本文關(guān)鍵詞：“百篇文”三十年:寫(xiě)作教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題

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【摘要】："百篇文"寫(xiě)作訓(xùn)練是浙江省湖州師范學(xué)院于1983年開(kāi)始實(shí)施的一個(gè)教改項(xiàng)目,至今已達(dá)30余年之久,在全國(guó)寫(xiě)作教學(xué)界產(chǎn)生廣泛影響。"百篇文"寫(xiě)作訓(xùn)練從"多讀多寫(xiě)"說(shuō)、"技能"說(shuō)出發(fā),并加以現(xiàn)代轉(zhuǎn)型。著力培養(yǎng)大學(xué)生的通用寫(xiě)作能力,并最后向?qū)I(yè)寫(xiě)作能力過(guò)渡。強(qiáng)調(diào)敘事與議論能力的訓(xùn)練,重視文體意識(shí)與讀者意識(shí)的培養(yǎng)。
【作者單位】： 浙江湖州師范學(xué)院文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 百篇文 寫(xiě)作 寫(xiě)作教學(xué) 文體意識(shí) 讀者意識(shí)
【分類號(hào)】：H193.6
【正文快照】： “百篇文”作為一種寫(xiě)作訓(xùn)練模式,是指中文系的學(xué)生(后推廣到文學(xué)院)在第一學(xué)年完成100 篇文章的寫(xiě)作量。所謂“百篇文”強(qiáng)調(diào)的是所有文章應(yīng)該為作者自己親寫(xiě),在一學(xué)年里,只要是自己寫(xiě)的文章或文章化的作業(yè)(任何課程的能成為文章的作業(yè)),均可納為“百篇文”�！鞍倨摹睂�(xiě)作訓(xùn)

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