發(fā)布時間：2021-11-27 01:05

　　對外漢字教學(xué)是對外漢語教學(xué)的重要組成部分。漢語學(xué)習(xí)的初級階段是對外漢字教學(xué)的初始和重要階段。本文基于對外漢字教學(xué)研究現(xiàn)狀,通過對隨文識字和獨立的漢字課教學(xué)兩種教學(xué)模式的比較分析,指出現(xiàn)階段對外漢字教學(xué)和教材存在的弊端,提出、論證并設(shè)計初級階段的漢字教學(xué)新模式——與綜合教材相配套,更加尊重漢字規(guī)律和習(xí)得規(guī)律的對外漢字教學(xué)模式。本文闡明了新模式的內(nèi)涵、特點和操作程序,并設(shè)計與《漢語教程》（第一、二冊）相配套的漢字教學(xué)。本文旨在為現(xiàn)階段的對外漢字教學(xué)提出合理化建議及具可行性的教學(xué)設(shè)計。本文由四部分組成。第一章是緒論,闡述對外漢字教學(xué)發(fā)展歷程和近年來對外漢字教學(xué)模式的相關(guān)研究,說明論文選題原因。第二章闡述目前初級階段流行的兩種對外漢字教學(xué)模式的內(nèi)容及其教學(xué)效果。第三章闡述新模式的內(nèi)容和特點,并以《漢語教程》（第一、二冊）為例設(shè)計新模式的漢字教學(xué)內(nèi)容。第四章是論文結(jié)語。 

【文章來源】：暨南大學(xué)廣東省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：69 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
目錄
第一章 緒論
    1.1 對外漢字教學(xué)模式發(fā)展歷程綜述
    1.2 對外漢字教學(xué)模式研究綜述
    1.3 選題意義
第二章 初級階段的對外漢字教學(xué)模式分析
    2.1 初級階段的對外漢字教學(xué)模式內(nèi)容
        2.1.1 隨文識字教學(xué)
        2.1.2 獨立的漢字課教學(xué)
    2.2 初級階段的對外漢字教學(xué)效果分析
    2.3 與初級綜合教材相配套的對外漢字教學(xué)模式的提出
第三章 與初級綜合教材相配套的對外漢字教學(xué)模式
    3.1 新模式的含義
    3.2 新模式的特點
        3.2.1 漢字的確定和編排方面
        3.2.2 漢字的識記要求方面
        3.2.3 課程設(shè)置及課時安排方面
        3.2.4 漢字教材及教師角色方面
    3.3 新模式的設(shè)計——以《漢語教程》為例
        3.3.1 教學(xué)用字的確定
        3.3.2 漢字要素的分析
        3.3.3 漢字復(fù)現(xiàn)的分析
        3.3.4 具體設(shè)計
第四章 結(jié)語
    4.1 新模式的意義
    4.2 研究的不足之處
注釋
參考文獻(xiàn)
附錄一
附錄二
附錄三
附錄四
在學(xué)期間發(fā)表論文清單
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]初級階段“語文并進”模式下的漢字教學(xué)[J]. 伍英姿.  華南師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2010(03)
[2]略論對外漢語教學(xué)初級階段漢字教學(xué)的若干問題[J]. 馮凌宇.  長江學(xué)術(shù). 2010(01)
[3]略論漢字教學(xué)的總體設(shè)計[J]. 萬業(yè)馨.  語言教學(xué)與研究. 2009(05)
[4]漢字教學(xué)中部件策略訓(xùn)練效果的研究[J]. 柳燕梅.  語言教學(xué)與研究. 2009(02)
[5]關(guān)系對外漢字教學(xué)全局的幾個問題[J]. 李大遂.  暨南大學(xué)華文學(xué)院學(xué)報. 2008(02)
[6]漢語作為第二語言教學(xué):理念與模式[J]. 趙金銘.  世界漢語教學(xué). 2008(01)
[7]留學(xué)生教材漢字復(fù)現(xiàn)率的實驗研究[J]. 郝美玲,劉友誼.  語言文字應(yīng)用. 2007(02)
[8]“認(rèn)寫分流、多認(rèn)少寫”漢字教學(xué)方法的實驗研究[J]. 江新.  世界漢語教學(xué). 2007(02)
[9]語文分開、語文分進的教學(xué)模式[J]. 張朋朋.  漢字文化. 2007(01)
[10]精讀課框架內(nèi)相對獨立的漢字教學(xué)模式初探[J]. 王漢衛(wèi).  語言文字應(yīng)用. 2007(01)

碩士論文
[1]支架式漢字教學(xué)模式[D]. 李攀.上海外國語大學(xué) 2010
[2]基于初級漢語水平留學(xué)生常用字研究的漢字教材編寫與配套軟件實現(xiàn)[D]. 高翔.陜西師范大學(xué) 2010
[3]對外漢語初級階段隨文識字類漢字教材的個案研究[D]. 李平.安徽大學(xué) 2010
[4]對外漢字教學(xué)模式研究[D]. 馬舒琦.華東師范大學(xué) 2010
[5]初級班非漢字文化圈留學(xué)生輔助性漢字課課程設(shè)計[D]. 曹艷.復(fù)旦大學(xué) 2009
[6]初級階段對外漢字教材練習(xí)設(shè)置與編排研究[D]. 劉婷.華東師范大學(xué) 2009
[7]對外漢字初級教材評價研究[D]. 姜安.北京語言大學(xué) 2007
[8]“字本位”理論與對外漢語文教學(xué)模式研究[D]. 王紅君.北京語言大學(xué) 2007
[9]初級漢語精讀課教材生詞表設(shè)計研究[D]. 林瑞艷.華東師范大學(xué) 2007
[10]對外漢語教學(xué)中的漢字教材研究[D]. 易嶸.陜西師范大學(xué) 2007



本文編號：3521286