本文關(guān)鍵詞：初級(jí)漢語(yǔ)口語(yǔ)課新手教師課堂提問(wèn)研究

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【摘要】：口語(yǔ)課是漢語(yǔ)教學(xué)中非常重要的一門(mén)課程,它可以提高學(xué)生的口語(yǔ)水平,培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。課堂提問(wèn)作為口語(yǔ)課不可或缺的一部分,也是課堂教學(xué)中師生互動(dòng)的重要手段之一。課堂提問(wèn)是提高教學(xué)效率的方法,值得大家探索與學(xué)習(xí)。高質(zhì)量的課堂提問(wèn)不僅能提高學(xué)生的積極性,還能營(yíng)造良好的課堂氛圍。因此我們?cè)谡n堂教學(xué)中一定要重視提問(wèn)的作用。新手教師作為一個(gè)特殊群體,他們是漢語(yǔ)教學(xué)的新生力量,十分值得研究。研究初級(jí)漢語(yǔ)口語(yǔ)課新手教師的提問(wèn),可以讓我們深入地了解課堂活動(dòng),發(fā)現(xiàn)課堂提問(wèn)中存在的問(wèn)題,并為今后新手教師的培訓(xùn)提供參考與借鑒。本文采用自然調(diào)查法,收集了三位新手教師,共270分鐘的錄音資料。通過(guò)對(duì)新手教師提問(wèn)的數(shù)量、提問(wèn)的類(lèi)型、提問(wèn)的策略、教師的反饋以及等待時(shí)間五個(gè)方面進(jìn)行分析。根據(jù)課堂觀察、錄音與訪談資料的綜合分析,新手教師在初級(jí)漢語(yǔ)口語(yǔ)課中的課堂提問(wèn)有以下特點(diǎn)：新手教師在課堂中非常注重提問(wèn)的使用,能通過(guò)提問(wèn)與學(xué)生積極地互動(dòng)。在提問(wèn)類(lèi)型方面,課堂中展示性問(wèn)題居多,但參考性問(wèn)題運(yùn)用不充分。新手教師使用了多種提問(wèn)策略,最常用的提問(wèn)技巧是重復(fù)或改述,使用頻率最高的提問(wèn)方式是讓全班同學(xué)集體回答問(wèn)題。新手教師對(duì)學(xué)生回答的反饋率非常高,通常都是以重復(fù)答案來(lái)肯定學(xué)生或者直接以表?yè)P(yáng)來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生。新手教師的課堂節(jié)奏比較快,沒(méi)有給學(xué)生足夠的等待時(shí)間。本論文指出了初級(jí)口語(yǔ)課新手教師課堂提問(wèn)所存在的問(wèn)題,并最終給出了相應(yīng)的建議。如新手教師必須增強(qiáng)提問(wèn)的意識(shí),豐富提問(wèn)方式,多肯定和表?yè)P(yáng)學(xué)生,給學(xué)生足夠的思考時(shí)間,多讓學(xué)生開(kāi)口說(shuō)。
【關(guān)鍵詞】：初級(jí)漢語(yǔ)口語(yǔ)課 新手教師 課堂提問(wèn)
【學(xué)位授予單位】：安徽大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：H195
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 第一章 緒論8-10
• 1.1 研究背景8
• 1.2 研究目的與意義8
• 1.3 研究方法與思路8-10
• 第二章 相關(guān)研究綜述10-14
• 2.1 國(guó)外關(guān)于教師課堂提問(wèn)的研究10-11
• 2.2 國(guó)內(nèi)關(guān)于教師課堂提問(wèn)的研究11-14
• 2.2.1 英語(yǔ)教學(xué)界關(guān)于教師課堂提問(wèn)的研究11-12
• 2.2.2 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)界關(guān)于教師課堂提問(wèn)的研究12-14
• 第三章 關(guān)于課堂提問(wèn)研究的設(shè)計(jì)與實(shí)施14-16
• 3.1 研究設(shè)計(jì)14-15
• 3.1.1 研究范圍14
• 3.1.2 研究對(duì)象14
• 3.1.3 語(yǔ)料轉(zhuǎn)寫(xiě)規(guī)則14-15
• 3.1.4 數(shù)據(jù)收集15
• 3.2 研究實(shí)施15-16
• 3.2.1 課堂觀察與錄音15
• 3.2.2 訪談15-16
• 第四章 關(guān)于課堂提問(wèn)研究結(jié)果的統(tǒng)計(jì)與分析16-35
• 4.1 關(guān)于提問(wèn)數(shù)量16
• 4.2 關(guān)于提問(wèn)的類(lèi)型16-24
• 4.2.1 根據(jù)問(wèn)題的內(nèi)容分類(lèi)17-19
• 4.2.2 根據(jù)問(wèn)題的形式分類(lèi)19-24
• 4.3 關(guān)于提問(wèn)策略24-30
• 4.3.1 提問(wèn)的技巧24-27
• 4.3.2 問(wèn)題的分配27-30
• 4.4 教師的反饋30-33
• 4.4.1 教師的反饋率31
• 4.4.2 教師的反饋方式31-33
• 4.5 等待時(shí)間33-35
• 第五章 新手教師課堂提問(wèn)存在的問(wèn)題及教學(xué)建議35-38
• 5.1 新手教師課堂提問(wèn)存在的問(wèn)題35-36
• 5.2 關(guān)于新手教師課堂提問(wèn)的教學(xué)建議36-38
• 第六章 結(jié)語(yǔ)38-39
• 附錄一39-40
• 附錄二40-51
• 主要參考文獻(xiàn)51-54
• 致謝54

【相似文獻(xiàn)】

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