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發(fā)表一篇新聞系列職稱論文的費用主要就是期刊版面費，影響發(fā)表費用的因素主要有以下幾點：論文字?jǐn)?shù)、刊物名稱、刊物級別、所占用版面，以及期刊是否被知網(wǎng)收錄。下面我們分別對這些因素做出具體分析。 一、新聞系列職稱論文發(fā)表費用 1、論文字?jǐn)?shù)。一般每本期刊1個版面在2200-2300字左右，如果超過了2300字，比如3000字，就需要安排1.5版，這樣費用就比1版多出了0.5版的費用。4000字就是2 個版面。一般說來，省級期刊1個版面的費用在500元左右。 2、期刊名稱。相對而言，綜合性期刊的費用比專業(yè)期刊的費用要低。 3、刊物級別。目前比較常見的對刊物級別做劃分的就是省級期刊和高級期刊。顯而易見，省級期刊的費用要低于高級期刊的費用。 4、知網(wǎng)收錄。中國知網(wǎng)是國內(nèi)權(quán)威的期刊數(shù)據(jù)庫，我們建議大家在發(fā)表高會論文的時候還是可以選擇]知網(wǎng)刊物，大的好處就是論文發(fā)表后可以在知網(wǎng)上進(jìn)行檢索（目前很多職稱單位都要求論文被知網(wǎng)收錄）。當(dāng)然，知網(wǎng)刊物的費用也是比非知網(wǎng)刊物的費用要高。 二、新聞系列職稱論文內(nèi)容要求 首先我們談一下評新聞系列職稱論文的質(zhì)量要求：1.新聞系列專業(yè)評審論文原則上應(yīng)該在公開發(fā)行的，有正式刊號的雜志上發(fā)表：2.新聞系列職稱評審論文的發(fā)表數(shù)量上，大多省份要求2-3篇，發(fā)表時間要有間隔，不能集中在一段時間發(fā)表，也不要集中于某一個雜志中發(fā)表，否則在評審時，評審老師會打低分；3.每篇文章的字?jǐn)?shù)有的省也有規(guī)定，多在2000-4000字左右。4.“省級論文”和“高級論文”的區(qū)別：主要是根據(jù)其主辦單位。下面，我們來談一下新聞系列職稱評審論文的內(nèi)容及體裁的要求：提交的論文，，應(yīng)緊密結(jié)合自己取得現(xiàn)任職稱資格以后，所從事的新聞系列工作及專業(yè)特點，由本人獨立撰寫；考慮到申報人大多是從事實際工作的人員，而非理論研究人員，因此申報人撰寫的論文應(yīng)是工作研究類的論文。申報人論文應(yīng)緊密結(jié)合實際工作，論點正確，論據(jù)充分，對本專業(yè)的理論問題和發(fā)展趨勢有獨到見解，對實際工作有指導(dǎo)意義。 三、撰寫新聞系列職稱論文要避免的幾種情況： 1、論文的題目不能太大，因為申報者的經(jīng)歷和視野有限;掌握和積累的材料有限，對相應(yīng)的問題不熟悉，使論文對有關(guān)工作的研究，出現(xiàn)深入不下去或以偏概全的問題。 2、論文不結(jié)合自己的實際工作，只是泛泛的議論一些觀點和問題，講述眾所周知的一些道理，或介紹你接觸到的一些新知識、新概念、新方法，文章中缺少本人對有關(guān)問題親自實踐和深入研究的內(nèi)容。 3、把教材上、報刊上的文章或別人寫過的東西大篇幅地抄襲、拼湊成一篇文章。在文章中看不到申報人自己的思想和觀點。 4、以下資料不能作為參加評審的論文：撰寫的宣傳報道、會議發(fā)言稿、簡報、考察報告、項目報告、翻譯的作品，編寫的工作計劃、公司章程以及事務(wù)性、操作性的具體工作方案等。 參考題目： 新聞傳播推進(jìn)馬克思主義大眾化問題研究 晉西北抗日根據(jù)地的新聞傳播事業(yè)研究 媒介融合背景下融合新聞傳播效應(yīng)與策略研究 論新媒體時代新聞傳播主體的變遷 情感因素在新聞傳播中的應(yīng)用 我國軍事新聞報道問題與對策研究 紙媒借力微信發(fā)展現(xiàn)狀及前景研究 接受美學(xué)視角下財經(jīng)報道翻譯中新聞味與漢語化的融合 2013年中國的新聞傳播學(xué)研究 大數(shù)據(jù)分析與可視化技術(shù):新聞傳播的新范式——“大數(shù)據(jù)與新聞傳播創(chuàng)新”研討會綜述 媒介融合時代的中國新聞傳播教育:基于18所國內(nèi)新聞傳播院系的調(diào)研報告 媒體變革背景下的海外新聞傳播教育現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢 2013年中國新聞傳播法研究綜述 淺析人文關(guān)懷在當(dāng)代新聞傳播中的體現(xiàn) 匈牙利民族新聞傳播業(yè)的曲折歷程 淺析媒體融合對新聞傳播的影響 在改革中構(gòu)建新聞傳播教育體系 “大數(shù)據(jù)”時代新聞傳播人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新 曲折與屈辱歷史背景下的波蘭新聞傳播業(yè) 中國電視媒體如何提升國際新聞傳播力——從央視馬航事件報道說開去 新時期新聞傳播發(fā)展趨勢分析 以馬克思主義新聞觀統(tǒng)領(lǐng)卓越新聞傳播人才培養(yǎng) 構(gòu)建卓越新聞傳播人才培養(yǎng)的政策保障體系 關(guān)于中國農(nóng)業(yè)新聞傳播有效途徑探討 微博在新聞傳播中的價值分析——以“奪刀少年”事件為例 國際化與規(guī)范化——我國新聞傳播研究期刊的現(xiàn)狀與走向 手機(jī)媒體對體育新聞傳播的影響 “國際新聞”與“全球新聞”概念之辨——兼論國際新聞傳播人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新 從嚴(yán)控到開放的斯里蘭卡新聞傳播業(yè) 新聞傳播教育的理想范型 現(xiàn)代新聞傳播的圖像化轉(zhuǎn)向 為什么我們沒有“新聞法”——反思我國新聞傳播立法研究 困局與出路:新聞傳播學(xué)術(shù)理路探微——以《問題與學(xué)理:新聞傳播論稿》為分析對象 新聞傳播專業(yè)學(xué)位研究生教育的困境與對策研究 全球化背景下新聞傳播教育創(chuàng)新研究 保加利亞曲折的新聞傳播業(yè)歷程 美國新聞傳播教育的新進(jìn)展與改革趨向——基于美國十所優(yōu)秀新聞傳播學(xué)院的調(diào)查統(tǒng)計研究 創(chuàng)新理念全面?zhèn)鞑ァ碌拿浇樯鷳B(tài)環(huán)境下CCTV-1的新聞傳播格局 淺析跨文化新聞傳播
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