本文關鍵詞：二語學習者漢語非常規(guī)動賓結構習得研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文對二語學習者習得漢語非常規(guī)動賓結構的過程進行了考察,提出面向二語習得的漢語動賓結構的新分類,對影響學習者輸入處理的因素進行了分析,并以此為基礎提出若干假設。實證調(diào)查結果表明,學習者對漢語非常規(guī)動賓結構的輸入處理是一個復雜的過程,其間受到多個因素的影響,包括語義復雜度、使用頻度、文化背景知識以及身體體驗等。這些發(fā)現(xiàn)有助于我們深入了解漢語二語學習者理解非常規(guī)動賓結構的過程以及輸入處理背后的習得機制。
【作者單位】： 河南大學外國語言文學博士后流動站/國際漢學院;
【關鍵詞】： 漢語非常規(guī)動賓結構 二語學習者 輸入處理
【分類號】：H195.3
【正文快照】： 零、引言 二語學習者在習得各種語言結構和特征的過程中,如何處理輸入是習得研究的核心問題。一些語法結構形式上看似簡單,但輸入處理過程卻比較復雜,漢語動賓結構就具有這樣的特點。常規(guī)施受搭配如“吃蘋果”、“喝啤酒”都易于理解,但非常規(guī)搭配則復雜多變,如“吃食堂”易

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 尹艷普;;淺析動賓結構的特點[J];中外企業(yè)家;2009年08期

2 楊琴;;基于行為鏈模式對漢英動賓結構構建的研究[J];寧波廣播電視大學學報;2011年04期

3 張登岐;;動賓結構四題[J];阜陽師范學院學報(社會科學版);1988年04期

4 丁順福;文言文“于動式”動賓結構芻議[J];運城高專學報;1994年02期

5 金苑;動賓結構的“無A不B”型成語[J];漢語學習;1997年03期

6 黃自由;還談主謂與動賓結構[J];江蘇教育學院學報(社會科學版);1998年02期

7 曲逸;;英漢動賓結構的對比研究[J];邊疆經(jīng)濟與文化;2013年12期

8 高信;;古漢語動賓結構的特點及用法[J];語文教學通訊;1988年Z1期

9 梅德明;韓巍峰;;靜態(tài)動賓結構的主題化分析[J];外國語(上海外國語大學學報);2009年06期

10 楊琴;曾鵬;;漢英概念化差異對各自動賓結構的影響[J];吉首大學學報(社會科學版);2010年05期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 王安紅;;對“輔重”韻律聲學表現(xiàn)的探討[A];新世紀的現(xiàn)代語音學——第五屆全國現(xiàn)代語音學學術會議論文集[C];2001年

2 祁艷;;“自V”結構中“自”的淺談[A];江西省語言學會2004年年會論文集[C];2004年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 楊錫彭;結構類推的影響[N];語言文字周報;2013年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 黃淑美;動賓結構漢英機器翻譯研究[D];華中師范大學;2012年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 杜杏;基于句子語氣的多義動詞帶賓情況的個案調(diào)查研究[D];云南師范大學;2015年

2 胡靖Pr;泰國學習者“V_(雙)+N_(雙)”動賓結構的習得研究[D];西南交通大學;2014年

3 阿珠（Syeda Arzo Riaz）;漢語英語動賓結構的對比研究[D];首都師范大學;2004年

4 儲婷;《現(xiàn)代漢語詞典》（第6版）動賓結構名詞釋義研究[D];河北師范大學;2013年

5 蘇彤;普通話早期兒童動賓結構習得研究[D];首都師范大學;2012年

6 陳秀君;漢語動賓結構在上海手語中的表達[D];復旦大學;2012年

7 李加方;“仿造說”與“吃食堂”類介賓義動賓結構說略[D];四川師范大學;2008年

8 蔣寧;“上/下”動賓結構對稱與不對稱現(xiàn)象的考察[D];廣西師范大學;2007年

9 雷妤;新HSK六級易混淆動賓結構的教學策略研究[D];蘭州大學;2014年

10 張莉莉;現(xiàn)代漢語V_1+V_2動賓結構研究[D];南京師范大學;2002年

  本文關鍵詞：二語學習者漢語非常規(guī)動賓結構習得研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

，

本文編號：495282