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論大學(xué)語文教學(xué)中的道德教育

發(fā)布時(shí)間:2017-10-06 07:31

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【摘要】:大學(xué)語文課程具有豐富的內(nèi)涵,一方面它是培養(yǎng)學(xué)生語言運(yùn)用能力的工具性課程,另一方面也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育的重要途徑。通過閱讀大學(xué)語文教材中文質(zhì)兼美的文學(xué)作品,教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步感受作者經(jīng)由文章所體現(xiàn)出高尚的道德情操,正是在這種體驗(yàn)式的教學(xué)過程中,學(xué)生對(duì)道德品質(zhì)能夠有具體而深切的認(rèn)識(shí),從而得以進(jìn)一步對(duì)自己的品性道德進(jìn)行修正和完善,促進(jìn)自身心智的成熟,以及逐漸形成正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀。
【作者單位】: 蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】語文教學(xué) 道德教育 大學(xué)生
【基金】:2014年蘇州片黨建思想政治工作研究課題(No.2014DJSZ01)
【分類號(hào)】:H193
【正文快照】: 大學(xué)語文作為全國各個(gè)高校的必修課程,對(duì)其學(xué)科性質(zhì)及教學(xué)目的的定位一直以來都為高校教師所探討。一方面,大學(xué)語文最主要的教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)及運(yùn)用能力,可以說是一門工具性的課程;另一方面,大學(xué)語文課程還肩負(fù)著提高大學(xué)生人文素養(yǎng)的重任,課程內(nèi)容包涵了文學(xué)、歷史

【相似文獻(xiàn)】

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8 雷搏;;對(duì)科技教育與道德教育歷史沖突的認(rèn)識(shí)[A];第二屆中國科技哲學(xué)及交叉學(xué)科研究生論壇論文集(碩士卷)[C];2008年

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6 曾巧林;日本戰(zhàn)后道德教育研究[D];廣西民族大學(xué);2007年

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9 劉春蘭;智力在道德教育中的價(jià)值研究[D];海南大學(xué);2013年

10 連萬桂;我國慈善道德教育的歷史與現(xiàn)實(shí)研究[D];福建師范大學(xué);2014年



本文編號(hào):981513

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