中國(guó)雙語(yǔ)與三語(yǔ)學(xué)習(xí)者的句法歧義消解研究
本文關(guān)鍵詞:中國(guó)雙語(yǔ)與三語(yǔ)學(xué)習(xí)者的句法歧義消解研究
更多相關(guān)文章: 關(guān)系從句 句法歧義 掛靠?jī)A向 淺層結(jié)構(gòu)假說(shuō)
【摘要】:不同語(yǔ)言的關(guān)系從句掛靠?jī)A向存在差異,其中英語(yǔ)是低掛靠語(yǔ)言,而德語(yǔ)是高掛靠語(yǔ)言。這為研究句法加工策略的發(fā)展和遷移提供了契機(jī)。本研究以中國(guó)漢-英雙語(yǔ)學(xué)習(xí)者和漢-英-德三語(yǔ)學(xué)習(xí)者為被試,考察了他們?cè)诰渥悠缌x消解任務(wù)中的從句掛靠?jī)A向。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)二語(yǔ)和三語(yǔ)學(xué)習(xí)者在加工英語(yǔ)句子時(shí)對(duì)連接兩個(gè)名詞短語(yǔ)的介詞(of或with)的語(yǔ)義敏感;(2)語(yǔ)言類型距離會(huì)影響句法歧義消解策略的跨語(yǔ)言遷移;(3)語(yǔ)言水平是影響句子歧義消解策略的一個(gè)重要因素。本研究為淺層結(jié)構(gòu)假說(shuō)提供了新的證據(jù),探究了語(yǔ)言類型學(xué)差異以及語(yǔ)言水平對(duì)句子歧義消解過(guò)程的作用機(jī)制。
【作者單位】: 上海交通大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 關(guān)系從句 句法歧義 掛靠?jī)A向 淺層結(jié)構(gòu)假說(shuō)
【基金】:國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“英漢對(duì)音習(xí)得中的‘單范疇合并’與在線話語(yǔ)理解中的幻影激活研究”(項(xiàng)目編號(hào):14BYY007)的階段性成果
【分類號(hào)】:H09
【正文快照】: 1.引言一直以來(lái),對(duì)語(yǔ)言理解、產(chǎn)出和習(xí)得的心理語(yǔ)言學(xué)研究多以雙語(yǔ)者為被試。如今,越來(lái)越多的人正在學(xué)習(xí)或使用兩種以上語(yǔ)言,譬如我國(guó)外語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生要學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)(實(shí)為三語(yǔ)習(xí)得)。然而先前的不少雙語(yǔ)研究未能涵蓋多個(gè)語(yǔ)言系統(tǒng)之間的交互作用?疾於嗾Z(yǔ)者如何進(jìn)行不同類型語(yǔ)
【相似文獻(xiàn)】
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,本文編號(hào):861788
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