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社會(huì)語言學(xué)視角下的身份研究

發(fā)布時(shí)間:2017-09-20 21:25

  本文關(guān)鍵詞:社會(huì)語言學(xué)視角下的身份研究


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【摘要】:本文旨在梳理自20世紀(jì)60年代的變異研究到21世紀(jì)初的互動(dòng)社會(huì)語言學(xué)研究,回顧50年來社會(huì)語言學(xué)領(lǐng)域?qū)ι矸菅芯康臓顩r。該領(lǐng)域早期靜態(tài)探討說話人語言變異與其社會(huì)身份的關(guān)系,中期則強(qiáng)調(diào)以交際為中心的交際活動(dòng)或者言語事件本身的研究。當(dāng)代互動(dòng)社會(huì)語言學(xué)指出話語不僅是用來交流信息而且是動(dòng)作行為的語用思想,并強(qiáng)調(diào)運(yùn)用真實(shí)語料探討話語雙方共同建構(gòu)身份的重要性。身份研究的這一整體研究范式取得豐碩的研究成果,反映出研究者研究視域進(jìn)一步拓寬、研究方法呈現(xiàn)多樣化的趨勢(shì)。然而,在研究對(duì)象的分析性框架、解釋性框架和研究方法上仍有待進(jìn)一步改進(jìn)。
【作者單位】: 南京郵電大學(xué);
【關(guān)鍵詞】社會(huì)語言學(xué) 身份 身份建構(gòu)
【基金】:國家社科基金項(xiàng)目“應(yīng)對(duì)微博公共事件的政府話語策略及其形象構(gòu)建研究”(14BXW055) 江蘇高校“‘青藍(lán)工程’資助”項(xiàng)目“身份與形象建構(gòu)研究”(蘇教師2016-15號(hào))的階段性成果
【分類號(hào)】:H0-05
【正文快照】: 1引言身份(identity)一詞在指向同一性的同時(shí)也表明其異質(zhì)性,任何一個(gè)交際者都有特定的社會(huì)群體歸屬,同時(shí)又有區(qū)分于其他群體的特性(袁周敏2011)。交際者的身份是交際雙方社會(huì)關(guān)系的一部分,是雙方互動(dòng)協(xié)商的結(jié)果,體現(xiàn)為相應(yīng)的語言表征和話語實(shí)現(xiàn)(陳新仁等2013,Yuan 2013)。社

【相似文獻(xiàn)】

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5 約翰·甘柏茲;高一虹;;互動(dòng)社會(huì)語言學(xué)的發(fā)展[A];中國社會(huì)語言學(xué)(2013年第1期)[C];2003年

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10 杜爭(zhēng)鳴;;關(guān)于翻譯類研究生新增相關(guān)課程的幾點(diǎn)思考與建議[A];中國翻譯學(xué)學(xué)科建設(shè)高層論壇摘要[C];2013年

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3 孫金華 解放軍國際關(guān)系學(xué)院二系;社會(huì)語言能力與社會(huì)分層[N];中國社會(huì)科學(xué)報(bào);2012年

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中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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4 馬茸茸;中西網(wǎng)名社會(huì)語言學(xué)對(duì)比分析[D];渤海大學(xué);2012年

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6 呂s,

本文編號(hào):890478


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