本文以解決“腳”和“足”在某些詞語中能互換在某些詞語中不能互換的問題為研究目的。由于隱、轉(zhuǎn)喻在詞語的產(chǎn)生和詞義的發(fā)展中起到舉足輕重的作用,因此我們以認(rèn)知語言學(xué)的概念隱喻理論和概念轉(zhuǎn)喻理論為理論基礎(chǔ),從詞匯層面和認(rèn)知角度出發(fā),通過揭示“腳”“足”隱喻和轉(zhuǎn)喻的形成機(jī)制和認(rèn)知特點(diǎn)來解釋這一語言現(xiàn)象。本文共分為5章,每一章的內(nèi)容簡要概括如下:第一章為緒論部分。本章對本文的研究緣起、研究對象、研究現(xiàn)狀、研究意義、研究方法、理論基礎(chǔ)和語料來源進(jìn)行了交代,從認(rèn)知語言學(xué)的概況、人體詞的認(rèn)知研究、“腳/足”的認(rèn)知研究三大方面重點(diǎn)分析當(dāng)前的研究現(xiàn)狀。第二章是“腳/足”的隱喻研究。本章以隱喻理論和映射理論為理論基礎(chǔ),基于隱喻產(chǎn)生的基礎(chǔ)——相似性,對“腳”和“足”的隱喻進(jìn)行分類和闡釋,在分類的基礎(chǔ)之上,又對隱喻的始源域和目標(biāo)域以及形成路徑進(jìn)行分類和闡述。第三章是“腳/足”的轉(zhuǎn)喻研究。本章運(yùn)用轉(zhuǎn)喻理論來解釋“腳/足”的轉(zhuǎn)喻現(xiàn)象,探究其轉(zhuǎn)喻的形成過程,并對轉(zhuǎn)喻的類型、始源域、目標(biāo)域和生成路徑逐個進(jìn)行分析。第四章是“腳/足”的隱轉(zhuǎn)喻研究。本文在“腳/足”隱喻和轉(zhuǎn)喻研究的基礎(chǔ)上,基于Goossens的隱轉(zhuǎn)喻理論,結(jié)合...

【文章頁數(shù)】：94 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖2-1(a)紗帽

四川師范大學(xué)碩士學(xué)位論文18夕偶懷桐皋僧走筆得二十韻卻寄》）【波腳】書法用語，右下捺筆。腳，指筆形中的捺，俗稱捺腳。由于捺筆的外觀看起來像人的“腳”，因此“波腳”中的“腳”是在外觀相似的基礎(chǔ)上從始源域“腳”映射到物體域“捺筆”而形成的隱喻。（2）侍儀舍人導(dǎo)禮，依元制，展腳幞頭，窄....

圖2-2兩腳規(guī)

四川師范大學(xué)碩士學(xué)位論文18夕偶懷桐皋僧走筆得二十韻卻寄》）【波腳】書法用語，右下捺筆。腳，指筆形中的捺，俗稱捺腳。由于捺筆的外觀看起來像人的“腳”，因此“波腳”中的“腳”是在外觀相似的基礎(chǔ)上從始源域“腳”映射到物體域“捺筆”而形成的隱喻。（2）侍儀舍人導(dǎo)禮，依元制，展腳幞頭，窄....

圖2-3高腳牌

四川師范大學(xué)碩士學(xué)位論文242.1.2“腳”隱喻的認(rèn)知路徑隱喻是基于某種相似性從始源域映射到目標(biāo)域而形成的，每個隱喻的建構(gòu)中，始源域、相似性和目標(biāo)域是構(gòu)成隱喻的三要素，三者缺一不可。因此，我們想要弄清楚“腳”隱喻的認(rèn)知路徑就必須把這三個要素闡釋清楚。上文我們已經(jīng)研究了“腳”隱喻的....

圖2-4“腳”隱喻的生成路徑上圖呈現(xiàn)了“腳”隱喻的始源域是基于哪種相似性映射到目標(biāo)域而形成的隱喻，使我們能夠一目了然地知道“腳”的每一類隱喻的生成路徑，結(jié)合上文我們

四川師范大學(xué)碩士學(xué)位論文322.1.2.3“腳”隱喻的生成路徑上文我們已經(jīng)探究了“腳”隱喻的始源域、目標(biāo)域和相似性三個要素，分別總結(jié)了它們的類型，下面我們進(jìn)一步以圖示來更加清晰地呈現(xiàn)“腳”隱喻的形成路徑，明確其認(rèn)知機(jī)制。圖2-4“腳”隱喻的生成路徑上圖呈現(xiàn)了“腳”隱喻的始源域是基....

本文編號：3949738