《四川戲劇》是四川省唯一面向國內(nèi)外公開發(fā)行的藝術(shù)類專業(yè)期刊，旨在加強(qiáng)戲劇理論、藝術(shù)現(xiàn)象研究，蘩榮戲劇文學(xué)，活躍戲劇評(píng)論。

 

    《四川戲劇》雜志是經(jīng)國家新聞出版署批準(zhǔn)，由四川省文化廳主管，四川省川劇藝術(shù)研究院主辦的，以戲劇藝術(shù)為主并綜合人文社會(huì)科學(xué)的學(xué)術(shù)期刊；是四川省振興川劇及搶救非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要陣地和窗口。

 

    《四川戲劇》雜志設(shè)有戲劇、戲曲、影視、名家專訪等方面的專欄，另設(shè)有音樂、舞蹈、美術(shù)、書法、攝影、民族民間藝術(shù)研究以及文化學(xué)、民俗學(xué)、文化藝術(shù)管理、藝術(shù)資料檔案管理等方面的欄目，在文化藝術(shù)界和高等院校均有較大的影響。

  論文發(fā)表范例：

文藝觀察
郭沫若:從神話少年到史話英雄 吳戈;4-10
論燈戲的草根特性 朱恒夫;11-16
川劇傳承
瑯瑯鐸聲夢(mèng)依然——關(guān)于川劇《鐸聲陣陣》的討論 傅謹(jǐn);查明哲;廖全京;李偉民;杜建華;任紅軍;潘乃奇;17-25
川劇《鐸聲陣陣》的審美意蘊(yùn)探析 陳淳;26-28
基于文化再生產(chǎn)理論的川劇傳承路徑研究 高翔;王宇;楊如安;29-32
王光祈國樂思想對(duì)川劇的價(jià)值分析 程秀芳;33-35
川劇嗩吶曲牌及其演奏技藝研究 鄭杰修;36-39
試論川劇臉譜藝術(shù)形式與受眾審美的互動(dòng) 紀(jì)瑞祥;40-43
振興川劇,從業(yè)者責(zé)無旁貸 袁萍;44-45
讀書即是看戲 看戲即是讀書 張圣瓓;46-47
戲曲評(píng)論
梅蘭芳早期表演藝術(shù)及其評(píng)價(jià) 張婷婷;48-54
一壇烈酒 一曲壯歌——評(píng)劇《紅高粱》評(píng)析 雷琳靜;55-58
地方戲傳承創(chuàng)新必須“還戲于民”——淮劇首部無場(chǎng)次輕喜劇《趕鴨子下架》的啟示 錢成;59-62
傳統(tǒng)戲曲的互聯(lián)網(wǎng)思維保護(hù)與傳承探究 張奧;63-66
芻議戲曲動(dòng)畫及其劇本創(chuàng)作 馬瀟婧;67-70
戲劇關(guān)注
魯迅的戲劇批評(píng)與“為人生”的戲劇審美 徐鵬;71-73
現(xiàn)實(shí)與舞臺(tái):情景創(chuàng)設(shè)下折子戲的等效性藝術(shù)轉(zhuǎn)化 程利輝;74-76
權(quán)力合謀下的殺獻(xiàn)與對(duì)無節(jié)制父權(quán)的反抗——古希臘悲劇《阿伽門儂》簡(jiǎn)析 李君威;77-80
文學(xué)名著改編的創(chuàng)造性舞臺(tái)轉(zhuǎn)化——音樂劇《麥琪的禮物》創(chuàng)作談 甄進(jìn);81-83
從舞劇《灰姑娘》看瑪姬·瑪蓮的編導(dǎo)個(gè)性 楊瑩;84-87
核心素養(yǎng)教育視野下英國教育戲劇理論變遷與實(shí)踐拓展 焦陽;88-92
任務(wù)型教學(xué)法觀照下莎劇在英語教學(xué)中的傳承與創(chuàng)新 張潔;張艷霞;93-95
影視尋思
《刺客聶隱娘》的詩意美學(xué)追求 秦昕;袁智忠;96-98
現(xiàn)代化規(guī)劃與青春想象——論新時(shí)期以來的青春電影(1980-2000) 慈祥;周安華;99-103
從敘事技巧簡(jiǎn)析電影《羅曼蒂克消亡史》的史詩氣質(zhì) 吳迪;104-106
伊朗新電影的單線敘事與“戲中戲”結(jié)構(gòu) 任曉楠;107-109
電視劇《花千骨》人聲語言造型風(fēng)格特點(diǎn)探析 羅艷娟;110-112
非遺保護(hù)
羌語復(fù)興阻障因素反思及保護(hù)傳承的路徑再探 范雨濤;劉漢文;113-116
原始圖騰崇拜視角下的舞蹈遺存例證——以彝族“虎舞”為例 楊向東;馮楚吟;117-120
苗族跳儺的舞蹈形態(tài)與藝術(shù)特征——基于湘西臘爾山臺(tái)地的田野調(diào)查 劉曉靜;羅婉紅;121-125
擺手舞名稱、性質(zhì)的質(zhì)疑與辨正 杜娜;126-130
五音大鼓《楊家將》的文化價(jià)值探析 梁冬梅;131-133
新疆和田地區(qū)十二木卡姆的伴奏樂器庫修克研究 王建朝;134-136
《百苗圖》音樂圖像學(xué)研究——以苗族音樂文化為研究中心 趙海洲;137-140
音舞風(fēng)尚
川渝漢族民歌數(shù)據(jù)庫建設(shè)述評(píng) 呂婧;江雪娟;王天兵;141-144
對(duì)傳統(tǒng)民族聲樂發(fā)展的再認(rèn)識(shí) 林紅;145-147
高校鋼琴演奏風(fēng)格教學(xué)的改革與探索 張國仲;148-150
傳統(tǒng)“雅”文化與中國鋼琴“改編曲”創(chuàng)作 何川;151-153
也談改革開放初期的中國電影音樂 鐘鳴;154-156
當(dāng)代電視劇音樂作品創(chuàng)作研究——以電視劇《紅樓夢(mèng)》經(jīng)典歌曲為例 馬林;宋康;157-159
藝術(shù)教育
化聲為形 以美喻美——論三維虛擬技術(shù)在中小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用 陳忠松;160-163
多元化音樂在高師音樂教育中的價(jià)值意義 吳曉的;164-167
藏羌彝聲樂專業(yè)學(xué)生差別化教學(xué)與特質(zhì)培養(yǎng)研究 李嵐嵐;168-171
以藝術(shù)元素切入高校繪畫基礎(chǔ)教學(xué)研究——以“抽象”為例 鄧育林;謝斌;172-174
文化融通
“詩中有畫”新解——論唐仕女畫與唐詩的互動(dòng)及意義 楊賀;175-177
中國畫審美的氣韻脈絡(luò) 陳志才;178-181
論水墨元素在現(xiàn)代招貼設(shè)計(jì)中的運(yùn)用 彭琳;182-185
王羲之綜合素質(zhì)的養(yǎng)成和實(shí)踐對(duì)當(dāng)代中國人文素質(zhì)教育的啟示 王道義;186-189
試論中小學(xué)實(shí)踐性課程的美育功能 黃興剛;姜約;190-192
鐘海旸油畫作品
《戲里戲外》 鐘海旸;193
 
現(xiàn)場(chǎng)/對(duì)話
民俗是提升日常生活境界的文化精華——華東師范大學(xué)田兆元教授訪談 田兆元;吳玉萍;4-9
今日/論壇
從符號(hào)標(biāo)出性視角看消費(fèi)文化語境中的民間工藝 向思全;10-14
民俗符號(hào)的藝術(shù)轉(zhuǎn)型——以猴形象為例 吳玉萍;15-17+31
基于“功能-情境-角色”理論的格薩爾文化生態(tài)保護(hù)研究 桑子文;18-23
戲曲美學(xué)范疇之新陳論 安葵;24-31
大木偶的命運(yùn)——中國川北大木偶與日本木偶凈琉璃的現(xiàn)狀報(bào)告 李玲;32-36
人類學(xué)視閾下吳氏紙影偶的文化解析 傅姍姍;37-40
大數(shù)據(jù)思維下貴州儺戲面具的保護(hù)研究 朱燦;41-43
視點(diǎn)/觀察
中國傳統(tǒng)界畫創(chuàng)作中透視現(xiàn)象的表現(xiàn)及消亡 蘆珊;44-48
四川西部雪山主題國畫研究 周裕國;49-51
梁平木版年畫的藝術(shù)人類學(xué)解讀 譚宏;譚超;52-54
三線建設(shè)背景下攀枝花工業(yè)題材主題油畫創(chuàng)作研究 陳景峰;55-56
“叛離”與創(chuàng)新——懷素書法藝術(shù)對(duì)當(dāng)今書法創(chuàng)作的啟示 舒易團(tuán);57-59
米芾書法作品數(shù)字化公共服務(wù)平臺(tái)數(shù)據(jù)庫建設(shè)研究 趙德;60-63
基于羌族羊崇拜的羊角紋圖像語意解讀與設(shè)計(jì) 付莎莎;64-67
論現(xiàn)代景觀公共設(shè)施設(shè)計(jì)的藝術(shù)表現(xiàn) 余捷妮娜;68-69
基于漢字構(gòu)型辯證思維方式的標(biāo)志設(shè)計(jì)探析 顧衛(wèi)國;70-73
晉商大院吉祥文化符號(hào)分析——以照壁為例 梁起峰;白春香;74-77
吉祥紋樣在陶瓷裝飾中的應(yīng)用探析 畢海龍;78-80+86
何應(yīng)欽故居雕飾藝術(shù)及文化意蘊(yùn)探究 楊麗彥;81-83
試論室內(nèi)設(shè)計(jì)中藤裝飾材料的應(yīng)用 隋睿正;武天;84-86
如何借鑒扎染工藝傳遞包裝設(shè)計(jì)中的情感性 張巍;87-89+105
黔東南地區(qū)侗族女性服飾的審美特征 李其薇;90-92
縱橫/研論
全媒體時(shí)代音樂傳播中的符號(hào)學(xué)原理釋義 伍婧;93-96
論戲曲音樂創(chuàng)作中的受容性——以黃梅戲音樂為例 李峰;97-99
中國小提琴音樂的民族性表現(xiàn) 青彥言;100-102
肖邦e小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲之第一樂章剖析 張媛;103-105
琵琶伴奏與蘇州評(píng)彈 王雪梅;106-108
大眾審美與當(dāng)代舞劇創(chuàng)作的資源整合 李曾輝;109-111
論舞蹈意境的創(chuàng)造 任琦;112-114
舞蹈與舞臺(tái)綜合技術(shù)手段的運(yùn)用探究 黃進(jìn);張樹彥;115-117
舞蹈訓(xùn)練與舞蹈思維開發(fā) 黃卓;118-119
肢體語言表現(xiàn)在有聲語言表達(dá)中的作用 高峰;120-123
批評(píng)/闡述
消費(fèi)社會(huì)的抗戰(zhàn)電視劇景觀 李月;姚紹將;羅霄;124-126
影像傳播與四川文化品牌的構(gòu)建 王萍;祁元麗;127-130
傳統(tǒng)文化的力量——以央視《朗讀者》節(jié)目談美學(xué)“隱秀”觀 易軍;131-133
電影《比利·林恩的中場(chǎng)戰(zhàn)事》:一個(gè)“新大腦影像” 陳彥均;134-137
電影《V字仇殺隊(duì)》中象征手法的運(yùn)用 黃蓉;138-140
電影《喜福會(huì)》的陌生化審美探析 劉秋月;曾小珊;141-143
瘋癲與毀滅:作為“替罪羊”的哈姆雷特——兼論莎劇《哈姆雷特》的替罪羊主題 蔣麗琴;144-147
川劇《詩酒太白》:傳統(tǒng)尺寸里的藝術(shù)張力 周娟;148-150+153
評(píng)劇《母親》藝術(shù)魅力的評(píng)析與解讀 劉婷;151-153
說唱?jiǎng)　督夥拧分械脑晕幕螒B(tài) 王冬弘;154-156
試談舞蹈作品《孔乙己》的藝術(shù)特征 徐泳;157-158+176
文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的新機(jī)遇 嚴(yán)光玉;159-161
公共圖書館地方文獻(xiàn)工作探析 李叔鴻;162-164
四川高等藝術(shù)教育回眸 張雪;汪代明;165-169
弘揚(yáng)高雅藝術(shù)下的高校校園文化建設(shè)路徑探究 陳利平;170-172
四川涼山彝族音樂文化資源融入中小學(xué)地方音樂課程研究 皮歡;173-176