發(fā)布時間：2017-09-10 00:05

  本文關(guān)鍵詞：初級上水平漢字式與“圖片—注音式”聽力測試對比實驗研究

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【摘要】：通過對初級上漢語水平留學(xué)生漢字式與"圖片—注音式"聽力測試對比實驗發(fā)現(xiàn),初級上水平留學(xué)生在"圖片—注音式"下的正確率都高于漢字式。理論上說,"圖片—注音式"更能反映被試真實的聽力水平,但實驗結(jié)果顯示,漢字式比"圖片—注音式"具有更高的內(nèi)容效度和結(jié)構(gòu)效度。文章認(rèn)為,對于初級上階段而言,"圖片—注音式"在測試?yán)砟钌细鼮楹侠砼c科學(xué),但操作上尚存改進(jìn)空間,并據(jù)此提出將現(xiàn)行"圖片—注音式"中用圖片呈現(xiàn)的對話理解項目改成漢字注音式的設(shè)想。
【作者單位】： 暨南大學(xué)華文學(xué)院/華文教育研究院;
【關(guān)鍵詞】： 初級上聽力測試 漢字式 “圖片—注音式” 結(jié)構(gòu)效度 內(nèi)容效度
【基金】：國務(wù)院僑辦重點項目“海外華裔青少年華文水平測試”子項目“華語聽力能力等級標(biāo)準(zhǔn)及華語聽力測試樣卷研制” 暨南跨越計劃(15JNKY006)支持
【分類號】：H195
【正文快照】： 一引言聽、說、讀、寫是人們表述語言技能的通常說法,這個說法表明了人們對這幾種技能重要性程度或掌握順序的認(rèn)識,尤其對于第二語言學(xué)習(xí)者而言,“聽”往往是他們使用目的語進(jìn)行交際的前提。高彥德等(1993:35)曾指出,在華留學(xué)生、使用漢語的外國人、外交、商貿(mào)工作人員把聽力

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本文編號：823554