藥品的使用與安全維護,都是化工人能勝任的基本能力。簡單的來說,一家工廠的建立與生產(chǎn),是非常倚賴化工專業(yè)的。因此化工所畢業(yè)的學生一旦進入就業(yè)市場,常是業(yè)界的最愛。高科技廠里,化工所畢業(yè)的學生可擔任制程工程師(材料學科)、廠務(wù)工程師(制程安全)、污染防治與毒化物的處理(環(huán)工)。因此在最近幾年里,我們化學化工系招收的學生日益增加,大學部學生繼續(xù)升學人數(shù)也年年增多,因為學生從化學化工系畢業(yè)后,一旦投入就業(yè)市場,將是最基本最有力的能力與依據(jù)。若以目前高科技產(chǎn)業(yè)來看,更能說明就業(yè)市場對于化工人員的需求越來越強烈。

化學專業(yè)為學生提供化學知識方面的職業(yè)才能,同時,還開設(shè)包括數(shù)學、物理和環(huán)境生態(tài)學在內(nèi)的輔助性的課程。除了使學生掌握具體科學基礎(chǔ)知識外,該專業(yè)還培養(yǎng)學生具有判斷力的思維、實驗技術(shù)、解釋觀察以及清晰表達思維等能力。

打算從事化學職業(yè)的學生將樂于獨立工作。他們將有超出一般水平的科學和數(shù)學天賦,有用自己雙手勞動,使用技術(shù)材料和操作實驗的靈巧性。堅韌、耐心、好奇心、獨立、創(chuàng)造力和關(guān)心細節(jié)是職業(yè)化學家必須具備的基本品質(zhì)。

化工人的就業(yè)機會很廣闊,就業(yè)方向有分析檢測、生物制藥、 化學工程、化學調(diào)配、化學技術(shù)員、化學工藝、臨床化學、 化學顧問、牙醫(yī)、環(huán)境學家、酶化學、食品化學、地理化學、無機化學、化工生產(chǎn)商銷售代理、醫(yī)藥技術(shù)、 冶金、營養(yǎng)學、職業(yè)安全與健康專家、有機化學、物理化學、物理學家、質(zhì)保、放射化學、教師、技術(shù)作家、毒理學、環(huán)境等相關(guān)行業(yè)。潛在用人市場也很多,如:化學工廠、政府社團、保健服務(wù)、中學、醫(yī)院、工業(yè)實驗室、醫(yī)藥公司、私人企業(yè)、實驗研究所。

喜歡搞環(huán)境治理的化學化工系學生畢業(yè)后,就業(yè)方向也比較廣泛。畢業(yè)生可就職于政府的環(huán)境規(guī)劃部門、環(huán)境資源咨詢公司,或者到一些化學、制造、工程、采礦、石油等領(lǐng)域的公司中擔任環(huán)境專業(yè)人員或工程師。例如:環(huán)境科學專業(yè)的學生,畢業(yè)后可在高等院校、科研機構(gòu)、環(huán)境保護與環(huán)境監(jiān)測、城市規(guī)劃與建設(shè)等部門從事教學、科研、管理及應(yīng)用技術(shù)方面的工作;環(huán)境工程專業(yè)的學生,畢業(yè)后則可以就職于政府的環(huán)境規(guī)劃部門、環(huán)境資源咨詢公司或者在一些涉及化學、制造、工程、采礦、石油等領(lǐng)域的公司中擔任環(huán)境專業(yè)人員或工程師等;環(huán)境保護和監(jiān)測專業(yè)的學生,在畢業(yè)后就可以去有關(guān)的環(huán)保部門、工礦企業(yè)、大、中、技院校,科研機構(gòu)等從事環(huán)境保護、環(huán)境管理、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境治理、環(huán)境教育、環(huán)保宣傳以及環(huán)保產(chǎn)業(yè)的管理等。

但是,就業(yè)范圍廣并不代表找工作就容易,還要看個人的情況,是否有從業(yè)的能力。那么化學化工系畢業(yè)生在選擇就業(yè)方向的同時,又該具備哪些專業(yè)能力呢?化學化工系就業(yè)指導小組組長張水成分析:首先就是專業(yè)知識,這就不必細說了;第二是觀察分析能力,環(huán)境問題有其延續(xù)性,也有突變性,要有敏銳的觀察力和分析力,才能把握問題的關(guān)鍵;第三是研究操作能力,理論的運用永遠要求靈活和進步,要與實踐不斷摩擦,才能相互促進。

化學系學生專業(yè)能力培養(yǎng)很重要,F(xiàn)在,很多畢業(yè)生在求職的時候,都比較看重證書,總認為證書可以證明自己的能力,證書越多越可以給自己帶來機會。對此,張水誠指出:有的時候證書是可以為自己贏得一定的肯定,但這不是絕對的,證書不在多而在于精,要有針對性,以能突出優(yōu)勢為準,盲目的羅列證書卻容易埋沒優(yōu)點,只能適得其反;瘜W化工系各專業(yè)自身的專業(yè)性很強,對學生的專業(yè)技能要求也比較高,同樣,外界像用人單位,他們對畢業(yè)生的能力資格也是非常看重的,在這種情況下,有相關(guān)的證書還是有用的。不過在選擇證書考試的時候,應(yīng)該慎重一些,不要一味附庸潮流,或是抱有多多益善的想法。例如,學生在校期間,可以考取“分析中級操作工證”和“分析高級操作工證”等。除此之外,可以就自己理想的目標職業(yè)有針對性的選擇一些證書,像從事室內(nèi)環(huán)境工作的可以考取“室內(nèi)環(huán)境檢測中級證書”、“環(huán)境工程設(shè)計證書”等。還有一些基礎(chǔ)的應(yīng)用證書如“英語四級證”和“計算機二級證”,等也是用人單位會考慮的。

考取與擇業(yè)傾向相應(yīng)的一些證書對畢業(yè)生本身及求職都是有所幫助的。張水成指出,考取證書不僅在于領(lǐng)取證書的結(jié)果,更在于考取的過程。學生在準備考試的過程中,肯定要認真的學習相關(guān)專業(yè)知識,熟悉操作技能,這是對其自身能力的強化和提高。

要得到用人單位的青睞,不僅專業(yè)能力過硬是必須的,而且一些基本能力的具備也是不容忽視的。各項工作之間都會有千絲萬縷的聯(lián)系,不可能出現(xiàn)獨立、單純的工作,正像做翻譯不僅要有語言基礎(chǔ)還要有表達能力,做服裝設(shè)計不僅要懂裁剪還要懂美術(shù)一樣,化學化工系各專業(yè)的學生也應(yīng)該在專業(yè)之外,掌握一些必備的應(yīng)用基礎(chǔ)能力,否則很難符合用人單位的崗位實用標準。像前面提到的“英語四級證”和“計算機二級證”,就是對基礎(chǔ)能力的提升,也是實際工作中需要的應(yīng)用能力。

就化學化工系學生來說,化學各專業(yè)本身就是匯集數(shù)學、物理、英語、環(huán)境、高分子、無機、有機、分析、信息學、工程學、經(jīng)濟學、人文學等學科的一個交叉性、綜合性的專業(yè),所以化學化工系的學生不論以后從事教學、科研還是管理方向的工作,都應(yīng)該具備人文、經(jīng)濟、計算機等相關(guān)知識。這要求學生從在校期間就注意培養(yǎng)自己的能力、充實知識結(jié)構(gòu)體系,在從書本中涉獵知識的同時,不妨多參與一些實踐活動,鍛煉動手操作的能力和對知識的實際應(yīng)用能力,通過這個過程可以發(fā)現(xiàn)自身存在的問題和不足。


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