本文關(guān)鍵詞：中級漢語聽力課教學(xué)中的課堂互動探究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在對留學(xué)生進(jìn)行漢語教學(xué)的各類課堂,主要包括漢語的綜合課、口語課、聽力課以及寫作課等主要課型。由于本人在西安石油大學(xué)國際教育學(xué)院的中級班從事漢語聽力教學(xué),因此,我想初探下如何在中級漢語的聽力課教學(xué)中進(jìn)行課堂互動,以獲取更好的教學(xué)效果。本人通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),在綜合、聽力、口語、寫作這四門基本課型中,聽力課的出勤率往往是最低的。造成聽力課上好課難的真正的原因是什么呢?如何改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,即簡單的“放錄音—做練習(xí)—對答案”?如何讓學(xué)生聽語料前就處于一種輕松的狀態(tài)?我們要積極探索一些有用的方法,這些都是不容忽視的。長期以來,不論是哪一門課程的教學(xué),課堂互動理論都可以說是為了上好一堂生動有趣的課而創(chuàng)造了良好的條件,尤其對于枯燥難上的聽力課而言。很多情況下,我們都會在口語課、精讀課上注重課堂互動,而忽視了在聽力課,也需要作為課堂主體的師生之間、學(xué)生之間的互動。有效的課堂互動,不僅調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極主動性,也有利于發(fā)揮教師的組織、引導(dǎo)作用,同時(shí)也加強(qiáng)了師生之間、學(xué)生之間的感情,因而提高學(xué)生的聽力水平。本文以課堂互動理論和圖式理論作為理論支撐,通過西安石油大學(xué)國際教育學(xué)院的中級A、B班的實(shí)際聽力課堂教學(xué),以及對《發(fā)展?jié)h語(中級)》這套教材詳細(xì)地剖析,旨在研究如何在中級漢語聽力課堂中提高課堂互動,以更好的促進(jìn)聽力課堂的教學(xué)。全文分五章：第一章是緒論,主要介紹了本文的選題背景和意義,對課堂互動理論和圖式理論分別進(jìn)行了梳理、分析和總結(jié),以及與對外漢語聽力教學(xué)的關(guān)系。第二章是對中級漢語聽力課課堂互動現(xiàn)狀的調(diào)查分析,以及從教師、學(xué)生和教材三方面因素來分析中級漢語聽力課課堂互動不足的原因。第三章分別從中級漢語聽力課中師生之間、學(xué)生之間的互動性研究出發(fā),以四種主要課堂互動活動形式為主,對中級漢語聽力課的課堂互動進(jìn)行了探究。第四章是中級漢語聽力課堂聽前、聽中、聽后三大環(huán)節(jié)的互動活動的設(shè)計(jì)。第五章總結(jié)了本文的研究收獲以及待完善的地方。
【關(guān)鍵詞】：中級漢語聽力課 課堂互動 圖式理論
【學(xué)位授予單位】：陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：H195.3
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 第1章 緒論8-14
• 1.1 選題的背景和意義8-9
• 1.2 文獻(xiàn)綜述9-14
• 1.2.1 課堂互動理論與對外漢語聽力教學(xué)9-11
• 1.2.2 圖式理論與對外漢語聽力教學(xué)11-14
• 第2章 中級漢語聽力課課堂互動現(xiàn)狀分析14-22
• 2.1 中級漢語聽力課課堂互動現(xiàn)狀的調(diào)查14-17
• 2.2 中級漢語聽力課課堂互動不足的原因分析17-22
• 2.2.1 從教師因素分析課堂互動不足的原因17-18
• 2.2.2 從學(xué)生因素分析課堂互動不足的原因18-19
• 2.2.3 從教材因素分析課堂互動不足的原因19-22
• 第3章 中級漢語聽力課的課堂主體間的互動性研究22-28
• 3.1 中級漢語聽力課中師生之間的互動性研究22-26
• 3.1.1 師生問答的互動研究22-25
• 3.1.2 課堂練習(xí)的互動研究25-26
• 3.2 中級漢語聽力課中學(xué)生之間的互動性研究26-28
• 3.2.1 分組討論的互動研究26
• 3.2.2 角色表演的互動研究26-28
• 第4章 中級漢語聽力課三大環(huán)節(jié)的互動活動設(shè)計(jì)28-34
• 4.1 聽前環(huán)節(jié)的互動活動設(shè)計(jì)28-30
• 4.2 聽中環(huán)節(jié)的互動活動設(shè)計(jì)30-31
• 4.3 聽后環(huán)節(jié)的互動活動設(shè)計(jì)31-34
• 第5章 結(jié)語34-36
• 參考文獻(xiàn)36-38
• 附錄38-42
• 致謝42-44
• 攻讀碩士學(xué)位期間研究成果44

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  本文關(guān)鍵詞：中級漢語聽力課教學(xué)中的課堂互動探究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：351763