【摘要】：微信是當(dāng)今網(wǎng)民熱用的新媒體。微信低門(mén)檻以及多重功能的特性便于用戶(hù)建構(gòu)多元化的階層認(rèn)同。研究發(fā)現(xiàn),微信用戶(hù)主要通過(guò)生活敘事和微信消費(fèi)來(lái)顯露自己的階層身份;通過(guò)設(shè)置邊界對(duì)階層進(jìn)行積極區(qū)分;通過(guò)點(diǎn)贊、評(píng)論和轉(zhuǎn)發(fā),以及私聊與群聊形式的交往互動(dòng)尋找、確認(rèn)他們的歸屬感。與現(xiàn)實(shí)生活階層認(rèn)同不同的是,微信便于用戶(hù)建立多元化的階層認(rèn)同,用戶(hù)可同時(shí)穿梭于不同的階層群體之間,在各個(gè)群體內(nèi)尋找、確認(rèn)自己的歸屬感。
[Abstract]:WeChat is the new media used by Internet users. WeChat low threshold and multi-function features facilitate users to build a diverse class of identity. The study found that micro-credit heads should reveal their stratum identity through life narration and WeChat consumption, and make a positive distinction between them by setting up boundaries. Identify their sense of belonging through likes, comments, and retweets, as well as personal chat and interaction with groups. Different from the real life class identity, WeChat is convenient for users to establish a pluralistic class identity. Users can shuttle between different stratum groups at the same time, look for each group and confirm their sense of belonging.
【作者單位】： 東華大學(xué)人文學(xué)院;
【基金】：國(guó)家社科項(xiàng)目“微博主的社會(huì)認(rèn)同建構(gòu)研究”階段性成果,編號(hào):12CXW045 上海市教委本科重點(diǎn)課程建設(shè)(社會(huì)學(xué))階段性成果,編號(hào):滬教委高[2017]40號(hào)文第161項(xiàng)
【分類(lèi)號(hào)】：G206

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本文編號(hào)：2403680