本文關(guān)鍵詞：生態(tài)化外語(yǔ)虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)建研究

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【摘要】：隨著信息技術(shù)與外語(yǔ)課程整合進(jìn)程的推進(jìn),信息技術(shù)對(duì)于虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建起到重要的作用。文章對(duì)外語(yǔ)虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境的定義進(jìn)行了梳理,并從生態(tài)學(xué)的視角分析外語(yǔ)虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境的基本特征,為構(gòu)建生態(tài)化外語(yǔ)虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境奠定初步的理論基礎(chǔ)。
【作者單位】： 上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);哈爾濱師范大學(xué)公共英語(yǔ)教研部;
【關(guān)鍵詞】： 生態(tài)化 學(xué)習(xí)環(huán)境 外語(yǔ)虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境
【基金】：2013年黑龍江省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目“基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的外語(yǔ)虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研究”的階段性成果 2012年度黑龍江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目“中國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)讀寫能力習(xí)得過(guò)程中有效輸入與輸出的實(shí)證研究”的階段性成果 黑龍江省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目“影響外語(yǔ)自主學(xué)習(xí)的社會(huì)文化因素分析”的階段性成果 黑龍江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)外語(yǔ)聯(lián)合研究項(xiàng)目“我國(guó)外語(yǔ)自主學(xué)習(xí)的外部指向性條件研究”的階段性成果 2014年度黑龍江經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)研究課題(重點(diǎn)項(xiàng)目)“個(gè)性化人才培養(yǎng)模式下的EAP課程設(shè)置研究”的階段性成果
【分類號(hào)】：G434;H09
【正文快照】： 一、外語(yǔ)虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境的定義(一)學(xué)習(xí)環(huán)境的定義學(xué)習(xí)環(huán)境是影響人類學(xué)習(xí)的各種因素的綜合體。學(xué)習(xí)環(huán)境由包括物理環(huán)境、社會(huì)環(huán)境與規(guī)范環(huán)境構(gòu)成。物理學(xué)習(xí)環(huán)境包括學(xué)校宿舍、教師、圖書館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等場(chǎng)所以及各種信息資源、軟件資源和硬件資源等。社會(huì)環(huán)境是指學(xué)習(xí)過(guò)程中師生之

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張進(jìn)良;;面向信息化的農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展的生態(tài)學(xué)思考[J];電化教育研究;2010年06期

2 張家華;;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的認(rèn)知模型構(gòu)建——基于復(fù)合研究范式的視角[J];電化教育研究;2012年06期

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7 宋賢雯;;網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)模式下的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)僵化現(xiàn)象歸因研究[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2014年15期

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2 顧世民;促進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)的課程因素研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2013年

3 隋曉冰;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)優(yōu)化研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2013年

4 黃越嶺;虛擬中的交互：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)情境性評(píng)價(jià)研究[D];西南大學(xué);2014年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 徐送林;知識(shí)時(shí)代大學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建研究[D];江西師范大學(xué);2010年

2 曹娟;基于認(rèn)知負(fù)荷理論的虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)[D];山東師范大學(xué);2011年

3 金晏e，

本文編號(hào)：892005