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宏觀視域下高校外語翻譯教學(xué)的嬗變與創(chuàng)新

發(fā)布時間:2017-08-27 05:17

  本文關(guān)鍵詞:宏觀視域下高校外語翻譯教學(xué)的嬗變與創(chuàng)新


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【摘要】:宏觀視域下全球化的深入發(fā)展客觀要求高校外語翻譯教學(xué)發(fā)生多維度嬗變,以迎接現(xiàn)代社會對翻譯教學(xué)的挑戰(zhàn)。高校外語教學(xué)的核心路線是構(gòu)建以學(xué)生為主體的翻譯教學(xué)模式,遵循學(xué)生的翻譯學(xué)習(xí)規(guī)律,重設(shè)翻譯教學(xué)課程。在時代的召喚下,編制最新最專業(yè)的翻譯教學(xué)材料,而且還要不斷引進新的翻譯教學(xué)理念,構(gòu)建創(chuàng)新型的翻譯教學(xué)體系,實現(xiàn)中國高校外語翻譯教學(xué)的特色性發(fā)展。研究表明,宏觀視域下外語翻譯教學(xué)的再創(chuàng)新是中國高校外語翻譯教學(xué)發(fā)展的根基。
【作者單位】: 內(nèi)蒙古師范大學(xué)外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】宏觀視域 全球化 翻譯教學(xué)課程 翻譯教學(xué)體系
【基金】:內(nèi)蒙古自治區(qū)哲學(xué)社會科學(xué)項目“跨境語言變異的調(diào)查研究——以內(nèi)蒙古額爾古納恩和俄羅斯民族鄉(xiāng)俄語變異為例”(編號:2013B063)
【分類號】:H059-4
【正文快照】: 隨著社會的發(fā)展,交通越來越便利,世界各國的距離似乎縮短了,“地球村”也隨之出現(xiàn)了。交通的便利促進了各國間經(jīng)濟的交流,中國加入WTO后,中國與世界很多國家的經(jīng)濟貿(mào)易往來日益頻繁,經(jīng)濟交流的范圍越來越廣,交流程度不斷加深,隨之而來的是語言不通帶來的交流障礙,有效解決語言

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

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3 穆雷;許鈞;;關(guān)于翻譯實踐與翻譯研究的互動關(guān)系——許鈞教授訪談錄[J];外語與外語教學(xué);2006年01期

4 羅選民;中國的翻譯教學(xué):問題與前景[J];中國翻譯;2002年04期

5 鮑川運;關(guān)于翻譯教學(xué)的幾點看法[J];中國翻譯;2003年02期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 尹祥鳳;羅凌云;;大學(xué)英語教學(xué)中的教學(xué)翻譯與翻譯教學(xué)[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2009年04期

3 陳玲;;大學(xué)英語翻譯教學(xué)的現(xiàn)狀分析及策略研究[J];安徽文學(xué)(下半月);2009年09期

4 王曉農(nóng);安廣民;;翻譯課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)整合模式探討——以外語專業(yè)本科翻譯基礎(chǔ)課程教學(xué)為例[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年12期

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6 王寧;;高職英語翻譯教學(xué)策略探析[J];鞍山師范學(xué)院學(xué)報;2009年05期

7 鐘慧連;;大學(xué)英語翻譯錯誤歸因探討[J];安順師范高等?茖W(xué)校學(xué)報(綜合版);2006年01期

8 王蕊;;中國翻譯教學(xué)中的若干問題探討[J];邊疆經(jīng)濟與文化;2011年08期

9 尹祥鳳;羅凌云;;大學(xué)英語教學(xué)背景下的教學(xué)翻譯與翻譯教學(xué)[J];兵團教育學(xué)院學(xué)報;2009年01期

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中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

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2 朱玉;;充分利用教學(xué)翻譯活動 提高學(xué)生語言應(yīng)用能力[A];2003年福建省外國語文學(xué)會年會交流論文文集[C];2003年

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5 朱雷;張建清;徐錫華;;協(xié)作模式下的制造業(yè)翻譯服務(wù)人才培養(yǎng)實證研究[A];第十四屆全國科技翻譯研討會論文匯編[C];2011年

6 陳宗華;方志彪;;《翻譯理論與實踐》:課程的設(shè)置理念及其實施成效[A];語言·翻譯·翻譯教學(xué)[C];2008年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 徐莉娜;翻譯中句子結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

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3 蘇偉;本科階段口譯能力發(fā)展途徑研究[D];上海外國語大學(xué);2011年

4 陶友蘭;試論中國翻譯教材建設(shè)之理論重構(gòu)[D];復(fù)旦大學(xué);2006年

5 莊智象;我國翻譯專業(yè)建設(shè)—問題與對策[D];上海外國語大學(xué);2007年

6 孔祥立;中國翻譯學(xué)學(xué)科建設(shè)論[D];上海外國語大學(xué);2009年

7 張家政;大學(xué)英語教學(xué)改革的文化哲學(xué)研究[D];西南大學(xué);2010年

8 張瑞娥;英語專業(yè)本科翻譯教學(xué)主體交往體系建構(gòu)研究[D];上海外國語大學(xué);2012年

9 汪世蓉;《三國演義》文化專有項的描述性英譯研究[D];武漢大學(xué);2013年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 袁世超;當(dāng)今翻譯教學(xué)狀況與優(yōu)化策略[D];河北大學(xué);2009年

2 沈紅;語法翻譯教學(xué)法在在職英語教育中的效用[D];中國海洋大學(xué);2010年

3 張繼龍;上海市高中英語翻譯教學(xué)探究[D];華東師范大學(xué);2010年

4 王靖;母語在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];東北師范大學(xué);2010年

5 夏橋林;新大學(xué)英語四級考試翻譯測試反撥效應(yīng)研究[D];武漢理工大學(xué);2010年

6 鄧新偵;語法翻譯法與交際法在大學(xué)英語翻譯教學(xué)中的應(yīng)用[D];山東師范大學(xué);2011年

7 張艷紅;異化翻譯策略在大學(xué)英語翻譯教學(xué)中的應(yīng)用[D];山東師范大學(xué);2011年

8 任娟娟;計算機信息技術(shù)條件下的翻譯教學(xué)[D];山東師范大學(xué);2011年

9 李曉東;關(guān)聯(lián)理論在英語本科翻譯教學(xué)中的應(yīng)用[D];吉林大學(xué);2011年

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【二級參考文獻】

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1 郭建中;翻譯:理論、實踐與教學(xué)[J];中國科技翻譯;1997年02期

2 黃忠廉,李亞舒;譯論研究及其教學(xué)的新發(fā)展──首屆全國翻譯教學(xué)研討會述評[J];中國科技翻譯;1997年02期

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8 張美芳;論兩種不同層次的翻譯教學(xué)[J];外語與外語教學(xué);2001年05期

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10 趙沁平;勇于創(chuàng)新 積極探索 大力推進研究生培養(yǎng)工作的改革[J];學(xué)位與研究生教育;2000年01期

【相似文獻】

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1 田仙枝;;開發(fā)內(nèi)化教學(xué)模式在大學(xué)英語初級聽力中的運用[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(下旬);2012年09期

2 劉小玲;;高中英語教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)的基本策略[J];網(wǎng)絡(luò)科技時代;2006年12期

3 李碧雯;;在有效教學(xué)中奏響創(chuàng)新樂章[J];神州;2011年08期

4 金大千;;淺述教學(xué)中的共性與個性[J];戲劇之家;2014年07期

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6 胡智泓;基于建構(gòu)主義理論的《跨文化交際》教學(xué)模式[J];電大理工;2005年01期

7 趙艷;朱堅冰;;多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在大學(xué)英語教學(xué)中的利與弊[J];科教文匯(中旬刊);2007年07期

8 衛(wèi)云華;;初中英語強化教學(xué)的方法及措施研究[J];中學(xué)英語之友(下旬);2010年12期

9 羅麗芳;;淺談英語教學(xué)中學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)[J];中國教師;2013年S2期

10 仝允霞;;在英語教學(xué)中使學(xué)生體驗成功的喜悅[J];職業(yè);2014年20期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前5條

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2 ;功能全面的浪潮eM-Class電子教室[N];網(wǎng)絡(luò)世界;2001年

3 本版編輯 云巖區(qū)教育局黨委副書記、局長 劉豫清 云巖區(qū)教育局黨委書記 余啟弘;共創(chuàng)和諧教育環(huán)境 辦人民滿意的教育[N];貴州日報;2006年

4 記者 王芳;我市僑務(wù)捐贈首破千萬元[N];張掖日報;2010年

5 本報記者 原琳;這個暑期音樂伴我行[N];華夏時報;2003年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 畢順玉;中學(xué)信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的設(shè)計與實現(xiàn)[D];天津師范大學(xué);2012年



本文編號:744557

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