本文關(guān)鍵詞：中國傳統(tǒng)譯論的戰(zhàn)略傳承與傳播:翻譯教材建設(shè)視角

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【摘要】：在近兩千年中國翻譯歷史長河中,傳統(tǒng)譯論如璀璨珍珠,散落于不同的時(shí)代。要讓中國傳統(tǒng)譯論在現(xiàn)代語境下呈現(xiàn)特有魅力和活力,除了要加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)譯論的梳理、溯源、詮釋、創(chuàng)新等研究外,還要積極展開外部推力,開拓其傳承和傳播路徑。本文認(rèn)為主要有兩大路徑,一是加快經(jīng)典性傳統(tǒng)譯論外譯步伐,面向國際傳播;二是加強(qiáng)傳統(tǒng)譯論教學(xué)力度,重點(diǎn)是構(gòu)建系列翻譯教材來承載、傳承中國傳統(tǒng)譯論,設(shè)計(jì)本科生教材時(shí)重點(diǎn)聚焦翻譯實(shí)踐,研究生的教材著重闡述傳統(tǒng)譯論的"知其然",博士生的教材重點(diǎn)探索"所以然",然后通過潛移默化的課堂教學(xué),使中國傳統(tǒng)譯論得到有效傳承和弘揚(yáng)。
【作者單位】： 復(fù)旦大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 中國傳統(tǒng)譯論 傳承 傳播 翻譯 翻譯教材
【分類號(hào)】：H059
【正文快照】： 1引言在近兩千年中國翻譯歷史長河中,傳統(tǒng)譯論如璀璨珍珠,散落于不同的時(shí)代。究竟什么是中國傳統(tǒng)譯論呢?“凡在中國現(xiàn)代譯論產(chǎn)生以前,在中國學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)產(chǎn)生的關(guān)于翻譯的一切理論,都屬于廣義的中國傳統(tǒng)譯論。”(王宏印,劉士聰,2002:8)具體說來,中國傳統(tǒng)譯論是以中國傳統(tǒng)文學(xué)、

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