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論我國公民語言能力的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

發(fā)布時(shí)間:2017-10-06 10:06

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  更多相關(guān)文章: 公民語言能力 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 問題 對策


【摘要】:公民語言能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)主要用來測試語言理解與表達(dá)水平的高低,涉及詞匯、語法、邏輯、修辭等內(nèi)容,可以分為客觀標(biāo)準(zhǔn)和主觀標(biāo)準(zhǔn),客觀標(biāo)準(zhǔn)主要考察詞匯和規(guī)則用得對不對,主觀標(biāo)準(zhǔn)主要考察詞匯和規(guī)則用得好不好。語言能力是公民素質(zhì)的重要組成部分,對國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展都非常重要,科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是國家進(jìn)行公民語言能力建設(shè)的前提。
【作者單位】: 云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)編輯部;
【關(guān)鍵詞】公民語言能力 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 問題 對策
【基金】:國家語委“十二五”科研規(guī)劃項(xiàng)目(YB125-134);國家語委“十二五”科研規(guī)劃重大項(xiàng)目(ZDA125-18) 云南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題(YB2015015)
【分類號(hào)】:H102
【正文快照】: 語言能力是公民素質(zhì)的重要組成部分,對國家政們的大腦之中,任何具體的言語行為過程和言語行為治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展都非常重要,學(xué)術(shù)界對此已經(jīng)有結(jié)果都是這種內(nèi)在能力的外化和具體運(yùn)用……語言能不少論述,如李宇明(2010)、[1]張先亮(2013)、[2]李德鵬力分解為‘文化語言能力’

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 李德鵬;;我國公民語言能力培養(yǎng)與語文教學(xué)的關(guān)系[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2013年03期

2 李德鵬;竇建民;;當(dāng)前我國語言服務(wù)面臨的困境及對策[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(對外漢語教學(xué)與研究版);2015年02期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王曉卉;;漢語弱化的原因及對策[J];廣西教育;2009年30期

2 謝小慶;;語言能力測試如何適應(yīng)語言教學(xué)方式的發(fā)展[J];考試研究;2010年04期

3 張維偉;;基于大學(xué)語文教學(xué)的語言素質(zhì)培養(yǎng)[J];牡丹江大學(xué)學(xué)報(bào);2012年03期

4 阿不力米提·尤努斯;;語文教學(xué)中學(xué)生語言能力的培養(yǎng)研究[J];教學(xué)與管理;2013年09期

5 白玉寒;;論學(xué)校語文教育對提高國民語文能力的局限性[J];河南教育學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2013年03期

6 吳亮;;從中學(xué)語文教材“去魯迅化”現(xiàn)象談?wù)Z言能力的培養(yǎng)[J];教學(xué)與管理;2014年22期

7 陽遼宇;;酒店專業(yè)英語語言綜合能力培養(yǎng)應(yīng)注意問題的探究[J];民營科技;2014年07期

8 李德鵬;;論漢語語法與詞匯的關(guān)系[J];湖北民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2015年02期

9 李德鵬;;對外漢語“動(dòng)態(tài)詞本位”教學(xué)模式[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(對外漢語教學(xué)與研究版);2013年06期

10 李德鵬;;論語言資源的內(nèi)涵與外延[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(對外漢語教學(xué)與研究版);2014年02期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 朱曉琴;現(xiàn)代漢語書面語教學(xué)研究[D];蘇州大學(xué);2014年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 姜t,

本文編號(hào):982157


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