本文關鍵詞：藝術類高職語文課程模式改革探討

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【摘要】：當前我國藝術教育事業(yè)飛速發(fā)展,但藝術人才綜合素質仍較不高。文章從藝術類高職語文課程改革入手,提出以生為本、"有教無類","有教有類"、"1+X"課程模式,充分調動藝術生的學習熱情,發(fā)揮"語文"之于藝術的有效功用,提高學生運用祖國語言文字的能力、綜合素養(yǎng)和職業(yè)核心能力,以期達到培養(yǎng)高素質、應用型藝術人才的目的。
【作者單位】： 福建藝術職業(yè)學院;
【關鍵詞】： 藝術類高職 語文課改 應用型人才
【基金】：福建藝術職業(yè)學院2014年院級立項教學改革研究項目“藝術高職語文課程改革研究與實踐”(編號JG2014008)的研究成果
【分類號】：H193
【正文快照】： 《2013年藝術教育行業(yè)分析報告》顯示,近十年我國藝術類專業(yè)院校由原來的597所增加至1679所,專業(yè)人數(shù)增加了97萬。[1]隨著藝術教育事業(yè)的飛速發(fā)展,國家對藝術人才也提出了更高的要求,旨在提高學生的綜合素質,培養(yǎng)適應社會需求的高層次藝術人才。而“語文”作為人類優(yōu)秀文化、

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本文編號：684684