本文關(guān)鍵詞：泰國師生對新高級HSK（筆試與網(wǎng)考）的態(tài)度對比研究

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【摘要】：目前人們的日常生活中都離不開科學技術(shù),科學技術(shù)慢慢地變成人們最不可缺少的東西�？茖W技術(shù)能夠使人們在地球上的不同角落更加接近,好像住在一起。在教學領(lǐng)域,科學技術(shù)也扮演著很重要的角色,科技可協(xié)助教育提高質(zhì)量,協(xié)助教學的評估與多種教學測試。新漢語水平考試(HSK)是國家漢辦孔子學院總部推出的漢語水平測試,是一項國際漢語能力標準化考試,重點考查漢語非第一語言的考生在生活、學習和工作中運用漢語進行交際的能力。本文從新高級漢語水平考試紙筆考試與網(wǎng)絡(luò)考試的角度切入,首先將新漢語水平考試的形式分為兩種考試形式： “紙筆考試”和“網(wǎng)絡(luò)考試”。選取泰國本土教師和漢語學習者為調(diào)查對象,采用調(diào)查問卷方式對泰國本土教師和學生進行問卷調(diào)查,統(tǒng)計并分析他們對不同考試形式的主要態(tài)度,進而為泰國本土教師與學生提供建議和反饋。通過本文研究發(fā)現(xiàn),雖然新漢語水平考試紙筆考試與網(wǎng)絡(luò)考試的考試內(nèi)容相同,但是也存在各自的缺點。泰國本土教師和學生對紙筆考試和網(wǎng)絡(luò)考試的態(tài)度有差別,并支持同意在泰國幾個地方進行新漢語水平考試(網(wǎng)絡(luò)考試)開考。通過調(diào)查問卷的方式分析考生不同的態(tài)度并得出問題,本文就泰國師生對新高級漢語水平考試(紙筆考試與網(wǎng)絡(luò)考試)的態(tài)度進行對比并提出應對的策略。希望本篇論文能對泰國師生應對新漢語水平考試(紙筆考試與網(wǎng)絡(luò)考試)有借鑒作用和使用價值。
【關(guān)鍵詞】：漢語水平考試 紙筆考試 網(wǎng)絡(luò)考試 態(tài)度 對比
【學位授予單位】：天津師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：H195
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-9
• 第一章 緒論9-12
• 1.1 選題的目的及意義9
• 1.2 研究對象與范圍9-10
• 1.3 研究理論與方法10-11
• 1.4 本文的特色及創(chuàng)新之處11-12
• 第二章 新漢語水平考試概述12-16
• 2.1 新漢語水平考試的定義及發(fā)展歷史12-13
• 2.2 新漢語水平考試的結(jié)構(gòu)及形式13-14
• 2.3 新漢語水平考試的特點14-16
• 第三章 泰國師生對新高級漢語水平考試(筆試與網(wǎng)考)的態(tài)度及比較16-39
• 3.1 問卷調(diào)查與分析16-19
• 3.1.1 調(diào)查目標16
• 3.1.2 調(diào)查對象16
• 3.1.3 調(diào)查方式與內(nèi)容16
• 3.1.4 調(diào)查地點與時間16-17
• 3.1.5 調(diào)查結(jié)果與討論17-19
• 3.2 泰國師生對新高級HSK筆試與網(wǎng)考分類總結(jié)及比較19-39
• 3.2.1 泰國師生對新高級HSK(筆試與網(wǎng)考)的了解程度和態(tài)度19-24
• 3.2.2 泰國師生對新高級HSK(筆試與網(wǎng)考)對待考試的心態(tài)24-28
• 3.2.3 新高級漢語水平(筆試與網(wǎng)考)對泰國本土教師的教學影響28-30
• 3.2.4 新高級漢語水平考試(筆試與網(wǎng)考)對泰國考生學習方法與心里的影響30-32
• 3.2.5 新高級漢語水平(筆試與網(wǎng)考)考點條件要求32-39
• 第四章 泰國新漢語水平考試(筆試與網(wǎng)考)的現(xiàn)狀及其推廣策略39-42
• 4.1 泰國新漢語水平考試的現(xiàn)狀39-40
• 4.2 新漢語水平網(wǎng)絡(luò)考試在泰國推廣策略40-42
• 第五章 結(jié)論42-44
• 附錄44-62
• 附錄A 泰國師生對新高級HSK筆試與網(wǎng)考的態(tài)度對比研究調(diào)查問卷(教師實用)44-53
• 附錄B 泰國師生對新高級HSK筆試與網(wǎng)考的態(tài)度對比研究調(diào)查問卷(學生實用)53-62
• 參考文獻62-64
• 致謝64

【相似文獻】

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本文編號：665082