本文關(guān)鍵詞：漢語作為第二語言實(shí)證研究縱觀:顯性與隱性學(xué)習(xí)、知識(shí)、教學(xué)

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【摘要】：漢語習(xí)得的認(rèn)知研究是第二語言習(xí)得的重要分支領(lǐng)域。近幾年來,有關(guān)認(rèn)知的實(shí)證研究在漢語習(xí)得領(lǐng)域不斷涌現(xiàn),這些研究用漢語的數(shù)據(jù)來證實(shí)二語學(xué)習(xí)過程中認(rèn)知因素的作用。本文集中討論與認(rèn)知相關(guān)的兩個(gè)重要問題:一是顯性與隱性認(rèn)知概念及其三個(gè)表現(xiàn)形式,即顯性與隱性的學(xué)習(xí)過程(implicit and explicit learning)、顯性與隱性的知識(shí)結(jié)構(gòu)(implicit and explicit knowledge)、顯性與隱性的教學(xué)方法(implicit and explicit instruction);二是回顧、總結(jié)、反思二語和漢語習(xí)得領(lǐng)域近年來對(duì)顯性與隱性學(xué)習(xí)、知識(shí)及教學(xué)這三個(gè)方面的實(shí)證研究結(jié)果,以便進(jìn)一步了解領(lǐng)域的發(fā)展需求、現(xiàn)存問題以及今后的研究方向。
【作者單位】： 澳門大學(xué)人文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 認(rèn)知 顯性和隱性學(xué)習(xí) 顯性和隱性知識(shí) 顯性和隱性教學(xué)
【分類號(hào)】：H195
【正文快照】： 近年來,第二語言研究領(lǐng)域逐漸認(rèn)識(shí)到認(rèn)知因素對(duì)語言發(fā)展的重要作用。第一是因?yàn)?如同其他信息一樣,語言也是一種信息。第二語言(后文稱“二語”)研究理應(yīng)包括了解、遵循、探索人類認(rèn)知系統(tǒng)處理語言信息的規(guī)律。與此同時(shí),二語研究領(lǐng)域的實(shí)證實(shí)驗(yàn)也開始系統(tǒng)調(diào)查二語學(xué)習(xí)者的認(rèn)知

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本文編號(hào)：782964