本文關(guān)鍵詞：基于中介語語料庫(kù)的留學(xué)生漢語生造詞偏誤分析

  更多相關(guān)文章： 生造詞 偏誤分析 對(duì)比分析 偏誤類型

【摘要】：生造詞是漢語作為二語學(xué)習(xí)者詞語偏誤的重要類型之一。本研究依托50余萬字留學(xué)生日常作文中介語語料庫(kù),以對(duì)比分析理論、偏誤分析理論、中介語理論為理論基礎(chǔ),多角度考察自然語料中留學(xué)生輸出的生造詞偏誤。研究發(fā)現(xiàn),留學(xué)生在甲級(jí)詞、乙級(jí)詞方面的出錯(cuò)頻率較高,而且留學(xué)生漢語水平越高越容易輸出生造詞偏誤。輸出生造詞學(xué)生的母語背景呈現(xiàn)多樣性,而且母語為越南語、母語為泰語的學(xué)生比其他母語背景的學(xué)生更容易輸出生造詞偏誤。留學(xué)生輸出的生造詞偏誤類型有:語素誤代、語素錯(cuò)序、語素增減、無相同語素對(duì)應(yīng)詞、無對(duì)應(yīng)詞、詞語雜糅、重疊偏誤。目的語規(guī)則泛化、母語負(fù)遷移、學(xué)生認(rèn)知策略不足、補(bǔ)償策略使用不當(dāng)、教師講解不足、學(xué)習(xí)環(huán)境影響這六種因素導(dǎo)致留學(xué)生輸出生造詞偏誤。最后,本研究根據(jù)上述研究結(jié)果提出了有針對(duì)性的詞匯教學(xué)建議。
【關(guān)鍵詞】：生造詞 偏誤分析 對(duì)比分析 偏誤類型
【學(xué)位授予單位】：中山大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：H195.3
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-7
• 第1章 緒論7-9
• 1.1 選題緣起與目的7
• 1.2 研究范圍與方法7-8
• 1.3 創(chuàng)新點(diǎn)8-9
• 第2章 研究綜述9-15
• 2.1 偏誤分析9-10
• 2.2 新造詞和生造詞的區(qū)分10-11
• 2.3 母語非漢語學(xué)生生造詞偏誤11-15
• 第3章 基于中介語語料庫(kù)的生造詞整體情況考察15-24
• 3.1 生造詞的定義及其范圍的確定15-16
• 3.2 生造詞原詞所屬漢語詞匯等級(jí)考察16-19
• 3.3 基于學(xué)生母語背景的生造詞考察19-23
• 3.4 小結(jié)23-24
• 第4章 基于生造詞偏誤類型的分析與考察24-34
• 4.1 生造詞偏誤分類及類型統(tǒng)計(jì)24-26
• 4.2 生造詞偏誤類型及其成因分析26-33
• 4.3 小結(jié)33-34
• 第5章 結(jié)語34-38
• 5.1 研究結(jié)果34
• 5.2 詞匯教學(xué)建議34-35
• 5.3 生造詞偏誤標(biāo)注問題35-37
• 5.4 研究不足37-38
• 參考文獻(xiàn)38-40
• 后記40

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 徐金娟;避諱造詞及其對(duì)漢語言發(fā)展的影響[J];煙臺(tái)教育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年02期

2 劉蘭民;試論影響漢語造詞的因素[J];語言文字應(yīng)用;2005年S1期

3 楊振蘭;從造詞看詞的色彩意義[J];山東大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2005年01期

4 張仲霏;造詞中的規(guī)范問題[J];語文建設(shè);2005年03期

5 張靜;;全民造詞運(yùn)動(dòng)[J];互聯(lián)網(wǎng)周刊;2010年11期

6 張曉娜;;從造詞看“煮夫”[J];科技信息;2011年08期

7 葛本儀;漢語的造詞與構(gòu)詞[J];文史哲;1985年04期

8 沈懷興;試探生造詞產(chǎn)生的原因[J];河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1991年03期

9 劉曉紅;造詞動(dòng)機(jī)[J];邢臺(tái)師范高專學(xué)報(bào);1998年02期

10 趙佩孚;“然”字造詞知多少[J];太原師范�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);1999年01期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 劉楚群;;“別解”造詞理?yè)?jù)及規(guī)范問題分析[A];語言文字法制化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化建設(shè)——第七屆全國(guó)語言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2011年

2 陳建民;;粵語造詞的文化心理淺析[A];語言文字應(yīng)用研究論文集（Ⅱ）[C];2004年

3 吳禮權(quán);劉風(fēng)玲;;認(rèn)知視野中的比喻造詞[A];第四屆全國(guó)認(rèn)知語言學(xué)研討會(huì)論文摘要匯編[C];2006年

4 孫曼均;;生造詞問題的再思考——兼議詞匯規(guī)范與詞典編纂[A];中國(guó)辭書論集2000[C];2000年

5 熊前莉;;網(wǎng)絡(luò)語言的詞匯理?yè)?jù)分析[A];全國(guó)大學(xué)英語教學(xué)改革暨網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下外語教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2004年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

1 文化學(xué)者 常江;造詞之風(fēng):創(chuàng)意還是才盡?[N];新華每日電訊;2011年

2 本報(bào)駐京記者 王樂;一年“造詞”近六百 六成“新詞”速消亡[N];文匯報(bào);2012年

3 張意軒 祝偉;草根造詞熱 催生“詞媒體”[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2012年

4 江蘇 余占濤;用王碼五筆造詞[N];電腦報(bào);2003年

5 甘肅 郭洵;“自造詞組”的備份和恢復(fù)[N];電腦報(bào);2002年

6 北京 韓繼軍;把我的詞庫(kù)帶回家[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2000年

7 本報(bào)記者 吳妍;暢銷書名制造流行語[N];中國(guó)圖書商報(bào);2004年

8 邑生;沒了“WiFi”，拿什么與世界溝通？[N];中國(guó)藝術(shù)報(bào);2014年

9 廣西 周惠卓;加些自己常用的詞組[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2000年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 王萍;漢英常用辭格造詞法比較研究[D];安徽大學(xué);2015年

2 肖模艷;現(xiàn)代漢語比喻造詞研究[D];廈門大學(xué);2008年

3 欒妮;《紅樓夢(mèng)》中的修辭造詞研究[D];山東大學(xué);2009年

4 陳敏;宋人筆記與漢語詞匯學(xué)[D];浙江大學(xué);2007年

5 邵燕梅;現(xiàn)代漢語商業(yè)隱語研究[D];南開大學(xué);2012年

6 王潔;區(qū)域變異與互動(dòng)視角下的華語新詞新義研究[D];暨南大學(xué);2009年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李樺;“X男”“X女”“X哥”“X姐”式新詞語造詞研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2015年

2 李捍華;基于中介語語料庫(kù)的留學(xué)生漢語生造詞偏誤分析[D];中山大學(xué);2016年

3 伍永杰;漢語委婉造詞研究[D];廣西師范大學(xué);2010年

4 張莉芳;現(xiàn)代漢語詞匯修辭造詞[D];河北大學(xué);2007年

5 劉婧琢;《現(xiàn)代漢語詞典》（第五版）的修辭造詞研究[D];黑龍江大學(xué);2013年

6 王鑫;現(xiàn)代漢語修辭造詞研究[D];西北師范大學(xué);2008年

7 王羽;漢英比喻造詞比較[D];四川大學(xué);2007年

8 王媛媛;從認(rèn)知語言學(xué)隱喻的角度探析漢語造詞機(jī)制[D];遼寧師范大學(xué);2008年

9 張紅霞;現(xiàn)代漢語修辭造詞考察[D];四川大學(xué);2004年

10 李春蘭;中草藥命名及文化內(nèi)涵研究[D];河北大學(xué);2009年

，

本文編號(hào)：519287