發(fā)布時(shí)間：2017-07-28 16:22

  本文關(guān)鍵詞：跨文化交際視角下創(chuàng)新高校外語教育新論

  更多相關(guān)文章： 跨文化交際 高等外語教育 二語習(xí)得者

【摘要】：在經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)日新月異,引發(fā)了世界多元文化的接觸與碰撞。人才競爭日趨激烈,創(chuàng)新高等外語教育以適應(yīng)國際社會(huì)發(fā)展勢在必行。由于外語教育的社會(huì)文化屬性,深化二語習(xí)得者的跨文化意識(shí),關(guān)注影響跨文化語言交際的內(nèi)外因素,認(rèn)知跨文化非語言交際的社會(huì)意義,提升二語習(xí)得者的跨文化交際能力,滿足國際化人才需要,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化已成為創(chuàng)新高等外語教育的一種必然選擇。
【作者單位】： 延邊大學(xué)外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 跨文化交際 高等外語教育 二語習(xí)得者
【基金】：國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目(15BZW199) 吉林省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目(外語專項(xiàng)Ⅰ)(2014WY66)
【分類號(hào)】：H09
【正文快照】： 一、引言2010年國家頒布實(shí)施的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)》明確提出今后的主要任務(wù)之一就是要培養(yǎng)大批具有國際化視野,通曉國際規(guī)則,能夠參與國際事務(wù)和國際競爭的國際化人才�？梢�,創(chuàng)新高等外語教育離不開跨文化交際能力這一重要元素的增強(qiáng)。創(chuàng)新是一

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 祁哲明;;英語教學(xué)中語言與文化的關(guān)系[J];職業(yè)技術(shù)教育研究;2005年04期

2 梁建蘭,王建偉;掃地抹桌也要有文化知識(shí)[J];成人教育;1983年04期

3 王學(xué)仁;;弘揚(yáng)文化知識(shí)之光[J];中國民族;1989年09期

4 王久宇;理解文化概念的一種思路[J];黑龍江農(nóng)墾師專學(xué)報(bào);1999年02期

5 傅建美;充分利用教材 挖掘文化背景知識(shí)[J];甘肅教育;2005年Z1期

6 劉振國,郝國強(qiáng);中學(xué)外語教學(xué)中的文化教學(xué)[J];濱州教育學(xué)院學(xué)報(bào);2000年01期

7 曲端;談?dòng)⒄Z教學(xué)中“文化知識(shí)”教育的必要性[J];遼寧教育學(xué)院學(xué)報(bào);2000年06期

8 楊璐;文化的差異與翻譯的殊微[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2002年02期

9 蕪崧;廣告語言的文化包裝與解讀偏見[J];山東農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年04期

10 包文輝;翻譯原則與跨文化交際[J];鹽城師范學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2002年04期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 尹崇燕;;了解文化差異對(duì)語言學(xué)習(xí)的幫助[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第六卷)[C];2013年

2 許瑩;;跨語言,跨文化——議初中英語教學(xué)“跨文化意識(shí)”的培養(yǎng)[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第4卷）[C];2010年

3 夏君歡;;淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中的跨文化交際教育[A];中國名校卷（江西卷）[C];2013年

4 薛琛瑤;;從文化到藝術(shù) 從創(chuàng)意到關(guān)懷[A];民族文化與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究論叢（第一輯）[C];2011年

5 呂江;;現(xiàn)代化對(duì)文化知識(shí)產(chǎn)權(quán)的挑戰(zhàn)[A];現(xiàn)代化的機(jī)遇與挑戰(zhàn)——第八期中國現(xiàn)代化研究論壇論文集[C];2010年

6 劉志勇;;淺談俄語專業(yè)教學(xué)中學(xué)生文化素養(yǎng)的提高[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第二卷）[C];2012年

7 劉長遠(yuǎn);王松;李慧杰;;正視文化因素在大學(xué)英語教學(xué)中的地位和作用[A];高等教育改革的理論與實(shí)踐研究——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2002年學(xué)術(shù)年會(huì)交流論文集[C];2002年

8 李萍;;在初中英語教學(xué)中重視學(xué)生文化意識(shí)的培養(yǎng)[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（英語專輯）[C];2006年

9 趙建岳;;英語教學(xué)中跨文化意識(shí)教育點(diǎn)滴談[A];河南省學(xué)校管理與學(xué)校心理研究會(huì)第九次年會(huì)交流論文論文集[C];2004年

10 熱孜完古力·肉孜;;加強(qiáng)初中安全教育的探索[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第二卷）[C];2012年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉峰巖;大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)[N];赤峰日?qǐng)?bào);2005年

2 許嘉璐;語言與文化[N];中國教育報(bào);2000年

3 王永章（作者為文化部文化產(chǎn)業(yè)司司長）;關(guān)于我國文化產(chǎn)業(yè)深入發(fā)展的幾點(diǎn)思考（上）[N];中國文化報(bào);2003年

4 哈爾濱三五味業(yè)集團(tuán)董事長 王軍;文化為品牌騰飛插上翅膀[N];中國現(xiàn)代企業(yè)報(bào);2007年

5 記者韓雙;撫順師�！安栉幕崩溟T專業(yè)未開先熱[N];撫順日?qǐng)?bào);2011年

6 哈爾濱理工大學(xué)外國語學(xué)院 高英祺 梁玉;文化認(rèn)同與跨文化交際[N];光明日?qǐng)?bào);2014年

7 文化部部長 孫家正;《世界各國文化概覽》前言[N];中國文化報(bào);2001年

8 唐天任（作者單位：常寧市委宣傳部）;大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)[N];衡陽日?qǐng)?bào);2005年

9 傅五七;切實(shí)推進(jìn)文化建設(shè)[N];九江日?qǐng)?bào);2006年

10 廈門大學(xué)高教所教授 潘懋元邋江西師范大學(xué)講師、廈門大學(xué)博士生 劉小強(qiáng);文化創(chuàng)新——大學(xué)教授艱難的選擇[N];中國教育報(bào);2008年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 劉寶權(quán);跨文化交際能力與語言測試的接口研究[D];上海外國語大學(xué);2004年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 梁子華;關(guān)于初中英語文化知識(shí)教學(xué)的探究[D];遼寧師范大學(xué);2009年

2 柯旭榮;2014中美記者交流團(tuán)來寧參觀口譯實(shí)踐報(bào)告—跨文化交際視角下旅游口譯的障礙分析與應(yīng)對(duì)策略[D];寧夏大學(xué);2015年

3 許志迎;論張愛玲的英文創(chuàng)作[D];南京大學(xué);2015年

4 胡鵬飛;中國法語專業(yè)學(xué)生在跨文化交際中本族文化失語現(xiàn)象的研究[D];四川外國語大學(xué);2015年

5 吐遜阿衣·艾買提;新疆維吾爾族口頭文化中的鄉(xiāng)土化學(xué)知識(shí)的開發(fā)與利用[D];新疆師范大學(xué);2015年

6 俞婷;初中蠶桑文化校本課程的開發(fā)與實(shí)踐[D];南京師范大學(xué);2015年

7 王哲;泰國留學(xué)生漢語習(xí)得過程中的中華文化認(rèn)同情況調(diào)查與分析[D];廣西大學(xué);2015年

8 劉燕;《文化中國的話語長城》第三章翻譯實(shí)踐報(bào)告[D];新疆大學(xué);2015年

9 丁麗;論俄語成語先例現(xiàn)象[D];南京師范大學(xué);2015年

10 黃曉丹;瑜伽文化視角下吉首市瑜伽場館經(jīng)營現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究[D];湖南師范大學(xué);2015年

，

本文編號(hào)：584943