本文關(guān)鍵詞：《社會(huì)語(yǔ)言學(xué)與二語(yǔ)習(xí)得:學(xué)習(xí)在語(yǔ)境條件下使用語(yǔ)言》評(píng)介

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【摘要】：正借鑒社會(huì)語(yǔ)言學(xué)理論范式來(lái)分析語(yǔ)境因素與二語(yǔ)變體之間的規(guī)律具有很強(qiáng)的理論和實(shí)踐意義。Kimberly與Avizia兩位學(xué)者推出的新作《社會(huì)語(yǔ)言學(xué)與二語(yǔ)習(xí)得:學(xué)習(xí)在語(yǔ)境條件下使用語(yǔ)言》(Sociolinguistics and Second Language Acquisition:Learning to Use Language in Context),嘗試從社會(huì)語(yǔ)言變體的角度入
【作者單位】： 中國(guó)民航大學(xué);哈爾濱工程大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 社會(huì)語(yǔ)言學(xué);語(yǔ)言變體;學(xué)習(xí)過(guò)程;語(yǔ)言學(xué)理論;社會(huì)語(yǔ)言能力;二語(yǔ)教學(xué);Context;語(yǔ)境因素;語(yǔ)境信息;母語(yǔ)遷移;
【分類號(hào)】：H09-5
【正文快照】： 借鑒社會(huì)語(yǔ)言學(xué)理論范式來(lái)分析語(yǔ)境因素與二語(yǔ)變體之間的規(guī)律具有很強(qiáng)的理論和實(shí)踐意義。Kimberly與Avizia兩位學(xué)者推出的新作《社會(huì)語(yǔ)言學(xué)與二語(yǔ)習(xí)得:學(xué)習(xí)在語(yǔ)境條件下使用語(yǔ)言》(Sociolinguistics and Second LanguageAcquisition:Learning to Use Language in Context),嘗

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7 王曉男;沈陽(yáng)市商業(yè)牌匾用語(yǔ)的社會(huì)語(yǔ)言學(xué)考察[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2011年

8 呂s，

本文編號(hào)：927241