漢族學生維吾爾語名詞領屬格和范圍格的偏誤分析
本文關鍵詞:漢族學生維吾爾語名詞領屬格和范圍格的偏誤分析
【摘要】:漢族學生在學習維吾爾語的過程中,語法上會出現(xiàn)許多偏誤現(xiàn)象。本文以新疆師范大學本科二、四年級以及研究生二、三年級的學生為研究對象,統(tǒng)計歸納出了學習者在維吾爾語名詞領屬格和范圍格學習過程中的偏誤類型,較為系統(tǒng)地分析了產生偏誤的原因,并針對偏誤的成因提出了相應的對策。
【關鍵詞】:維吾爾語 名詞 領屬格 范圍格 偏誤
【學位授予單位】:新疆師范大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2016
【分類號】:H215
【目錄】:
- 中文摘要3
- 摘要3-4
- Abstract4-6
- 1 引言6-7
- 1.1 選題依據(jù)6
- 1.2 研究意義6-7
- 2 維吾爾語名詞領屬格的語法特征及偏誤分析7-10
- 2.1 維吾爾語名詞領屬格的語法特征7
- 2.2 維吾爾語名詞領屬格的偏誤分析7-10
- 3 維吾爾語名詞范圍格的語法特征及偏誤分析10-12
- 3.1 維吾爾語名詞范圍格的語法特征10
- 3.2 維吾爾語名詞范圍格的偏誤分析10-12
- 4 維吾爾語名詞領屬格和范圍格的語法偏誤成因分析12-14
- 4.1 母語的負遷移影響12-13
- 4.2 目標語規(guī)則的過度泛化13-14
- 4.3 學生的基礎知識不牢固14
- 5 解決漢族學生維吾爾語學習中名詞兩格的偏誤對策14-15
- 5.1 學生自學方面14
- 5.2 教師教學方面14-15
- 5.3 第二語言文化知識方面15
- 結語15-16
- 附錄16-21
- 參考文獻21-22
- 《萬事開頭難》譯文22-32
- 附錄《(?)》原文32-45
- 后記45
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