本文關(guān)鍵詞：波蘭漢語(yǔ)初級(jí)綜合教材《我們說(shuō)漢語(yǔ)》的綜合考察，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文選取了中波漢語(yǔ)教師合編的《我們說(shuō)漢語(yǔ)》,主要從詞匯、語(yǔ)法、課文、練習(xí)、文化等角度,對(duì)該教材進(jìn)行了綜合考察。研究發(fā)現(xiàn),在詞匯方面教材課文的選詞數(shù)量與難度與其他海外漢語(yǔ)教材類(lèi)似,總體的難度設(shè)置優(yōu)于國(guó)內(nèi)教材。在生詞表的編排上兼顧了詞和語(yǔ)素的含義,也注意添加了語(yǔ)義和用法的補(bǔ)充說(shuō)明,但是在詞性的標(biāo)注上缺乏系統(tǒng)性、規(guī)范性。語(yǔ)法部分的編寫(xiě)方面,語(yǔ)法項(xiàng)目數(shù)量偏多,難度較大,但在編排形式與內(nèi)容安排上體現(xiàn)了漢波對(duì)比,有較強(qiáng)的針對(duì)性。課文部分的編排采用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為綱,結(jié)合了功能以及漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者較感興趣的話題,融合了波蘭和中國(guó)的文化元素。缺陷是語(yǔ)言組織尚不夠真實(shí)、生動(dòng)。課本的練習(xí)分語(yǔ)法、語(yǔ)音和綜合練習(xí)。語(yǔ)法練習(xí)數(shù)量較大,重視交際性和應(yīng)用性。該教材語(yǔ)音編寫(xiě)較為簡(jiǎn)略,僅體現(xiàn)在每課的語(yǔ)音練習(xí)中。語(yǔ)音練習(xí)的設(shè)計(jì)基于波蘭漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的難點(diǎn),重點(diǎn)訓(xùn)練了聲調(diào)、送氣音與不送氣音等。綜合練習(xí)題目量少而類(lèi)型豐富,適宜在課堂上開(kāi)展交際活動(dòng)。文化板塊主要依據(jù)課文內(nèi)容選編文化項(xiàng)目,覆蓋了中國(guó)國(guó)情、成就文化、日常生活和習(xí)俗等方面,在編寫(xiě)時(shí)注重文化與語(yǔ)言的聯(lián)結(jié),以及中波文化的對(duì)比�？傮w上看,該教材的針對(duì)性與實(shí)用性較強(qiáng)而規(guī)范性欠缺。
【關(guān)鍵詞】：初級(jí) 教材 波蘭 《我們說(shuō)漢語(yǔ)》
【學(xué)位授予單位】：中山大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：H195.4
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 第一章 引言8-15
• 1.1 選題背景8-9
• 1.2 選題價(jià)值9-10
• 1.3 研究對(duì)象和研究方法10-11
• 1.4 文獻(xiàn)綜述11-15
• 1.4.1 海外教材供需之矛盾11
• 1.4.2 解決海外教材問(wèn)題的思路11-13
• 1.4.3 已有的國(guó)別化教材研究13-15
• 第二章 教材編寫(xiě)的背景及教材簡(jiǎn)介15-19
• 2.1 波蘭外語(yǔ)教學(xué)15-16
• 2.2 教材簡(jiǎn)介16-18
• 2.3 教材編排的總體特色18-19
• 第三章 《我們說(shuō)漢語(yǔ)》詞匯、語(yǔ)法的編寫(xiě)研究19-29
• 3.1 詞匯編寫(xiě)的考察19-24
• 3.1.1 課文選詞分析19-21
• 3.1.2 教材生詞表的編排及其特點(diǎn)21-24
• 3.2 語(yǔ)法編排的考察24-29
• 3.2.1 語(yǔ)法項(xiàng)目的選擇24-25
• 3.2.2 語(yǔ)法項(xiàng)目的編排25-29
• 第四章 《我們說(shuō)漢語(yǔ)》課文、練習(xí)、文化研究29-46
• 4.1 課文編寫(xiě)的考察29-36
• 4.1.1 課文的組織結(jié)構(gòu)29-32
• 4.1.2 課文話題的選擇32-34
• 4.1.3 課文編寫(xiě)的特點(diǎn)34-36
• 4.2 練習(xí)編寫(xiě)的考察36-42
• 4.2.1 語(yǔ)法練習(xí)的考察36-39
• 4.2.2 語(yǔ)音練習(xí)的考察39-41
• 4.2.3 綜合練習(xí)的考察41-42
• 4.3 文化項(xiàng)目的考察42-46
• 4.3.1 文化項(xiàng)目的選取42-44
• 4.3.2 文化項(xiàng)目的編排特點(diǎn)44-46
• 第五章 教材評(píng)價(jià)與總結(jié)46-51
• 5.1 教材的針對(duì)性與實(shí)用性46-48
• 5.2 教材的規(guī)范性48-49
• 5.3 結(jié)語(yǔ)49-51
• 參考文獻(xiàn)51-55
• 附錄55-59
• 后記59-60

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：457786