本文關鍵詞：漢-英-日三語者的跨語言長時重復啟動效應研究

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【摘要】：本文旨在考察漢-英-日三語者的跨語言長時重復啟動效應。研究采用語義歸類和詞匯判斷任務,以40個漢、英、日非同源翻譯對等詞為實驗材料。研究結果表明:1)語義歸類任務下,存在跨語言條件下一語對二語的長時重復啟動效應,但不存在跨語言條件下二語對三語、一語對三語的長時重復啟動效應;2)詞匯判斷任務下,存在跨語言條件下一語對二語、二語對三語的長時重復啟動效應,但不存在跨語言條件下一語對三語的長時重復啟動效應。實驗結果支持修正等級模型和詞匯連接模型。
【作者單位】： 浙江海洋學院;
【關鍵詞】： 三語者 跨語言重復啟動效應 語義歸類 詞匯判斷
【分類號】：H09
【正文快照】： 1.引言作為雙語認知科學領域的重要組成部分,雙語記憶表征研究已受到學界關注。相關研究(如:Potter et al.1984;de Groot 1992;KrollStewart 1994;Krollde Groot 1997)采用圖片命名、翻譯啟動、語義啟動、翻譯再認等研究范式對雙語記憶表征進行了考察,先后提出了詞匯連接模

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本文編號：718109