發(fā)布時(shí)間：2017-06-26 19:15

  本文關(guān)鍵詞：微信在留學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)過(guò)程中的使用情況與分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,綜合國(guó)力的不斷提升,跨文化交際的需要,不論是在本國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù),還是來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù),都在持續(xù)上升,他們對(duì)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)方法提出了新的要求。微信上線后僅用四年的時(shí)間便取得65%的網(wǎng)民滲透率,發(fā)展速度極快,具有強(qiáng)大的生命力,成為用戶增長(zhǎng)和覆蓋面最寬的社交媒體,影響力不斷提升,所以受到廣大人士的關(guān)注。本文主要研究留學(xué)生使用微信的情況以及微信對(duì)他們漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響。論文先介紹微信的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì),微信的特點(diǎn),尤其是在語(yǔ)言方面的魅力特點(diǎn),接下來(lái)通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方式調(diào)查了留學(xué)生使用微信的情況,調(diào)查留學(xué)生對(duì)微信應(yīng)用的了解、態(tài)度、使用時(shí)間等情況;對(duì)微信的信任程度、影響情況及展望情況�？纯次⑿攀欠駥�(duì)他們漢語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、漢字等方面的學(xué)習(xí)有影響。通過(guò)調(diào)查分析,筆者認(rèn)為,微信對(duì)留學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)有影響。通過(guò)微信,可以加深鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí),學(xué)習(xí)一些課堂上沒(méi)有學(xué)到的知識(shí),加深對(duì)中國(guó)文化的了解,提高跨文化交際能力。最后指出了留學(xué)生在習(xí)得漢語(yǔ)過(guò)程中使用微信所存在的問(wèn)題,對(duì)教師和留學(xué)生分別提出了建議。教師可以引導(dǎo)學(xué)生正確地合理地使用微信學(xué)習(xí)漢語(yǔ),推薦有利于漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的公眾號(hào);留學(xué)生要合理安排時(shí)間,正確使用微信,充分利用微信,加強(qiáng)課外自主學(xué)習(xí),這樣才能學(xué)到更加鮮活的與時(shí)俱進(jìn)的漢語(yǔ)。
【關(guān)鍵詞】：微信 留學(xué)生 漢語(yǔ)學(xué)習(xí)
【學(xué)位授予單位】：廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：H195.3;G434
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-7
• 第1章 緒論7-11
• 1.1 選題的背景7-8
• 1.1.1 漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者對(duì)新型學(xué)習(xí)方法的需求7
• 1.1.2 微信為漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供學(xué)習(xí)平臺(tái)7-8
• 1.2 研究的目的和意義8-9
• 1.3 研究方法9-10
• 1.3.1 問(wèn)卷調(diào)查法9
• 1.3.2 文獻(xiàn)綜述法9
• 1.3.3 觀察法9
• 1.3.4 分析歸納法9
• 1.3.5 訪談法9-10
• 1.4 相關(guān)的研究情況10-11
• 第2章 基于微信的微學(xué)習(xí)分析11-17
• 2.1 微信的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)11-12
• 2.1.1 微信的興起11
• 2.1.2 微信的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)11-12
• 2.2 微信支持微學(xué)習(xí)的特點(diǎn)分析12-16
• 2.2.1 即時(shí)性高12-13
• 2.2.2 功能多13
• 2.2.3 私密性強(qiáng)13
• 2.2.4 自媒體化13-14
• 2.2.5 微信語(yǔ)言的吸引力14-16
• 2.3 本章小結(jié)16-17
• 第3章 留學(xué)生使用微信情況調(diào)查17-26
• 3.1 調(diào)查目的17
• 3.2 調(diào)查對(duì)象17
• 3.3 調(diào)查方法17-25
• 3.3.1 問(wèn)卷設(shè)計(jì)介紹17
• 3.3.2 表格統(tǒng)計(jì)17-20
• 3.3.3 調(diào)查結(jié)果及分析20-25
• 3.4 本章小結(jié)25-26
• 第4章 微信對(duì)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響26-34
• 4.1 微信在漢語(yǔ)學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)26-27
• 4.1.1 減小學(xué)習(xí)壓力，自由發(fā)揮26
• 4.1.2“碎片化”學(xué)習(xí)，，天天有進(jìn)步26-27
• 4.1.3 師生朋友間的“聯(lián)絡(luò)員”27
• 4.1.4 形式多樣，趣味學(xué)習(xí)27
• 4.2 微信對(duì)留學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的主要影響27-33
• 4.2.1 微信對(duì)留學(xué)生語(yǔ)音學(xué)習(xí)的影響28-29
• 4.2.2 微信對(duì)留學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)的影響29-30
• 4.2.3 微信對(duì)留學(xué)生語(yǔ)法學(xué)習(xí)的影響30-31
• 4.2.4 微信對(duì)留學(xué)生漢字學(xué)習(xí)的影響31-32
• 4.2.5 微信對(duì)留學(xué)生文化學(xué)習(xí)的影響32-33
• 4.3 本章小結(jié)33-34
• 第5章 微信在習(xí)得漢語(yǔ)過(guò)程中存在的問(wèn)題與建議34-36
• 5.1 微信在習(xí)得漢語(yǔ)過(guò)程中存在的問(wèn)題34
• 5.2 針對(duì)以上問(wèn)題提出的建議34-36
• 5.2.1 對(duì)教師的建議34
• 5.2.2 對(duì)留學(xué)生的建議34-36
• 第6章 結(jié)語(yǔ)36-38
• 6.1 觀點(diǎn)總結(jié)36
• 6.2 研究的創(chuàng)新之處36
• 6.3 研究局限和展望36-38
• 參考文獻(xiàn)38-40
• 致謝40-41
• 附錄 微信在留學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)過(guò)程中的使用情況調(diào)查41-44

【相似文獻(xiàn)】

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