日本近代北京官話教本對(duì)《語(yǔ)言自邇集》繼承與發(fā)展研究
發(fā)布時(shí)間:2021-06-09 13:30
《語(yǔ)言自邇集》是英國(guó)駐北京公使威妥瑪于1867年任外交秘書(shū)官時(shí)期編寫(xiě)的,是世界漢語(yǔ)教學(xué)史上第一部北京話漢語(yǔ)教本,它的編寫(xiě)體現(xiàn)了編者對(duì)19世紀(jì)中葉北京話高屋建瓴、細(xì)致入微的準(zhǔn)確把握,是一部偉大的語(yǔ)言學(xué)著作,在世界漢語(yǔ)教學(xué)史上曾發(fā)生過(guò)廣泛影響。明治9年(1876),日本漢語(yǔ)教育由“南京官話”向“北京官話”轉(zhuǎn)變,在找不到北京官話教材的情況下,收藏于東京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的《語(yǔ)言自邇集》開(kāi)始引起日本漢語(yǔ)學(xué)界廣泛重視。《語(yǔ)言自邇集》的出現(xiàn),給日本學(xué)界帶來(lái)了漢語(yǔ)語(yǔ)言意識(shí)和語(yǔ)言教學(xué)意識(shí)全面的覺(jué)醒和沖擊波般的振動(dòng),于此,日本的漢語(yǔ)教科書(shū)編纂開(kāi)啟了對(duì)《語(yǔ)言自邇集》模仿、編譯,進(jìn)而發(fā)展、創(chuàng)新的歷程。本選題立足日本漢語(yǔ)教育史,從日本早期漢語(yǔ)教科書(shū)編纂這一側(cè)面,通過(guò)日本近代北京官話教本對(duì)《語(yǔ)言自邇集》繼承與發(fā)展過(guò)程的追溯,考察《語(yǔ)言自邇集》對(duì)19世紀(jì)日本漢語(yǔ)教育形成的影響,旨在揭示以下三方面內(nèi)涵:1)《語(yǔ)言自邇集》曾在日本漢語(yǔ)教學(xué)史上、日本的漢語(yǔ)研究史上發(fā)生過(guò)怎樣的影響,這樣深刻、深遠(yuǎn)的影響,是世界其它各國(guó)、尤其中國(guó)不曾有過(guò)的,這是日本善于吸收世界先進(jìn)文化、先進(jìn)技術(shù)的文化特質(zhì)所然;2)從日本漢語(yǔ)教科書(shū)這個(gè)側(cè)面,展示1...
【文章來(lái)源】:東北師范大學(xué)吉林省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:39 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
引言
(一) 本選題研究的意義
(二) 本選題研究的歷史現(xiàn)狀
(三) 本選題研究的基本思路
一、日本北京官話教本對(duì)《語(yǔ)言自邇集》的繼承
(一) 關(guān)于《語(yǔ)言自邇集》
(二) 以《語(yǔ)言自邇集》為底本編譯的北京官話教本
二、日本北京官話教本對(duì)《語(yǔ)言自邇集》的發(fā)展與創(chuàng)新
(一) 北京官話教本對(duì)《語(yǔ)言自邇集》的發(fā)展
(二) 北京官話教本對(duì)《語(yǔ)言自邇集》的融合與創(chuàng)新
三、日本學(xué)界對(duì)《語(yǔ)言自邇集》繼承所體現(xiàn)的文化特質(zhì)
(一) 眼光獨(dú)到,善于發(fā)現(xiàn)
(二) 有選擇地吸收,精于“集長(zhǎng)”
(三) 保留傳統(tǒng),堅(jiān)持“日本化”特色
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
后記
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]《語(yǔ)言自邇集》的科學(xué)性探討[J]. 鄭軍. 理論界. 2009(08)
[2]《語(yǔ)言自邇集》的文化接受、干預(yù)與對(duì)外漢語(yǔ)教材的編寫(xiě)[J]. 李云龍. 課程.教材.教法. 2009(05)
[3]《語(yǔ)言自邇集》對(duì)日本明治時(shí)期中國(guó)語(yǔ)教科書(shū)的影響[J]. 陳珊珊. 吉林大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào). 2009(02)
[4]世界漢語(yǔ)教育史的研究對(duì)象與研究方法[J]. 張西平. 世界漢語(yǔ)教學(xué). 2008(01)
[5]日本明治時(shí)期北京官話語(yǔ)音課本和工具書(shū)[J]. 李無(wú)未,邸宏香. 漢語(yǔ)學(xué)習(xí). 2007(06)
[6]《語(yǔ)言自邇集》中的清末北京話口語(yǔ)詞及其貢獻(xiàn)[J]. 張美蘭. 北京社會(huì)科學(xué). 2007(05)
[7]明治期間日本漢語(yǔ)教科書(shū)中的北京話口語(yǔ)詞[J]. 張美蘭. 南京師范大學(xué)文學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(02)
[8]日本明治時(shí)期北京官話教科書(shū)研究的基本問(wèn)題[J]. 李無(wú)未. 吉林師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2007(01)
[9]明清時(shí)期琉球國(guó)的漢語(yǔ)教育[J]. 羅小東,瀨戶口律子. 世界漢語(yǔ)教學(xué). 2007(01)
[10]《語(yǔ)言自邇集》中的入聲字讀音[J]. 高曉虹,劉淑學(xué). 語(yǔ)言教學(xué)與研究. 2006(06)
本文編號(hào):3220666
【文章來(lái)源】:東北師范大學(xué)吉林省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:39 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
引言
(一) 本選題研究的意義
(二) 本選題研究的歷史現(xiàn)狀
(三) 本選題研究的基本思路
一、日本北京官話教本對(duì)《語(yǔ)言自邇集》的繼承
(一) 關(guān)于《語(yǔ)言自邇集》
(二) 以《語(yǔ)言自邇集》為底本編譯的北京官話教本
二、日本北京官話教本對(duì)《語(yǔ)言自邇集》的發(fā)展與創(chuàng)新
(一) 北京官話教本對(duì)《語(yǔ)言自邇集》的發(fā)展
(二) 北京官話教本對(duì)《語(yǔ)言自邇集》的融合與創(chuàng)新
三、日本學(xué)界對(duì)《語(yǔ)言自邇集》繼承所體現(xiàn)的文化特質(zhì)
(一) 眼光獨(dú)到,善于發(fā)現(xiàn)
(二) 有選擇地吸收,精于“集長(zhǎng)”
(三) 保留傳統(tǒng),堅(jiān)持“日本化”特色
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
后記
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]《語(yǔ)言自邇集》的科學(xué)性探討[J]. 鄭軍. 理論界. 2009(08)
[2]《語(yǔ)言自邇集》的文化接受、干預(yù)與對(duì)外漢語(yǔ)教材的編寫(xiě)[J]. 李云龍. 課程.教材.教法. 2009(05)
[3]《語(yǔ)言自邇集》對(duì)日本明治時(shí)期中國(guó)語(yǔ)教科書(shū)的影響[J]. 陳珊珊. 吉林大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào). 2009(02)
[4]世界漢語(yǔ)教育史的研究對(duì)象與研究方法[J]. 張西平. 世界漢語(yǔ)教學(xué). 2008(01)
[5]日本明治時(shí)期北京官話語(yǔ)音課本和工具書(shū)[J]. 李無(wú)未,邸宏香. 漢語(yǔ)學(xué)習(xí). 2007(06)
[6]《語(yǔ)言自邇集》中的清末北京話口語(yǔ)詞及其貢獻(xiàn)[J]. 張美蘭. 北京社會(huì)科學(xué). 2007(05)
[7]明治期間日本漢語(yǔ)教科書(shū)中的北京話口語(yǔ)詞[J]. 張美蘭. 南京師范大學(xué)文學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(02)
[8]日本明治時(shí)期北京官話教科書(shū)研究的基本問(wèn)題[J]. 李無(wú)未. 吉林師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2007(01)
[9]明清時(shí)期琉球國(guó)的漢語(yǔ)教育[J]. 羅小東,瀨戶口律子. 世界漢語(yǔ)教學(xué). 2007(01)
[10]《語(yǔ)言自邇集》中的入聲字讀音[J]. 高曉虹,劉淑學(xué). 語(yǔ)言教學(xué)與研究. 2006(06)
本文編號(hào):3220666
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