本文關(guān)鍵詞：語言、文化、自我——論巴赫金與維果斯基理論核心思想之“殊途同歸”

  更多相關(guān)文章： 巴赫金 維果斯基 社會(huì)文化理論 語言 文化 自我

【摘要】：近幾年來社會(huì)文化理論在二語習(xí)得領(lǐng)域異軍突起,引發(fā)了很多有關(guān)社會(huì)文化理論和主流二語認(rèn)知理論之間關(guān)系的論爭。我國有學(xué)者對這場論爭進(jìn)行了介紹和討論,然而卻鮮見對影響二語習(xí)得社會(huì)文化學(xué)理論的兩位主要思想家巴赫金與維果斯基理論核心思想的深入分析。因此,本文采用對比的方法,主要分析討論巴赫金和維果斯基理論中的語言、文化、自我三個(gè)基本理論概念。本文說明,雖然巴赫金以文藝?yán)碚摷抑Q,而維果斯基以發(fā)展心理學(xué)家著稱,但是他們對語言、文化、自我及其關(guān)系的哲學(xué)思考在本質(zhì)上有驚人的相似性,可謂殊途同歸。最后本文提出巴赫金和維果斯基的核心思想對我國外語教學(xué)研究的幾點(diǎn)啟示。
【作者單位】： 東北師范大學(xué);哈爾濱理工大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 巴赫金 維果斯基 社會(huì)文化理論 語言 文化 自我
【基金】：國家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目“影響中學(xué)基礎(chǔ)英語教學(xué)質(zhì)量的多因素系統(tǒng)研究”(07AYY003)資助
【分類號】：H0-05
【正文快照】： 1.引言受喬姆斯基轉(zhuǎn)換生成語言學(xué)影響,二語習(xí)得研究作為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科確立于20世紀(jì)70年代(文秋芳2008;王初明2000)。在其發(fā)展的40多年中,以普遍語法(UG)為理論基礎(chǔ)的二語認(rèn)知理論一直在研究中占主導(dǎo)地位。然而近10年來社會(huì)文化理論異軍突起,對二語認(rèn)知理論提出了公開挑戰(zhàn)(Lar

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本文編號：868503