本文立足于廣西面向東盟的區(qū)位優(yōu)勢出發(fā),以東盟各國來桂留學(xué)生為主要研究對象,以加強對外中華文化交流、傳播壯文化為主要目的,通過建設(shè)、研究壯文化教學(xué)資源庫來提高壯文化與東盟各國文化的交流,增強民族文化的對外傳播。筆者從文化教學(xué)的視角出發(fā),結(jié)合區(qū)域文化教學(xué)特色,采用訪談法、文獻收集法、歸類整理法以及數(shù)據(jù)庫研究等方法,以建設(shè)面向東盟留學(xué)生的壯文化教學(xué)資源庫為教學(xué)媒介,在不斷建設(shè)、完善壯文化教學(xué)資源庫的過程中,通過使用資源庫中收集好的“服飾文化”對在桂學(xué)習(xí)漢語的中高級階段留學(xué)生開展服飾文化教學(xué)與體驗,以檢驗壯文化教學(xué)資源庫對壯文化教學(xué)與傳播的輔助作用。而在實際建設(shè)資源庫與開展壯族文化教學(xué)的過程中,筆者提出:建設(shè)壯文化教學(xué)資源庫不但為壯文化的傳播奠定信息技術(shù)基礎(chǔ),同時也提高了壯文化的對內(nèi)傳承與對外傳播的效率,是中華文化和民族文化開展對內(nèi)、對外交流的助推力,為廣西漢語教師開展壯文化教學(xué)提供了系統(tǒng)性的參考內(nèi)容,有效地提高了漢語教師在留學(xué)生課堂上開展文化教學(xué)、文化交流及文化體驗的效率。本文的創(chuàng)新點是:第一,立足于現(xiàn)有研究基礎(chǔ),提出并建設(shè)壯文化教學(xué)資源庫,這是迄今為止鮮少有學(xué)者提出的文化研究內(nèi)容;第二,面...

【文章頁數(shù)】：83 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
    第一節(jié) 選題背景
        一、文化交流的推動
        二、區(qū)域優(yōu)勢的發(fā)展
        三、信息技術(shù)的進步
    第二節(jié) 研究現(xiàn)狀
        一、壯文化的研究現(xiàn)狀
        二、資源庫應(yīng)用于漢語教學(xué)的研究情況
    第三節(jié) 研究目的、意義及研究方法
        一、研究目的
        二、研究意義
        三、研究方法
第一章 壯文化教學(xué)資源庫建設(shè)研究基礎(chǔ)
    第一節(jié) 壯文化
        一、農(nóng)本性特征為代表
        二、包容性與向心性并存
        三、外顯文化和內(nèi)在文化并重
        四、文化的層次性鮮明
    第二節(jié) 壯文化與東盟各國的文化交流與聯(lián)系
    第三節(jié) 壯文化教學(xué)資源庫建設(shè)的理論基礎(chǔ)
        一、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
        二、第二語言習(xí)得理論
        三、智慧課堂教學(xué)理論
第二章 面向東盟留學(xué)生的壯文化教學(xué)資源庫建設(shè)的可行性分析
    第一節(jié) 壯文化教學(xué)的文化技能需求分析
    第二節(jié) 東盟來華留學(xué)生對壯文化認知需求問卷訪談分析
        一、訪談對象
        二、訪談目的
        三、訪談方法及過程
        四、訪談結(jié)果
        五、訪談結(jié)果所體現(xiàn)的認知需求分析
    第三節(jié) 壯文化教學(xué)的情感需求分析
第三章 面向東盟留學(xué)生的壯文化教學(xué)資源分析
    第一節(jié) 壯文化教學(xué)資源庫的選材要求
    第二節(jié) 壯文化教學(xué)資源庫的內(nèi)容劃分
        一、物態(tài)文化
        二、制度文化
        三、行為文化
        四、心態(tài)文化
第四章 面向東盟留學(xué)生的壯文化教學(xué)資源庫的設(shè)計
    第一節(jié) 壯文化教學(xué)資源庫設(shè)計原則
        一、設(shè)計結(jié)構(gòu)科學(xué)性
        二、設(shè)計內(nèi)容趣味性
        三、文化信息系統(tǒng)性
        四、文字信息非時效性
        五、展現(xiàn)方式實用性
    第二節(jié) 壯文化教學(xué)資源庫設(shè)計特點
        一、教材選取直觀化
        二、教材內(nèi)容多樣化
        三、操作技術(shù)便捷化
    第三節(jié) 壯文化資源庫頁面展現(xiàn)及操作分析
        一、“表”的展示及操作分析
        二、“窗體”的展示及操作分析
        三、“報表”的展示及操作分析
    第四節(jié) 壯文化教學(xué)資源庫的評估
        一、壯文化教學(xué)資源庫的評估原則
        二、壯文化教學(xué)資源庫的評估體系
    第五節(jié) 壯文化教學(xué)資源庫的應(yīng)用價值
第五章 基于壯文化教學(xué)資源庫基礎(chǔ)上的服飾文化教學(xué)設(shè)計及分析
    第一節(jié) 服飾文化教學(xué)設(shè)計
    第二節(jié) 服飾文化教學(xué)設(shè)計分析
結(jié)語
參考文獻
附錄
    附錄一 關(guān)于東盟來華留學(xué)生對壯文化了解程度的訪談問卷
    附錄二 壯文化教學(xué)資源庫的內(nèi)容關(guān)系框架圖
致謝



本文編號：3803814