本文關(guān)鍵詞：全球新聞傳播人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《現(xiàn)代傳播(中國傳媒大學(xué)學(xué)報)》 2015年05期

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全球新聞傳播人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新

   

【摘要】：2009年,國際新聞傳播碩士培養(yǎng)基地的建立是形成我國全球新聞傳播人才培養(yǎng)體系的開始,但是發(fā)展至今,這一專門人才的培養(yǎng)仍然存在學(xué)界與業(yè)界、理論與實踐、知識與技能之間的矛盾�；诖�,本研究提出了我國全球新聞傳播人才培養(yǎng)的"四跨"模式:跨學(xué)科、跨領(lǐng)域、跨文化和跨媒介。具體培養(yǎng)模式包括人才選拔中的"跨學(xué)科二次選擇"模式、課程設(shè)置中的"通識教育為主體,邏輯思維重點培養(yǎng)"模式、交流實踐層面的"雙導(dǎo)師制",以期為我國的全球新聞傳播人才培養(yǎng)提供參考。

【作者單位】： 華東師范大學(xué)傳播學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】：
【分類號】：G642;G210-4
【正文快照】：

全球化已成為這個時代不可逆的潮流,傳統(tǒng)的、局限于樹立國家形象的灌輸式國際新聞傳播框架已無法適應(yīng)全球化趨勢,培養(yǎng)具有跨文化思維、融入多元價值觀的全球新聞傳播人才迫在眉睫。我國全球新聞傳播專業(yè)人才的培養(yǎng)已有數(shù)十年歷史,歷經(jīng)國際化(以“民族—國家”作為主要推動力)

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本文編號：101681