第二語言學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)者除了掌握必要的語言要素外,還需要加強對語用的習(xí)得。語用即語言的使用,當(dāng)說話者說出了不符合目的語語言習(xí)慣的話語時,就會伴隨語用上的偏誤,從而影響交際的順利進行。本文借助天津師范大學(xué)部分泰國留學(xué)生的語用使用情況及本人在泰國海上絲路孔子學(xué)院的教學(xué)實踐經(jīng)驗,搜集、整理一些學(xué)生在日�？谡Z及平時寫作中經(jīng)常出現(xiàn)的語用偏誤作為語料,在借鑒前人研究的基礎(chǔ)上,通過問卷調(diào)查、個別訪談的研究方法,從語言語用偏誤和社交語用偏誤兩方面入手,來分析泰國不同漢語水平的學(xué)習(xí)者在不同語境下出現(xiàn)的語用問題。在語言語用上,分為三方面,分別是語體上的偏誤、感情色彩上的偏誤與詞語搭配上的偏誤;在社交語用上,可以分為六個方面,分別是招呼與道別、邀請與委婉語、請求與致謝。另外根據(jù)學(xué)生語言學(xué)習(xí)的環(huán)境、中泰文化的差異、漢語教材的選用及教師的影響及學(xué)習(xí)者的個人因素來分析語用偏誤產(chǎn)生的原因。最后再根據(jù)這些問題產(chǎn)生的原因,從提高漢語語境的認(rèn)知、編制高質(zhì)量的本土化教材、教師語用能力的提高及學(xué)生個人興趣的培養(yǎng)四方面來探討在日后的漢語教學(xué)中針對泰國不同漢語水平的學(xué)習(xí)者語用偏誤的對策。 

【文章來源】：天津師范大學(xué)天津市

【文章頁數(shù)】：40 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

1學(xué)生的漢語學(xué)習(xí)環(huán)境

4圖1.3.1學(xué)生的漢語學(xué)習(xí)環(huán)境圖1.3.2學(xué)生是否為中文專業(yè)圖1.3.3學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的時間從圖1.3.1可以看出，在中國學(xué)習(xí)漢語的學(xué)生占調(diào)查總?cè)藬?shù)的48.15%，在泰國學(xué)習(xí)漢語

4圖1.3.1學(xué)生的漢語學(xué)習(xí)環(huán)境圖1.3.2學(xué)生是否為中文專業(yè)圖1.3.3學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的時間從圖1.3.1可以看出，在中國學(xué)習(xí)漢語的學(xué)生占調(diào)查總?cè)藬?shù)的48.15%，在泰國學(xué)習(xí)漢語

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]二語教育中的隱性偏誤研究[J]. 盧月麗.  黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2019(01)
[2]俄語學(xué)習(xí)者語塊語用能力現(xiàn)狀調(diào)查及語用失誤的認(rèn)知分析[J]. 賀莉.  外語學(xué)刊. 2018(03)
[3]語用失誤的認(rèn)知語境研究[J]. 李可貞,劉杰秀.  長春理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2017(05)
[4]從社會——認(rèn)知視角看留學(xué)生的漢語語用失誤[J]. 陳倩.  西北成人教育學(xué)院學(xué)報. 2015(01)
[5]新認(rèn)知語用學(xué)——認(rèn)知語言學(xué)視野中的認(rèn)知語用研究[J]. 陳新仁.  外語學(xué)刊. 2011(02)
[6]泰國學(xué)生習(xí)得漢語過程中的語用失誤分析[J]. 李月俠.  湖南醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2009(02)
[7]泰國華文教育現(xiàn)狀分析[J]. 游輝彩.  東南亞縱橫. 2005(12)
[8]語際語言偏誤與語際語用偏誤[J]. 陳淑芳.  外語與外語教學(xué). 2003(06)
[9]漢外對比研究與對外漢語教學(xué)──兼評漢外語言對比的若干論著[J]. 趙永新.  語言文字應(yīng)用. 1994(02)
[10]外國人學(xué)漢語的語用失誤[J]. 呂文華,魯健驥.  漢語學(xué)習(xí). 1993(01)

碩士論文
[1]漢泰委婉表達(dá)方式比較研究[D]. 要曉樂.蘭州大學(xué) 2017
[2]泰國學(xué)生漢語委婉表達(dá)誤用分析[D]. 王曉飛.云南師范大學(xué) 2015
[3]泰國學(xué)生漢語語用偏誤分析[D]. 劉淑波.湖南大學(xué) 2015
[4]初中級階段泰國學(xué)生漢語交際語用偏誤分析[D]. 溫秋敏.廣西民族大學(xué) 2013
[5]泰國宋卡王子大學(xué)學(xué)生漢語學(xué)習(xí)偏誤分析調(diào)查與研究[D]. 李婷媛.云南大學(xué) 2010



本文編號：3249545